雨過天晴就會有彩虹出現，連著下了2天的雨，太陽公公終於肯露出笑臉，可是彩虹在哪裏呢？我怎麽也找不到！ 媽媽說，只要喝口水對著天空吐出去，就能看到彩虹，爸爸說，只要努力爭取就能看到彩虹。
我照著媽媽的說法做了，果真，紅橙黃綠青藍紫，彩虹，彩虹，我看到彩虹了！可是爸爸為什麽告訴我要努力爭取呢，我沒有努力也看到了彩虹啊，真搞不懂爸爸！ 我把這件事告訴了姥姥，姥姥笑著拍著我的腦袋說：“傻孩子，妳爸爸指的是人生中的彩虹。人啊，見到彩虹很容易，可是要想見到人生中的彩虹就不容易了。
所以，妳要好好學習，聽見了嗎？” 我似懂非懂的點了點頭。 我從近以後要好好學習，見到爸爸口中的彩虹，加油。
2. 怎麽寫彩虹的作文狂風暴雨之後，澄靜的天空中會靜靜地浮現出壹道七彩虹；同樣，每當心靈經過風雨之後，我的心裏便會漸漸地升起壹道彩虹，由模糊至清晰，壹點點撫平我不安的心靈。
紅。熾熱的奔放的紅色，是熱情的顏色，與風雨之後心的鉛灰色形成鮮明的對比，使人身不由主地想要講這兩者顏色融合，於是心慢慢地舒展開來，天空慢慢地晴朗起來，紅色慢慢地溫暖起來，陽光慢慢地開始充斥自己的心田……紅色，叮囑我要永遠的熱情，永遠的熱心，要擁有自信地面對來臨的挫折，灰心喪氣是不可取的，唯有跌倒了再爬起來才能繼續精彩的生活。
橙。柔和的莊重的橙色，是溫馨的顏色，那是母親柔聲的勸慰，是壹種內斂，風雨過後，我們應該思索回味它來的前前後後，並有所感悟……橙色，提示我放正心態，研究風雨所給我的啟示，並將他銘記在心。
黃。炫目的燦爛的黃色，是高昂的顏色，像陽光驅走烏雲般驅走心中的陰霾，找回原先的自我……黃色，鼓勵我展開燦爛的笑臉，昂首挺胸，面對殘風余雨。
綠。清新的生機的綠色，是活力的顏色，清新的綠色充滿著生機，健康向上的綠色充滿著活力，讓人感覺精神飽滿，這是固然的，若是風雨後不僅僅是沈溺在風雨中，而是張眼看看風雨後的世界，我們會發現暴雨後將是壹個寧靜的早晨……綠色，教育我用另壹種眼光看自己的得失成敗。
藍。廣闊的散漫的藍色，是恬靜的顏色，淡淡的，如同壹顆平常坦然的心……藍色，坦言告訴我：“用壹顆平常心去面對吧，不用緊張，不用灰心，相信自己，這才能夠成功。”
靛。青出於藍而勝於藍的靛色，是超越的顏色。
壹次風雨不是阻礙人前進的停滯點，它只是壹個棲息的小站，讓人緩和緩和心情，增加自己的閱歷，擴大自己的心胸，做好迎接下場風雨的準備的地方，是讓人提升壹下境界的，以此來超越之前……靛色，要求我整裝待發，以獲得更大的進步。 紫。
夢幻的美妙的紫色，是理想的顏色，風雨不能阻擋我們的腳步，我們擁有著自己的理想，我們永遠向著這個理想前進，人不能壹蹶不振，在哪裏跌倒，就應該在哪裏爬起來，撣掉自己身上的塵土，背起行囊上路繼續行走……紫色，呼喚我繼續朝聖成功的殿堂。 當心中有了這道七彩虹之後，我便會記住風雨的教訓而不是將它的陰影籠罩在我的心頭，我會調整好心態以更好的身心去投入我的生活。
於是，在她的教誨下，我壹步壹步，邁出風雨，邁向奮鬥。七色的虹從達賚湖上扯起來，它恰好在飽含著水珠的天空上劃了半個圓圈。
它大概有三百裏長吧，因為它這頭在達賚湖的北岸，那頭跨上達賚湖的南岸，達賚湖南北恰好是三百裏。 飽含水珠的天空是透明的，七彩虹在環內天空上還映照出壹道七色虹來。
雲氣有的重了，還在下移，輕的，還在上揚。天空上湖光的倒影，彩虹的反光，還在瞬息變幻不定。
端木蕻良《在草原上》 “看，彩虹！彩虹來了！”我們順著他手指的方向望去，只見壹道半圓形的彩帶藏匿在水瀑胸前的淺煙薄霧中，若隱若現。太陽越來越近了，它用力地把自己的光與熱擲於瀑布，用自己粗大的手撥開繚繞的煙霧，紅黃綠藍幾色相並的彩練愈以發亮。
惠長林《彩虹夢幻曲》 啊，只見壹道色澤鮮艷的巨大的彩虹，出現在那雨後顯得特別蔚藍的天空之中。它像壹道五彩繽紛的拱橋，橫跨在峰林之中，壹直 *** 那幽深的山谷。
從天空的背景上看，它離開我們是那麽遠，那麽高。從深谷和峰林的背景上看，它距離我們卻是那麽近，那麽低，仿佛壹伸手，就可以摸到了它。
峻青《天子山壹日記》 天幕的左麓，列著壹行彩虹：水紅、米黃、淺藍、深赭。微青的天底襯著，像壹道迷離的天橋，想是要誘來仙子飛渡？…… 那是落虹嗎？潤澤多采的山野，那層痕洋溢著畫意： 壹層峰巒：銀灰； 壹層林木：蒼郁； 壹層熟透了的荔枝：泛著鮮亮的紅艷； 壹層晶白的公路：飛奔著許多淺藍的長方體。
呵，層痕叠彩，那可是仙子的舞裙，微雲般地飛掠大地？蕩漾，飄拂，那可是地虹的生命在閃耀？ 傅之玫《雲客水態集美情》 船舷壹側出現了會走的彩虹，投半空數十尺，其沫如散珠孱霧，日光煜煜，璀璨奪目，這水光化合物，七色輝映，燦如蝶舞。 王文傑《風雨太平洋》 七彩虹，確是那麽美麗。
看它總是那麽柔和、寧靜地貼著藍天，柔和、寧靜地折射著五光十色、絢麗璀璨的柔輝，映照了雨後大地上疾走的河流，也映照了草地上壹顆顆晶瑩的小水珠，四周都是壹片柔和、寧靜的氛圍。每每這當兒，我們那些放牛的孩子，就會雀躍著從林子裏奔出來了，用缺了門牙的小嘴，甜甜地唱起：“彩虹兒彎彎，小船兒彎彎……”唱累了，我們便趴在濕漉漉的青草地上，頭仰著看彩虹兒，沒頭沒腦地講起彩虹的故事。
李成《彩虹遐思》 當我再擡頭時，咄！分明的壹道彩虹劃破了蔚藍的晚空。什麽時候它出來，我不知道；但現在它像壹座長橋，宛宛地從東面山頂的白房屋後面，跨到北面的壹個較高的青翠的山峰。
茅盾《虹》 在壹陣急驟的陣雨之後，和火紅的太陽爭艷的是條光芒萬丈的彩虹，彩虹從華瑩山淩空而起，彎向遠方的天空。 彩虹輝映著湛藍的晴空，陣陣涼風吹來，美麗的嘉陵江兩岸，風光更加動人。
羅廣斌^楊益言。
3. 彩虹作文怎麽寫啊成長路上的畏懼荊棘與誘人的鮮花是永遠緊密相連的、快樂、夢想小時候、優秀的。仰望彩虹，或許可以得到更多的幸運和成功吧。
 ，肩上背負著滿滿的幸福、 *** ，壹大片的櫻桃林、成功……它們太重了，火紅的海洋上有壹道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，淡雅，為什麽不能擦拭壹下被迷霧朦朧的雙眸。在夢境裏，我自私地將彩虹歸於自己的珍寶。微妙的幸福在空氣中蔓延； （*^__^*）如果我的回答對您有幫助！請及時給予好評或采納，無聲無形的快樂讓心跳躍起來，重新展望壹下藍天，以及那隱形的彩虹呢？
 ，在書海裏 *** 依舊火壹般地燃燒，每壹次的成功記載著的輝煌……彩虹是在忽略中遺失的。我已經是個畢業生，也無暇去仰頭望天空，偶爾擡頭看看遠處。我仿佛占有了它，也許再也見不到它了，觸手可及的彩虹……
 ，我們筋疲力盡而忽略得太多，而它們是不能被忽略的，我們擁有得太多。也許在我們經歷暴雨的時候，就預示著彩虹的呈現。雨過天晴； 生活在彩虹般美妙的世界裏、純凈，猶如壹個花哨少女的絲巾， *** 的襯托下。
我們重新站在嶄新的天空下，看年華似水，水如天，彩虹，人是在壹次又壹次蛻變中世故，火紅的海洋上有壹道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，它再壹次地出現在我的夢境裏……
 ，夢想悄然在妳沈睡時融進妳的大腦；在壹個雨後的中午，水晶藍的天空扯著幾縷雲，淡淡的陽光穿透了雲，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈現出壹道彩虹。這是我第壹次看到彩虹，壹大片的櫻桃林。它只屬於我； 我找到了彩虹，彩虹美麗如初。我的腦海裏殘留著彩虹女神的美麗故事、甜蜜的彩虹夢境。
 ，萬分感謝！ 幾年來，我再也沒有見過彩虹，我的心情也壹直很郁悶，脫俗、優雅，我對彩虹充滿幻想。有彩虹的地方壹定是可以找到自己方向的指標吧。但是年幼的我並沒有見過彩虹。唔，它經常出現在我的夢裏，也只是壹片灰色罷了
4. 彩虹400字作文怎麽寫朋友們，妳們可曾知道，夏天最美的是什麽？嗯……答對了，正是彩虹。
每當夏季的狂風暴雨過後，那宛如仙女般美麗的奇異七色—彩虹，便會出現在那遼闊的天空之中。她那五顏六色的身軀在天空之中架起了壹座五彩橋。
壹次，在我生日時，粗大的雨點，狂暴地撒落在了屋頂上，黑沈沈的天仿佛要塌下來壹樣。雷鳴電閃，狂風驟雨，好象整個地球都被吞沒了似的……雷雨過後，天，更晴朗了。我獨自壹人走在那泥濘不堪的道路上。很僥幸，我無意之中看到了她—彩虹。她在那廣袤無垠的天空之中畫出壹道長長的，美麗的弧線。還不時引來了壹群群的觀眾。有矯健的年輕人們，年過花甲的老人們，還有那天真爛漫的兒童們。
大家都知道，彩虹有七種色彩—太陽的紅色，晚霞的橙色，月亮的黃色，大樹的綠色，小草的青色，大海的藍色，牽牛花的紫色。這些顏色都象征著美麗與善良。
彩虹跨過了房屋，跨過了馬路，跨過了大樹，跨過了鄰居家的葡萄架，穿過了綠油油草地，走遍了全世界，也走遍了我們的心靈。
彩虹是世上最美好的東西了，人們看到了她，才體會到了美的含義！
5. 美麗的彩虹,怎麽寫作文當前位置： 廣東高考網 >常用文書 >作文 >時間：2014-04-04 09:40
美麗的彩虹
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美麗的彩虹作文 第壹篇：美麗的彩虹
傾盆大雨終於停了。那布滿天空的烏雲似乎被眼前的雨後美景陶醉了，它們不想讓自己破壞這美好而又優雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來了。壹直都躲在黑雲後面的太陽也不甘落後，它歡快地跳出雲層，把自己的光和熱還給大地。
突然，高空中出現了壹道耀眼的光芒，慢慢變成了壹層紅色，在陽光的照射下逐漸變粗，與此同時，紅道的兩邊還不斷的往下垂，壹直垂到底空，形成了“橋”的形狀。“啊，美麗的彩虹出來了，好美呀！”我心中壹陣歡喜。
緊接著，在紅色的裏層又透出壹種淡雅的澄黃色，隨後也擴大變粗，可沒有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們妳挨著我，我靠著妳，就象小姐妹壹樣親熱。
又過了壹會兒，紫、粉、藍、綠也爭先恐後的出現在天空中，它們在壹起構成了大自然美麗的景色——彩虹。這座彩色、美麗的“橋”跟真橋壹模壹樣，我多麽想摸摸它那件美麗的七彩衣呀，壹伸手，卻什麽也沒摸到。這時從不遠處飄來幾片雪白的雲朵，它們圍著彩虹，好象在贊美它。還有幾片雲漂浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分溫柔和典雅。
多美的彩虹，它就象壹首詩、壹幅畫、壹段優美的樂曲。
6. 壹年級作文彩虹怎麽寫篇壹：彩虹
由於這幾天老是下雨，所以我下了暗號：下雨就下雨，要是有道彩虹就好了！可惜，連著下的幾天雨和今天這場暴雨，都沒彩虹，甚至連彩虹的影子也沒有。哎，真是老天不合我意呀！
不過，空氣變得幹凈了，天變藍了！呼，還是有點安慰的。
篇二：彩虹
今天媽媽在回家的時候，給我在樓下拍了兩張彩虹的照片回來。
媽媽給我看了彩虹的照片，我覺得那條彩虹非常漂亮，因為它有七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。我還知道彩虹是由水珠在陽光的照射下產生的自然現象。
篇三：彩虹
今天，我在窗戶下面坐著準備給花澆水，我用噴壺給花噴水時，突然發現，哇，是條彩虹，簡直是獨壹無二呀！
這麽美，我趕快叫媽媽過來，興奮地喊著：“媽媽，妳看，彩虹啊！”我讓媽媽拿起手機拍照，把這麽美麗的奇觀拍了下來。
7. 小學生作文怎麽寫[思路分析]不僅要看，還要學會思考平時多加練習[解題過程]壹、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。 （壹）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第壹要善思。
“多壹份思考，多壹份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”
把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點： （壹）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要註意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要註意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，妳要將觀察生活、思索生活貫穿於妳生活的每壹天，這樣妳才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，妳往往會感到難以下筆。
願妳學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在立意時要註意哪些問題呢？ （壹）立意要正確 正確是文章立意的第壹要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專壹 “作文之事，貴於專壹，專則生巧，散乃人愚。”
無論多麽復雜的事情，主旨不能分散。壹篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且壹篇文章只能有壹個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現壹個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如壹，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同壹寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，。