單元閱讀活動方案1
壹、指導思想
以4月23日世界讀書日為契機，開展為期壹周的“讀書節”。讓家長意識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，並從中體驗閱讀的樂趣，讓閱讀成為壹種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動的內容
1，讀書節啟動儀式:(4月18日上午8: 10-8: 25)
閱讀提案，介紹讀書節的安排，激發孩子參與的興趣。
2、《我愛讀書，我愛我家》親子閱讀照片集。(4月65438日+08日-4月29日)
幼兒園為讀書節設立宣傳欄，粘貼海報，設計“我愛讀書我愛我家”征集專欄。請家長把家人念的照片拿給環境裝飾師，貼在有說明的欄裏。
3.“讀書”活動。(4月18-4月22日下午)
每天下午，各班老師計劃安排家長、孩子或老師自行開展講故事、讀書活動。激發孩子聽故事的興趣，體驗閱讀的樂趣，教會孩子養成良好的閱讀習慣，學會愛護書籍。
4.“圖書節禮物”購書活動(4月18日下午4: 00-5: 30)
請新華書店在幼兒園設立書攤。每個家庭可以買壹本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物，並可以加蓋讀書節的章，簽上留言。
5.“有獎閱讀問答”活動。(4月18-4月22日下午)
根據孩子閱讀的內容(尤其是幼兒園讀物、家庭讀物等。)，每節課老師都有目的地給出壹些知識問答，讓孩子體驗閱讀所獲得的知識和能力的神奇魅力，激發孩子的閱讀興趣。幼兒園每節課都組織專人提問。
6、《童話》小劇場。(4月19日上午)
邀請德宏師範學院學期教育班的學生在幼兒園排練啞劇或木偶戲並表演。
7.《故事大王》巡演。(4月20日上午)
每個班派2-5個講故事好的孩子到每個班講故事。聽故事的小朋友評判每個班的故事大王。激發孩子講故事的欲望。
8.“我的第壹本書”設計活動。(4月21日全天)
每個孩子受老師啟發，設計壹本書，有封面，有封底，有作者，有出版社。請家長為孩子的第壹本書寫說明。激發孩子當作家的欲望。
9.讀書節交流活動。(4月21日下午)
開展圖書交流活動、“我的第壹本書”活動、“我的第壹本書”演講活動、劇目展演等活動。
10，讀書節閉幕式。(4月25日上午)
向圖書節活動中的故事大王和書籍設計獲獎者頒發證書。
單元閱讀活動計劃2
每年的4月23日是世界讀書日。為了讓孩子感受和享受閱讀，激發孩子的閱讀興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了以“* * *壹起閱讀，分享快樂”為主題的系列閱讀活動。
為了豐富孩子們的閱讀活動，各班老師充分利用家長和園內圖書資源，開展了了解國際讀書日由來、分享好書、推薦好書、大手牽小手閱讀、親子童話、與書交朋友等教育活動。
通過壹系列的活動，孩子們不僅體驗到了與同齡人分享閱讀的快樂，還進壹步培養了他們對閱讀的興趣，讓每個孩子都養成了想讀書、愛讀書、會讀書的好習慣。
閱讀習慣的培養會伴隨孩子壹生。我們希望通過這壹系列的讀書活動，讓孩子真正愛上讀書，讓讀書逐漸成為孩子的習慣，讓書成為孩子的好朋友。
壹、活動目的:
當今社會是壹個學習和信息化的社會。人們需要終身學習和大量的信息。學習和信息處理的能力取決於壹個基本能力，閱讀能力！最重要的是，書是多彩人生的萬花筒，書是世界的縮影。為了培養孩子熱愛讀書、享受讀書、懂得讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10定為幼兒園讀書月。
通過讀書月的活動，目的是引導孩子們與經典書籍交朋友，營造濃厚的閱讀氛圍，激發師生的閱讀興趣，讓書籍為孩子們打開壹扇窗，豐富他們的知識，開闊他們的視野，激活他們的思維，陶冶他們的情操，真正讓他們體驗到閱讀的快樂。
二、活動主題:書籍浸潤童年，閱讀點亮人生。
三、活動口號:我學習，我成長，我快樂！
四。活動時間:20__年，10——65438+2月，3個月。
5.目標受眾:所有教師、兒童和家長。
不及物動詞活動準備:
1，確定適合本年級孩子的書目:
從幼兒園圖書館開始，班裏的書每個月都是班裏的兩倍。
2.《親子閱讀倡議書》草案。
3.建立借書制度(班級和家長):班級搬到幼兒園圖書館借書；家長可以從幼兒園借書，按照借閱程序(建立借閱登記簿)每周回家陪孩子閱讀。
七。活動內容和安排:
(1)宣傳投放階段:9月下旬。
程序:
1.制定“好書滋潤心靈”的讀書活動計劃。
2、各年級初步確定參考書目。
3、宣傳，營造氛圍:
(1)打造“學術浸潤童年——分享閱讀”專欄。
(2)利用班級博客宣傳閱讀活動內容。
(3)召開家長會，宣讀閱讀月活動計劃和《親子閱讀倡議書》，向家長推薦適合本年級孩子閱讀的書籍，讓全體師生和家長共同關註和參與活動。
單元閱讀活動計劃3
讓讀書成為習慣，讓壹切煩惱遠去；讓讀書成為壹種樂趣，讓生活隨心所欲；讓讀書成為榜樣，讓孩子更快樂地成長。
壹.活動背景
“國際兒童圖書日”由國際兒童圖書聯合會發起，定於每年4月2日，旨在喚起人們對閱讀的熱愛，關註兒童閱讀。這壹天也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日。每年的4月2日，他都會在全球無數孩子的閱讀中重生。但就我國目前的情況來看，大部分孩子的閱讀資源遠遠不夠，尤其是壹些貧困地區的孩子，能利用的閱讀資源就更少了。考慮到學校很多學生舊書無處安放，而很多貧困小學又沒有足夠的閱讀資源，公管學院青年誌願者協會與西部民情之窗合作，發起了“愛的集結——2065 438+05國際童書日”活動。
二、活動的目的
公管學院青年誌願者協會本著為兒童閱讀教育發展貢獻力量的宗旨，特推出“愛的集結”愛心活動。旨在讓更多的人關註兒童閱讀，關心貧困兒童的閱讀問題，進壹步豐富大學生的課外生活，培養關愛社會的良好品質。捐壹本舊書，換來貧困孩子的壹張笑臉。通過全體師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多更豐富的閱讀資源，讓祖國的花朵茁壯成長。南昌大學管理學院青年誌願者協會秉承誌願服務與學生工作相結合的工作理念，特此推出本次活動。
三。活動的名稱
《愛的集結號》
四、活動主題
* * *這片天空，壹起看書。
動詞 （verb的縮寫）組織者
公共管理學院青年誌願者協會
不及物動詞組織者
管理學院青年誌願者協會辦公室。
七。合作單位
西部人民感情的窗口
八。工字續時間
前期籌款活動:3月27日、28日、29日、20日。
慈善義賣:20__年4月2日和3日
九。舉辦地點
休閑廣場
X.主動對象
全體教師和學生
XI。活動流程
前期準備——3月初至3月中旬
(1)做活動策劃(辦公室)。
(2)制定宣傳計劃(宣傳部)。
前期活動:註重海報設計的新穎性和媒體的即時性和廣泛性。
1，首先是海報:關註書籍的去向和用途，解決很多捐贈人內心的疑惑，同時要得到系裏老師的支持和鼓勵。
2、通過微博、qq空間等網絡媒體在活動前期起到動員作用，微博、qq空間等新聞發布要註意內容的簡潔和概括，用最少的字數把活動情況告訴朋友，起到動員作用。
3.如果條件允許，可以通過舉辦活動的方式宣傳本次捐贈活動，通過發放傳單的方式告知本次活動的內容和目的。
活動中期:衡量活動期間信息的即時性。
1.通過微博、人人網等社交網絡手段發布活動的概況。
2.將活動中的壹些細節拍照或錄像留作紀念，或者上傳到網絡，提升活動的可信度和知名度。
3.如果可能的話，請捐贈者留下姓名或聯系方式。
活動後:關註書籍實際使用的反饋。
1，或者利用社交網絡發布壹些受益於活動的孩子的照片或視頻等。
2.可以邀請參與捐贈的人舉辦成果展示會，自願參加演講等活動(如果要舉辦成果展示會的話)。
3.可以把沒賣完的字交還給捐贈人，表示感謝。
4.通過發短信或發送書籍下落信息等方式向捐贈者表示感謝。
(3)聯系其他公益組織(比如西部民情之窗)，爭取與他們合作(品質發展部)。
(4)場館及橫幅審批(冷)。
(5)為有獎競猜準備壹些小禮物或書簽。(宣傳部)
(6)電子海報、宣傳單的設計與制作(質量發展部)。
(7)分組掃樓前進行培訓，讓掃地人員先了解兒童讀書日和本次活動，並在活動前兩天進行掃地宣傳，收集愛心書籍。
(8)辦公室應在活動前壹周安排值班。
時期
(1)掃地收藏書籍(包括名著、小說、雜誌等。).捐書的同學可以得到書簽或者明信片，可以簡單介紹我們協會和這個活動，宣傳兒童讀書日。(各樓負責人員見附表)
(2)對集資的書籍進行編號，書籍的編號對應壹個常識題(孫謙、梁藝馨)；
(3)工作人員整理書籍，現場值班(值班名單見附表)；
(4)出售為慈善事業(休閑廣場)募集的圖書；參加這次義賣和募捐活動的愛心人士贈送了壹張書簽或明信片作為紀念。
(5)買過書的同學可以根據書的數量答題，答對就可以獲得相應的獎品；
(6)工作人員對買書的學生進行登記；
(7)現場同學可以在愛心橫幅上寫下自己對孩子的問候；
後期
(1)收集成績，整理現場(值班人員)；
(2)聯系相關書店將未售出的圖書進行義賣(外聯部)；
(3)為貧困小學的孩子買書(孫倩、梁藝馨)；
(4)聯系佳緣。com和昂揚記者團展示本次活動成果，隨時更新募捐消息(宣傳部)；
(5)相關成員對本次活動進行總結(辦公室部委)。
十二、部門的全面工作
辦公室:
1，規劃(3月20日前)
2.活動前、中、後的人員調配和整體協調。
3.網站審批(3月28日前)
4.橫幅制作
5.活動總結(截止日期:4月8日)
宣傳部:
1.義賣日活動策劃(3月25日前提交至辦公室)
2.知識問答題目的準備和活動規則的制定(3月28日前提交辦公室)
3.活動前期微博和海報宣傳(3月29日開始微博宣傳，貼了3張手繪海報，九棟八棟)。
4.活動期間(4月2日、3日)及時更新微博。
5.活動後期新聞稿和照片的安排(截止日期:4月8日前)
質量發展部:
1，聯系西部的人，洽談合作。
2.確定西部民情集資期間具體時間的人員信息、聯系方式及人員安排(3月24日前待定)。
3.qq推廣電子海報、傳單設計(3月25日前提交至辦公室)。
外聯部門:
1，贊助或購買禮品
2.贊助海報、傳單和橫幅
需要註意的事項
(1)在募捐過程中，盡量向募捐者說明，本次活動的形式是用募捐獲得的書籍換取兒童書籍，以獲得更多募捐者的支持，獲得更多可獲得的書籍；
(2)如活動當天天氣不好，活動可提前壹天或延期；
(3)書籍的質量決定了義賣價格和不同的號碼，不同的號碼決定了不同的難度題目和相應的獎品；
(4)掃樓募捐時請註意禮貌用語，簡單明了表明身份和意圖，不要給別人添麻煩；
(5)每個時間段安排5名以上工作人員值班，值班期間註意維護現場秩序，避免造成混亂和不必要的損失；
(6)與書店交換的書籍必須通俗易懂，適合兒童閱讀，內容積極向上；
(7)由於募捐範圍廣，工作量大，協會人手不足，國際聯絡部有必要與我校其他公益組織取得聯系，得到他們的支持參與募捐活動。
單元閱讀活動計劃4
根據縣教育局文件精神，引導全體教師形成“愛讀書會、讀好書”的良好習慣，在教師中形成良好的閱讀氛圍，提高教師教育科研能力和文化素養，建設學習型教師群體，建設書香校園，制定教師閱讀活動計劃。
壹，閱讀活動的主題
以陽光的心態做壹個快樂的老師
二，閱讀活動的目標
1.通過讀書活動，使教師形成積極進取的氛圍，努力學習，使全體教師成為“哲學的頭腦、學者的風度、精湛的教學技能、愉快的心情”。
2.通過閱讀活動，教師可以提高自己的理論和實踐水平，推動課程改革的進程，全面提高教育教學質量，建設壹支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。
3.通過讀書活動，教師可以用書中正確的思維方法來指導自己的教育教學，體驗讀書的好處，從而形成堅持讀書、建設書香校園的良好習慣。
第三，閱讀活動的組織
為使讀書活動成為我校教師的壹種生活習慣，保證讀書活動的正常開展，我校成立了讀書活動領導小組，由校長齊勛任組長。建立閱讀計劃管理、評價和激勵的規章制度，每學期將閱讀情況納入日常管理，及時檢查總結，量化考核，反饋指導，確保閱讀活動的有效性。
第四，閱讀活動的內容
1，閱讀活動原則。堅持整體性原則，不只是讀書，而是與學校整體文化建設和書香校園建設相結合，從教師專業發展的角度倡導教師廣泛閱讀。註重提高人文素養和科學素養，註重專業發展和教育創新。堅持有效性原則，在閱讀活動中註重有效性，避免流於形式和走過場。
2.閱讀活動的形式。自主學習。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深、讀透，思考、感受、閱讀、寫作同步，每期都有讀書筆記和讀書心得。小組閱讀。學校推薦目錄，按年級組和學科組集體閱讀，然後壹起談談感受、收獲和疑惑。
3.閱讀活動的內容。閱讀名人傳記，提供有用的參考；閱讀教育專著，增加教學的時效性；閱讀專業書籍，促進專業知識的更新。閱讀現代科技書籍，增強工作的針對性。
動詞 （verb的縮寫）閱讀活動的措施
1.設立專門的教師閱覽室，在靜雅營造輕松自由的閱讀環境。豐富“教師書架”，及時提供相關閱讀信息。
2.做好閱讀計劃的宣傳工作。
(1)做好讀書計劃實施動員工作，召開動員大會，開展讀書活動。
(2)設立閱讀宣傳欄，利用專欄及時向老師推薦好書，及時交流老師的閱讀經驗。
3.開展“四個壹”讀書學習活動，即每位教師訂閱壹份教育刊物；每天自學壹小時；每個月讀壹本教育專著；每個月寫壹篇學習心得或教學反思。
4.建立各種讀書沙龍和讀書協會。學校根據年級學科群的特點，成立各種閱讀活動小組，堅持定期閱讀和交流閱讀，使閱讀材料發揮有效作用。
5.學校將每年4月定為“師生讀書節”，每學年組織壹次讀書報告會、讀書征文比賽和讀書成果展示。表彰獎勵優秀人員。
6.認真及時收集整理讀書活動中的各類資料，做好檔案管理，及時向上級報告學校讀書活動情況。
單元閱讀活動計劃5
在倡導“全民閱讀”的氛圍下，閱讀成為提升個體靈魂的重要途徑。書籍凝聚了人類的精華，為後人提供了更多的經驗，提升了個人智慧。學校圖書館已決定於4月23日開展首屆讀書月活動，主題為“學書實踐夢想，青春綻放光芒”。具體活動安排如下:
壹.活動目標
鼓勵大學生熱愛閱讀，養成良好的閱讀習慣，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，讓閱讀成為壹種生活習慣，營造濃厚的閱讀氛圍，進壹步推動大學生閱讀活動，建設書香校園和人文校園。
二、活動主題:讓心靈徜徉於書海，讓書香溢滿校園。
三、活動口號:
感受閱讀的美好，享受閱讀。
享受閱讀，品味文明。
與經典同行，滋潤人生底色。
讀書改變命運，知識造就人才。
每天讀壹小時，每月讀兩本書。
閱讀文化經典傳承中華文明
四、活動時間:
動詞 （verb的縮寫）活動內容和安排:
(1)著名專家講座(4月15-4月28日)
邀請新東方資深教師、中科院專家來我院授課，豐富大學生課余生活，活躍校園文化氛圍。
(二)開展百科知識競賽(4月15-4月30日)
為了培養學生熱愛閱讀的習慣，豐富學生的課余生活，拓寬知識面，增進讀者俱樂部與其他社團的友誼，讀者俱樂部將與各部門聯合舉辦百科知識競賽。
(3)為讀者舉辦征文活動(4月1-6月15)
為紀念中國* * *產黨成立95周年，聯合圖書館院團委在全院舉辦主題征文活動。優秀作品獎已經在校報上發表了。
(4)組織壹系列以閱讀為主題的專題活動。(4月1-4月30日)
為了豐富學生的課外文化活動，激發學生的創作熱情，圖書館將組織讀者俱樂部開展閱讀簽名、閱讀交流、知識問答、辯論賽等壹系列以閱讀為主題的特色活動。
(五)開展“學者”評選活動(4月1-4月30日)
為鼓勵讀者多利用圖書館、善用圖書館、關愛圖書館，圖書館從讀者對圖書館的利用情況(借書量排名前20位的讀者)、模範遵守圖書館規章制度、對圖書館管理提出建議、學術成果等方面評選出十位“讀者”，並予以獎勵和頒發證書。
(六)開展館藏電子資源宣傳培訓(4月15-5月15)
為了使讀者更多地了解本館的電子資源，提高電子資源的利用率，使本館的電子資源在學生的學習、教師的教學科研、學校的學科建設中發揮更大的作用，本館將邀請已購買本館電子資源的廠商來我院進行電子產品使用的宣傳講座，以提高讀者的信息素質，提高圖書館資源的利用率。
(七)舉辦讀者論壇(4月1-4月30日)
為了增進圖書館與讀者之間的交流，圖書館將在這個閱讀月期間不定期舉辦各種類型的讀者論壇。為了進壹步改進圖書館服務，我們應該深入了解讀者對圖書館資源的使用情況，並征求教師和學生對圖書館工作的意見和建議。
(八)我愛讀書“搜索”大賽(4月1-4月30日)
為加強讀者與圖書館的溝通和聯系，提高讀者利用圖書館文獻信息資源的能力，圖書館讀者俱樂部將開展“我愛讀書”競賽，使讀者更好地了解圖書館的整體情況，促進學生熟練掌握查找圖書的基本方法和技能，從而提高查找和利用圖書的能力。
(9)舉辦漢服背誦國學經典文化活動(4月1-4月30日)
為繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精髓，促進學風健康發展，提升大學生人文素質，探索創新思維，展示中華文化和個人才華，營造良好的校園文化藝術氛圍。屆時，讀書會將組織同學們穿上傳統的“漢服”，壹起誦讀、吟唱中國經典。
(十)電子資源百科知識共享(4月1-4月30日)
作為21世紀的大學生，我們要用各種知識武裝頭腦，為豐富大學的文化生活，加強學生之間的思想交流，促進校園精神文明建設，提高廣大學生的社會素質，營造理論探討的氛圍，開闊大學生的視野，利用計算機文化展示我們的風采。
詩歌比賽(4月1-4月30日)
詩歌是中國傳統文化的結晶，是文學舞臺上最耀眼的鉆石。詩歌可以陶冶情操，凈化靈魂。為豐富學生古詩詞積累，傳播燦爛文明，現特推出“古韻詩·墨·雅”詩歌大賽。
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