篇壹
活動目標：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，並訓練幼兒動作的協調性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片壹幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，
3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程：
壹、交流收集的照片，
引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系
1、觀看錄像。
2、討論(1)為什麽會起火?
(2)如果妳是消防員，妳會怎麽救火?
(3)消防員是怎麽做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說妳們怕不怕火?為什麽?
(2)消防員怕不怕火?妳認為他是個怎樣的人?
4、小結
三、遊戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什麽救火?
3、遊戲：小小消防員
(1)、交待角色：師“變”成*長，幼兒變成*員。快速戴好消防標記。
(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個*員每次救出壹個小動物。
(3)、*員開始行動，*長指揮*員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
教師註意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。
(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，並按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，並送回相應家中。
(5)、進行第二次遊戲，再次復習認讀相應漢字，並練習鉆的動作。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，並送小動物回家。
(6)、*長小結活動，評價*員今天的表現。
篇二
教學目標：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作。
教學準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片壹幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），
3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
教學過程：
壹、交流收集的照片
引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系
1、觀看錄像。
2、討論（1）為什麽會起火？
（2）如果妳是消防員，妳會怎麽救火？
（3）消防員是怎麽做的？
3、再次觀看錄像
（1）說說妳們怕不怕火？為什麽？
（2）消防員怕不怕火？妳認為他是個怎樣的人？
4、小結
三、遊戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什麽救火？
3、遊戲：小小消防員
（1）、交待角色：師“變”成*長，幼兒變成*員。快速戴好消防標記。
（2）、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個*員每次救出壹個小動物。
（3）、*員開始行動，*長指揮*員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
教師註意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。
（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，並按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，並送回相應家中。
（5）、進行第二次遊戲，再次復習認讀相應漢字，並練習鉆的動作。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，並送小動物回家。
（6）、*長小結活動，評價*員今天的表現。