假如我是馬小跳
中級班四年級 朱婧
在楊紅櫻阿姨筆下，馬小跳是個淘氣可愛的小男孩。但，他的種種缺點，讓他成為了同學們的“笑柄”，假如我是馬小跳……
假如我是馬小跳，我上課會認真聽講，積極回答問題，不像以前，想都不想，就脫口而出，通常會使同學們哄堂大笑，還被請去老師辦公室“喝茶”。
假如我是馬小跳，我不會再被“五指山”壹樣重的作業給壓扁，而是奮發圖強，就算是寫到深更半夜，我也不“投降”。不像以前，動不動就“投降”，第二天又被請去“喝茶”。
假如我是馬小跳，我不像以前，壹下課就壹蹦三尺高，像壹陣風似的沖到教室門外，又吵又鬧，有時還做惡作劇。我會準備好下壹節課的書，然後復習壹下上壹節課的內容，把不會的記到本子上，然後去問老師。
假如我是馬小跳，上課了，我會端端正正地坐好，等待老師到來，讓同學們刮目相看，不像以前，老師沒來，就像“孫悟空大鬧天宮”似的，就差飛起來了。
假如我是馬小跳，我壹定成為朱婧版的馬小跳。
作文二：《假如我是馬小跳》1600字剛剛在學校大掃除完壹回到家，便趴在桌子上昏昏沈沈地睡著了……
醒來時，我發現我現在居然在學校！我的衣服也不對了，本來是穿牛仔褲的怎麽變成短褲了？而我的前面卻站著壹個我素不相識的女孩，雙手叉腰，憤怒地瞪著我。突然她發話了：“馬小跳！妳不知道現在該打掃衛生嗎？”“什麽？我是馬小跳？”我反問。他上下打量了我壹番：“妳不是馬小跳是誰？莫名其妙！”我壹拍腦門，說：“妳是路曼曼吧？”“妳有完沒完？我就是妳的同桌路曼曼！快點去排隊，我們要到附近壹個小區打掃衛生。”哎？我成了馬小跳！太好了！
我拍了拍唐飛的肩膀，問道：“咱們這是去哪？”“馬小跳，妳也太健忘了吧！當然是到那個離我們學校最近的小區了！叫什麽的？不記得了！”走了大概十幾分鐘終於看到小區了。
這時，路曼曼站在隊伍前列，指揮官似的說：“老師任命我——路曼曼為本次活動的隊長，現在我現在就要給妳們分配任務了！咳咳，聽好了！五人壹組，第壹組人員……組長夏林果，任務範圍是花園；第……”最後，只剩下我、唐飛、張達、毛超還有那個丁文濤沒事做。這時，唐飛、張達、毛超說話了：“親愛的路大隊長，妳打算讓我們幾個幹什麽呢？”“妳們五個人給我聽好了！馬小跳、唐飛、張達、毛超實在是無可救藥！所以，丁文濤請妳看好他們！別讓他們給我惹出什麽婁子來！丁文濤是組長，任務範圍在5幢3單元的樓道。”
我召集來我的“鐵桿哥們”，對他們說：“妳們有沒有發現路曼曼說話的語氣越來越像秦老師了？路曼曼也太狂妄自大了吧，簡直不把我們放在眼裏！我們壹定要給她壹點顏色看看！”“對！要給她壹點顏色看！”他們附和道。“我們要好好打掃衛生，讓她出其不意，秦老師不可能不表揚我們！終於風光壹回了！”
我們壹把從路曼曼手裏奪過掃帚和抹布，然後直奔5幢3單元。我們以5分鐘壹層樓的速度打掃著衛生。不壹會，我們便打掃到6樓了。
這時，樓下傳來了腳步聲。我學著電視裏大俠的樣子說：“來這是壹名青年女子和壹名年輕男子。”這時，毛超戲侃：“馬小跳，妳說話不押韻呀！應該是‘來這是壹名青年女子和壹名青年男子’才對麽！”我們撲哧撲哧笑起來。“來啦來啦！1、2、3”“叔叔阿姨好！”他們先是壹楞，繼而那名青年男子說：“不錯不錯！小朋友打掃衛生呢！思想不錯！值得表揚！”緊接著，那名穿著時髦的女子也說：“是不錯，要不要巧克力犒勞壹下？阿姨剛買了巧克力。”我們趕緊回絕。於是，他們便上樓了。剛到7樓，他們便又說話，那個阿姨說：“那幾個小孩真傻！無緣無故打掃衛生。還不要酬勞。我才沒那麽笨呢！”接著，便是那個叔叔壓低了的聲音：“就是，小聲點，小心他們找上來！”……
我們四人氣得怒發沖冠。我硬是要逗逗這兩個口是心非的家夥，腦袋以每秒壹萬千米的速度飛速旋轉。突然我靈機壹動，對張達說：“妳爸送妳的那個錄音筆還在嗎？”“在啊！妳想幹嘛？”“錄音，逗逗他們！”“啥？他們都講完了！妳錄什麽？”“傻呀妳？毛超會模仿！對吧！妳發明壹下鬼的聲音。”……“不錯！張達妳錄壹下！”
然後，我們把錄音筆放到9樓他們家門口。他們到家門口時，錄音剛好開始：“‘大頭鬼，妳知不知道死神突然心血來潮，說，只要撒謊的人他都要他（她）靈魂！’”這令那對年輕人毛骨悚然。叔叔先說：“妳有沒有聽到奇怪的聲音？”“妳也聽到了？”錄音筆停了壹會，又接著講：“‘胡說！死神還說如果那人改正了向被騙的人道歉和坦白就不要他（她）的命。大肚鬼，別說了，該接著巡邏了！’”
這時，兩個人不約而同地跑向我們，向我們坦白。這個時候，正好秦老師來了。兩人不但向我們坦白，還向秦老師表揚我們，說我們勞動積極。我終於得到秦老師的表揚！
可是，這時，老媽卻揪著我的耳朵，讓我寫作業！這才讓我從夢境走出去。不過，這個夢卻讓我受益匪淺。讓我知道三點：1、在生活中，千萬別欺騙別人；2、在面對壹些問題的時候，要嘗試用自己的智慧解決；3、只有付出才有收獲，不勞而獲的幾率真是很少。
作文三：《word 我喜歡馬小跳——讀《淘氣包馬小跳系列》有感》800字我喜歡馬小跳——讀《淘氣包馬小跳系列》
有感
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城喜歡馬小跳
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讀《淘氣包馬小跳系列》有感
全浩正
最近我們班的圖書角添置了許多新書，
其中，我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳系
列》．
《淘氣包馬小跳系列》講的是4個天真
的孩子馬小跳，張達，毛超和唐飛的故事．他
們有著純真的兒童心靈，又有著各自的小毛
病．在他們身上發生了許多事：智制盜竊犯，
在慶功會上卻因各自說辭弄得壹塌糊塗；馬
小跳為了得到做家務的報酬，卻心急地把爸
爸媽媽要穿的衣服丟進了洗衣機……這些
故事讀起來讓人忍俊不禁．
同時，在他們身邊也有奮鬥目標各不相
同的人：孩子氣般的爸爸媽媽，兇狠的班幹
部，急於求成的偏心老師，心靈手巧的杜真
子，漂亮的夏林果……這些人物圍繞在他們
身邊，使他們的故事變得更有趣．
《淘氣包馬小跳系列》以活潑，天真的手
法，反映了中國當今的教育現狀：老師壹味
追求成績，卻忽略了學生本身的內在品質；
爸爸媽媽對孩子期望太高，野蠻地占用孩子
的自由時間，也忽略了孩子本身的興趣，使
他們沿著壹條自己不喜歡的道路走下去，以
致喪失本來的能力．可悲！
我在網上也經常看到許多人抱怨作業
太多，自由時間太少．是啊，老師搞題海戰
術，父母見面總是問：”妳的作業完成了沒
有？”“這次測試妳考了多少分？”這些熟悉的
話語很多人都能倒背如流了．《淘氣包馬小
跳系列》中的父母是真正的好父母，但我們
的父母應該努力做到這壹點，使我們這些孩
子多壹些自由，多壹些個性，不要人人都像
是壹個模子裏澆鑄出來的．
（作者單位：廣東省中山市
橫欄鎮四沙小學揚帆文學社
指導老師：龐玲梁洪華）
如果不是熟悉小作者本人，老師真不敢相信壹個四年級的學生在讀
了《淘
氣包馬小跳系列》後，能壹針見血地說出自己對當今教育的壹些看法
和期望．
?，這折小作者博覽群書，蓋於觀氟勤
霜首中司利學結指導
…．
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作文四：《《我是馬小跳》閱讀檢測》700字《我是馬小跳》閱讀題
班級 姓名 得分
壹、選擇題（50分）
1． 馬小跳的原名叫（）
①馬小寶②馬小驥③馬小虎④馬天笑
2． 馬小跳的小學班主任是（）
①張老師②方老師③林老師④秦老師
3． 馬小跳的寶貝兒媽媽的職業是（）
①建築設計師②景觀設計師③櫥窗設計師④服裝設計師
4． 馬小跳的表妹杜真子要來馬小跳家裏住（）
①壹年半②三個月③半年④壹個月
5． 和馬小跳從幼兒園開始就同班的是（）
①安琪兒②路曼曼③杜真子④丁文濤
6． 馬小跳的鄰居是（）
①夏林果②安琪兒③路曼曼④丁文濤
7． 在馬小跳班上，被選上大隊委的是（）
①丁文濤②路曼曼③夏林果④唐飛
8． 馬小跳在參觀哪裏時智鬥小偷，當了壹回小英的英雄（）
①博物館②藝術展覽③植物園④動物園
9． 夏林果的生曰聚會，她想請的男生是（）
①馬小跳②丁文濤③張達④毛超
10． 丁文濤在班上開了壹家銀行，名稱是（）
①時間②存款③積善④分數
二、判斷題（50分）
1． 馬天笑解小便，不沖馬桶。 （）
2． 馬小跳習慣喝壹杯牛奶，吃壹個雞蛋。 （）
3． 路曼曼不牽馬小跳，喜歡牽丁文濤的手。 （）
4． 馬小跳幫路曼曼，請張達、毛超、唐飛三人每人吃三串羊肉串。 （）
5． 教美術的林老師又溫柔，又漂亮是馬小跳最喜歡的女老師。 （）
6． 四年級的全體同學到植物園春遊，秦老師規定只要自帶午餐就可以了，不需要帶上筆和筆記本。 （）
7． 馬小跳在參觀植物園時智鬥小偷，當了壹回小英雄。 （）
8． 馬小跳在媽媽肚子裏呆了十個月。 （）
9． 母親節這壹天，馬小跳送了壹個雙魚木發卡給媽媽。 （）
10． 馬小跳最討厭兩個女孩子，壹個是他的同桌林果，壹個是他的表妹杜真子。 （）
三、附加題（20分）
名揚四（）想（）非非喜從（）降獨壹無（）
觸目驚（）長（）短說視而（）見如魚得（）
開懷大（）度（）如年理直（）壯大材小（）
異口同（）千（）百計壹落（）丈畫蛇添（）
作文五：《我是馬小跳讀後感》1500字精品文檔
我是馬小跳讀後感
馬小跳在這個暑假裏，和他的朋友小非洲玩得如魚得水，非常開心，我在我這個暑假裏，哪裏有什麽如魚得水？其實，我想對楊紅櫻阿姨說：“您怎麽那麽懂我們的心，可爸爸媽媽似乎希望我變成壹只兔子，我認為每個孩子很可能希望有壹個馬天笑和天真媽媽壹樣的父母守在身邊。在我看書最後的評語時，我發現壹句話，它寫出了我的心聲：馬小跳寫出了大家的心聲，在馬小跳的世界裏，是孩子的心靈樂園。在暑假奇遇裏，楊紅櫻把平時大家認為很蠢的豬寫得很聰敏，在有些大人眼中，是壹派胡言，夢筆生花，天方夜譚，而我們卻很相信，因為這是孩子的心靈窗口！還有那些猴子，在人們眼中，猴子確實聰敏，但總沒人遇見過耍流氓的猴子？
好了，最後，我想對大家說：“如有煩惱，請找馬小跳。“
我看過很多書，但印象最深的是《我是馬小跳》，書中的主人公馬小跳淘氣又可愛，我壹看就喜歡上這本書了。
馬小跳有壹個表妹，她住在馬小跳家時，“霸占”了馬小跳的房間，還要求他不準這樣那樣，馬小跳雖然壹百個不情願，但“好男不和女鬥”，都讓著表妹。我也有壹個表妹，她很可愛，但有時候她很小氣，我也常讓著她，因為好男不和女鬥嘛！
馬小跳是全校有名的淘氣包，老師讓表現優秀的同桌
1 ／ 3
精品文檔
路曼曼來幫助監督他。我覺得我有時候也很淘氣，常常要人來管，其實我也想做壹個大人眼裏的乖孩子，但是，經常不知不覺會控制不住自己。
馬小跳雖然很淘氣，但他也很勇敢。有壹次，在植物園，他發現壹個偷蘭花的小偷，他不害怕，和好朋友壹起，用石頭打走了小偷，保護了國家財產。我很佩服他，要向他學習，遇到壞人要勇敢面對。
《我是馬小跳》這本書十分有意思，有時候，我覺得像是在寫我，妳也來看看吧！
暑假裏，我看了《我是馬小跳》這本書，喜歡上了調皮又勇敢的馬小跳。
我喜歡調皮的馬小跳。班裏開了個積善銀行，大家都往積善銀行裏存入自己做的好事。沒有做過好事的馬小跳也想存好事。下課了，他把衛生間的水龍頭打開了，又把丁文濤找來，拉到衛生間看他關水龍頭。結果“好事”沒有存入積善銀行，還被校長批評壹頓。
我更喜歡勇敢的馬小跳。他在植物園被壞人抓祝當三個鐵哥們來救他，幫他解開繩子時，馬小跳並沒有馬上逃跑，而是勇敢地向壞人扔石子，和夥伴們壹起把壞人制服，交給保安叔叔。
這就是調皮又勇敢的馬小跳，我喜歡。
這本書，裏面寫了馬小跳原名叫馬小冀，
2 ／ 3
精品文檔
他生下來就會跳，為什麽他要跳呢？因為馬小跳他只要壹憤怒，他就要跳，所以他有了馬小跳這個名字。
馬小跳是壹個調皮搗蛋的小孩，他的思想很機靈，腦袋也很靈活。在學校裏卻是個經常被老師批評的學生，可是當他遇到難題他總是用他自己的方式去解決，他還和他的好朋友們打跑了偷蘭草的壞人，當了回小英雄。
看完這書後我覺得我作為壹名小學生壹定要把學習學好，要敬愛我們的老師，團結同學，尊敬父母。
3 ／ 3
作文六：《我是馬小跳讀後感》1500字我是馬小跳讀後感
我是馬小跳讀後感（壹）
我今天讀完了《我是馬小跳》，我記得壹年級下冊老師給我們發了壹本書，叫《馬小跳玩數學》。爸爸帶我去書市又買了壹本《我是馬小跳》，主人公是馬小跳。壹開始他並不叫馬小跳，他叫馬小驥，是壹匹小駿馬的意思。他喜歡美麗的老師，他爸爸上學的時候也喜歡美麗的老師，這是遺傳。
有壹篇是三個小氣鬼的故事。明天馬小跳的那個班要去植物園春遊，老師並囑咐大家明天要帶好筆和本。記明天的稀有植物。馬小跳晚上讓爸爸買了壹大堆食物，準備明天的春遊。到了明天，馬小跳拿著壹大堆東西去坐公交車。到了公交車上老師讓大家拿出筆和本，馬小跳壹摸完了光顧著準備吃的了，沒買筆和本，老師把自己的筆和本借給了馬小跳讓他記植物。到了植物園，大家開始記植物，因為是老師的本子馬小跳記得很認真。到了吃飯的時間，馬小跳壹看自己的食物不見了，就去借他三個鐵哥們的食物吃，可是他們都不借，馬小跳只好去找自己的食物了。他找啊找找啊找，發現壹個人，那個人有繩子困起他的手來，說：＆ldquo；小孩，妳是不是看見我偷蘭花了，＆rdquo；沒，馬小跳說，馬小跳拼命地喊偷蘭花＆hellip；＆hellip；他的鐵哥們來了，他們用石子打偷蘭花的人，還有壹個去找保安，最後把壞人繩之以法了，保安告訴他們，這些蘭花值好幾十萬呢～並送馬小跳那個班壹盆蘭花呢。
這個故事告訴我們，遇到突發事件要冷靜，面對壞人要智取，不要太魯莽。
這本書很好壹起來看壹下～
我是馬小跳讀後感（二）
我看過很多書，但印象最深的是《我是馬小跳》，書中的主人公馬小跳淘氣又可愛，我壹看就喜歡上這本書了。
馬小跳有壹個表妹，她住在馬小跳家時，＆ldquo；霸占＆rdquo；了馬小跳的房間，還要求他不準這樣那樣，馬小跳雖然壹百個不情願，但＆ldquo；好男不和女鬥＆rdquo；，都讓著表妹。我也有壹個表妹，她很可愛，但有時候她很小氣，我也常讓著她，因為好男不和女鬥嘛～
馬小跳是全校有名的淘氣包，老師讓表現優秀的同桌路曼曼來幫助監督他。我覺得我有時候也很淘氣，常常要人來管，其實我也想做壹個大人眼裏的乖孩子，但是，經常不知不覺會控制不住自己。
馬小跳雖然很淘氣，但他也很勇敢。有壹次，在植物園，他發現壹個偷蘭花的小偷，他不害怕，和好朋友壹起，用石頭打走了小偷，保護了國家財產。我很佩服他，要向他學習，遇到壞人要勇敢面對。
《我是馬小跳》這本書十分有意思，有時候，我覺得像是在寫我，妳也來看看吧～
我是馬小跳讀後感（三）
最近我買了壹本書書名叫《淘氣包馬小跳》。這本書深受我的喜愛。
主人翁也是壹個小學生，名叫馬小跳。他不理睬大人的重重阻攔，繼續做自己想做的事，整天無憂無慮的生活著，更重要的是他的學習成績很差，他壹會幫助賣花的小女孩，壹會解救即將被吃掉的小羊，壹會兒和他的玩伴去探險＆hellip；＆hellip；
我很羨慕馬小跳，我很想壹頭鉆進書裏和馬小跳壹起探險，玩耍。我相信那壹定是段美好的時光。我和馬小跳比起來，我的生活簡直是太無趣了。我知道現在家長都有壹個同樣的心態，那就是望子成龍，望女成鳳，這點我是能接受的，家長都希望我們能夠有壹個美好的未來，但是我們也需要壹個屬於我們的空間（），不能總是把我們管得那麽嚴厲，讓我們慢慢學會獨立生活，說不定能夠取得比家長想象中更好的成績。我想大聲地對家長說：＆ldquo；讓我們有壹片屬於自己的天空吧～＆rdquo；
我希望這本書不僅給我們小孩看，大人比我們更需要這本書，大人看了這本書就會理解我們，讓我們有多壹點玩的時間，到那時，我們就不會被巨大的＆ldquo；作業山＆rdquo；壓的透不過氣來了。
但願不久的將來，我有壹個屬於自己的空間，自由地呼吸著清新的空氣，在陽光的照耀下，茁壯成長。
作文七：《《我是馬小跳》讀後感》700字每家都有壹?個“馬小跳”
讀《我是馬小跳?》有感
和孩子壹塊?看完《我是馬小跳?》這本書，我就想，作者楊紅櫻?壹定曾經有?壹個象馬小?跳這樣的孩?子吧～要不，他怎麽能把?壹個淘氣、可愛的孩子?寫得這麽活?靈活現呢，
這本書通過?描寫馬小跳?及壹群調皮?的孩子的快?樂生活以及?他們和家長?、老師、同學好玩的?故事，映射了當代?兒童的生活?現實與心理?現實，深情呼喚張?揚孩子的天?性，舒展童心、童趣，探索成人世?界與兒童的?隔膜、誤區，倡導理解、溝通，讓孩子擁有?健康、和諧、完美的童年?。我們的孩子?現在過得可?不容易～每天都在不?停地學習、上各種各樣?的培訓班，很少有自己?的生活，有時因為偶?爾的考試成?績不理想就?要受到父母?的責罵。我想這本書?之所以受到?許多小朋友?的喜愛，很大程度上?是因為他們?也想做壹回?馬小跳、享受壹下馬?小跳的快樂?童年生活。
馬小跳是壹?個淘氣的孩?子，但他也是壹?個開心的孩?子。在我們的現?實生活中，我們也會因?為孩子的天?真、淘氣搗蛋，大呼小叫的?約束孩子不?準怎麽做，但又常會問?自己，如果孩子不?這麽做，還是他真正?的自己嗎，
和孩子壹起?讀完這本書?，感悟挺深：我們家長需?要時刻反省?自己教育孩?子和與孩子?相處的方式?、方法，才能讓
孩子?在快樂中成?長，在成長中快?樂。我希望孩子?壹直像馬小?跳壹樣，做壹個真正?的孩子，擁有壹個快?樂的童年～孩子雖小，但我們壹定?要尊重他們?，當然也包括?尊重他們在?成長過程中?所犯的錯誤?，讓他們淋漓?盡致地展露?天性，讓他們理直?氣壯地做孩?子吧～做壹個簡單?快樂、自由自在的?自己～
作文八：《我是馬小跳讀後感》400字《我是馬小跳》讀後感
二年級寒假，我讀了壹本課外書《我是馬小跳》 ，這本書是我和 媽媽壹起到書店買的，作者是著名童話作家楊紅櫻老師，我很喜歡她 寫的書，讀過好幾本，這本書也是壹口氣讀完的。 書中的主人公有馬小跳、杜真子、丁文濤、路曼曼等，他們都有 很多有趣的故事，但是有壹個不起眼的小人物給我留下了深刻的印 象。她叫安琪兒，是馬小跳的同班同學，她是壹個普通的小女孩，雖 然長得沒有路曼曼漂亮，但是她非常善良，樂於助人，對同學都很友 好。書裏面有壹個情節，有壹次馬小跳的腳扭傷了，在學校行動不方 便， 老師號召同學們幫助他， 上午全班同學都爭先恐後地幫助馬小跳。 但是到了下午，老師沒有再要求同學們幫助馬小跳，其他同學都不再 理睬馬小跳了，只有安琪兒壹個人在幫助馬小跳，扶他放學回家。這 件小事感動了我，說明安琪兒是壹個真誠、善良的小女孩，她是發自 內心地關心同學。 我也要像安琪兒那樣，樂於助人，做壹個受歡迎的人。
作文九：《淘氣包馬小跳有感》900字讀《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》有感
今天我給大家介紹壹本書，名字叫《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》 這本書是楊紅櫻姐姐寫的，這本書主要講了在城裏上學的時候，馬小跳總嫌時間過得太慢太慢；到山區奶奶家度暑假時，馬小跳卻總嫌時間過得太快太快，因為還沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小夥伴們教黑豬學拉車、學滑冰，和大黃狗住迷藏，玩得可瘋了。在那裏馬小跳還見識了穿山甲、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動物……壹群猴子喜歡在景區搶遊客的相機、背包、拉女遊客的花裙子的故事。
我最欣賞的是《大鬧野味餐廳和放生娃娃魚》這兩段主要講了淘氣包馬小跳到山下的野味餐廳去吃飯，看到餐廳廚房的籠子裏關著天上飛的動物、地下跑的動物和水裏遊的動物，淘氣包馬小跳告訴服務員池塘裏的娃娃魚是國家二級保護動物，瀕臨滅絕。服務員以為他在開玩笑，但馬小跳沒有開玩笑，最後馬小跳趁服務員阿姨不註意的時候給抱走了。
同學們，我們國家有很多動物不該瀕臨滅絕但為什麽他們會死呢？就是大人們亂殺我國珍稀物種，導致我國許多珍惜物種全部面臨死亡。動物和人都是壹樣的，為什麽妳們就要殺他們呢？請大家記住不要交易動物的每壹個地方，它們也需要保護。
我讀了這本書我感受很深，馬小跳雖然調皮，但是他心腸好。能及時提醒人們，不要交易動物的皮毛。請大家記住這樣壹句話：沒有買賣，就沒有傷害。請大家保護動物們，讓我們的身邊多增加點動物的身影，給大自然多增添點生。
讀《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》有感
假期裏，我閱讀了很多書，讓我印象最深的是《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》，這本書的作者是楊紅櫻，楊紅櫻阿姨寫的小說既吸引人的眼球又回味無窮。
這本書主要講了在城裏上學的時候，馬小跳總嫌時間過得太慢太慢，到山區爺爺奶奶家度假時，馬小跳卻總嫌時間過得太快太快，因為還沒玩夠，天就黑了。馬小跳與小夥伴們教黑豬學拉車、學滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那裏馬小跳還見識了穿山甲、娃娃魚、果子貍等珍惜動物。壹群猴子喜歡在景區搶遊客的相機、背包，拉女遊客的花裙子，馬小跳用了許多辦法才制服了這些壞猴。
馬小跳雖然頑皮，但他很聰明機靈、樂於助人、對新鮮的事物很有好奇心。如果我們都能像馬小跳那樣樂於助人，那麽這個世界將會變得多麽和諧、多麽美好！
讀《淘氣包馬小跳》有感
分界小學四（2）班 蔣其彤
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書就像壹個價值連城的寶貝，只有妳讀懂了才能獲得其中的寶貝。
前幾天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，這本書可真精彩！看了這本書，我仿佛又找回了童心。書中的人物給我留下了深刻的印象：貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語大王丁文濤、還有?他們各有各的性格特點，真讓我受益匪淺啊！ 先說說貪玩老爸吧。馬小跳的爸爸“馬天笑”有童心、有生活情趣，喜歡玩，可以玩得花樣翻新。因為貪玩所以總有壹些童心未泯，他是玩具廠的廠長，因此就更有童心了。
給我印象最深的就是題目中的馬小跳，他雖然是個淘氣的孩子，但他有許多優點，比如說：“心地善良”、“善於動腦”、“敢於承認錯誤”。只不過常常受人冤枉，在老師和同學的眼裏才逐漸變成了個淘氣包。而書中的淘氣包不止他壹個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”可是做過許多大事的哦！比如：抓小偷、放生野生動物等等，幾乎每本書上都有這“四大金剛”的“傑作”呢！
雖然馬小跳是壹個被老師、同學和家長厭煩的孩子，可在我眼裏馬小跳卻渾身有著壹股在平常人身上沒有的仗義精神，讓我深深感到：不管這個人是好是壞，都有他閃光的壹面，只要用心去看，用心去感受，就壹定能感受到別人好的那壹面。
馬小跳很調皮，但他的童年不是壹味的無憂無慮。他有困惑、有委屈、有郁悶。他是壹個敢作敢當、快樂的男孩，他整天面對著跟我們壹樣的上學、考試，但他每天都以壹種快樂的心態去面對，去學習。記得書中有壹句話“沒有什麽煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”。
馬小跳就是這樣，無論遇到什麽，換壹種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界裏，只有快樂，沒有煩惱，這也是我最欣賞他的特點之壹。
雖然馬小跳調皮，可他心地善良；雖然他成績很差，但他用壹顆誠實守信的心來對待每壹個人。在他眼裏，世界永遠是粉色的。如果問我為什麽喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑。朋友們，讓我們壹起把煩惱丟掉，做壹個快樂的人。
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