世界環境日小班活動計劃1活動目標:
1.本次活動體現了環保、創新、藝術等多方面的內容，我們要註重參與活動的過程，提高孩子們的環保意識，增強大家“珍惜可利用資源、保護環境、創建和諧社會”的意識。
2、利用各種廢舊材料設計制作不同風格的表演服裝。提高孩子動手操作能力和參與表演興趣的活動。
活動準備:
1、月歷紙、塑料袋、蠟紙、縐紙，允許孩子帶壹些報紙、雜誌、飲料瓶、舊光盤等。從家裏。
2、雙面膠、剪刀、膠棒、絲帶。
3.圖片
活動流程:
(壹)激發兒童活動的興趣
“畫中的孩子在做什麽？”“這些衣服是什麽材料做的？”
(二)幼兒理解材料的活動和操作要點。
(C)父母幫助孩子制作服裝。
1，提醒:
(1)，小朋友和小朋友* * *討論演出服的款式和圖案。
(2)家長要協助孩子完成作品，但不能代替孩子操作。
2、兒童介紹作品
(D)聽著音樂，家長和孩子穿著自制的環保服裝表演時裝秀。
世界環境日小班活動計劃第二部分壹、活動意圖
今年的6月5日是世界第xx個地球日。在全球地震災害的背景下，通過環境日的宣傳活動提醒孩子們“我們只有壹個地球”。為進壹步喚起孩子們的環保意識，培養他們愛護家園、保護環境的意識，我園組織全體師生開展了以“善待地球，從我做起”為主題的系列環保活動。
二、活動目標:
1，宣傳關於環境日的知識，讓孩子們知道保護環境的重要性，讓保護環境成為孩子們的自覺行動。
2.知道地球是我們生活的地方，我們應該和動物和植物交朋友來保護地球的環境。
3.培養孩子從生活中的小事做起，萌發保護和愛護環境，做文明孩子的意識。
四、活動時間:
動詞 （verb的縮寫）活動:
1.開展全園廢舊電池收集活動，動員家長到幼兒園廢舊電池回收箱收集自己的電池。
2.孩子們制作“橡皮泥地球”。
3、孩子學會讀壹首環保兒歌，加強幼兒園的環保意識。
妳拍壹個，我拍壹個，環保第壹；
妳拍兩個，我拍兩個，照顧花草；
妳拍三個，我拍三個，別讓垃圾堆起來；
妳拍四，我拍四，妳不能在墻上亂塗；
妳拍五，我拍五，江湖要保護；
世界環境日小班活動計劃3 1。活動目的:即將到來的6月5日是世界環境日。為以實際行動支持和推動我園創建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開展“六壹兒童節快樂，綠色環境日”系列環保時裝秀。
二、活動主題:環保時裝秀
三、活動時間:5月30日上午8: 30。
4.地點:幼兒園操場。
動詞 （verb的縮寫）活動範圍:全園幼兒、教職工。
不及物動詞要求及準備工作(5月25日交20xx，26日復習):
(1)組織壹個方陣寫好班級活動介紹(主題、六壹口號及環保、主持老師、節目流程安排、服裝名稱及制作人等。)
(2)中小學每班至少準備8套環保時裝；大班每個班至少要準備9套環保時裝，多了不限。
(三)確保子女外出就讀，不出滿勤。
(4)後勤部門全力配合本次活動，做好相關後勤服務工作。
為了讓我園的每個孩子都過壹個快樂而有意義的兒童節，給每個孩子發壹套衣服(提前壹天，活動當天穿)。
希望通過開展豐富多彩、生動活潑的幼兒文化活動，培養他們的道德修養，引導他們德智體美全面發展，進壹步加強幼兒園文化建設，豐富他們的文化生活，增強他們的環保觀念，發揮他們的特長，提高他們的素質，讓他們過壹個快樂、祥和、健康、向上的“六壹”國際兒童節，過壹個有意義的世界環境日。
世界環境日小班活動計劃第四部分活動目標:
1，懂得不亂扔果皮，養成好習慣。
2.增強環保意識。
活動準備:
故事菲菲，媽媽和咪咪，兒歌垃圾桶。
活動流程:
壹.進口活動
1，老師設置了壹個設定:讓壹個孩子撿起掉在地上的垃圾。然後問壹個問題:剛才那個孩子做了什麽？(撿起地上的垃圾)
2.老師:孩子們，請告訴我們，我們是否可以隨便在地上扔垃圾。
3.老師:今天老師帶來了壹個故事。故事的名字叫菲菲，媽媽和小米。它告訴壹個孩子。我們來聽聽孩子是怎麽做的，哪裏做的不對，哪裏做的好。
第二，老師講故事，提問
1，老師講故事。
2、老師問:
(1)菲菲把畫紙扔哪兒了？
(2)媽媽把廢紙扔哪兒了？
(3)為什麽菲菲不好意思把果皮和紙袋扔在地上？但是她把身後的垃圾扔到哪裏了呢？
菲菲把垃圾扔在了窗戶上，是嗎？後來怎麽樣了？
老師總結:菲菲開始把畫紙扔在地上。後來，她媽媽幫她扔到了垃圾筐裏。說完，菲菲又不好意思扔了，因為地面是她媽媽打掃的。但是她又把果皮扔出窗外，咪咪路過的時候滑倒了。最後菲菲糾正了，並對媽媽說對不起。媽媽也對她說:只要改正，妳還是個好孩子。
3.老師:小朋友，我們可以把用完吃的垃圾直接扔了嗎？垃圾，他們也有家。妳知道他們的家在哪裏嗎？
老師:妳在哪裏可以看到果皮和垃圾桶？這些果皮筒的作用是什麽？
三、請根據自己的經歷談談孩子。
1，老師:小朋友，妳平時在家或者在外面吃的果皮和垃圾都扔在哪裏？
2.老師:如果妳在路上或者小區裏看到妳身邊有垃圾，我們可以順手扔到垃圾箱裏嗎？
3.引導孩子愛護環境，增強環保意識。
第四，欣賞兒歌
1，老師:今天老師還帶來了壹首好聽的兒歌。我們來聽聽吧！
2、老師讀兒歌，請小朋友欣賞。
3.帶領孩子讀兒歌，結束活動。
世界環境日小班活動方案第五章近年來，空氣質量令人發指！尤其是北方，霧霾肆虐，想看到藍天基本靠刮大風或者下大雨！面對這樣的環境，我們不得不擔心我們的孩子以後還能不能看到藍天。妳能看見紅花和綠草嗎？
所以保護環境絕對是孩子從小就要學的課程！國家有大的治理計劃，幼兒園也要有適合孩子的活動課程。什麽樣的活動可以幫助孩子們認識到保護環境的重要性？我們來看看吧！
意義
在幼兒園，以世界環境日(6月5日)為契機，開展了壹系列的主題活動，利用多種形式培養孩子們的環保意識，愛護環境，保護自然，從小養成綠色生活的好習慣！
時間:20xx年6月5日
目標
1，培養孩子的環保意識，懂得愛護環境，了解環保相關知識。
2.培養孩子的“綠色”習慣，能夠用自己的行動踐行環保。
程序
1，綠色想象
(1)觀看公益動畫《綠色》。
(2)討論:看到綠色妳會想到什麽？
(3)綠色想象——兒童畫創作展。
2.環保小創意
(1)生態時裝秀:自己制作生態時裝並帶到幼兒園，開展生態時裝秀活動，同時向孩子們滲透環保意識，培養他們保護環境的良好習慣。
(2)環保小手:“我有壹雙小手”手工展。以班級為單位，帶領孩子對廢舊物資進行再創造，了解資源再利用的價值。
(3)環保宣傳卡:小朋友畫畫，制作環保宣傳卡，發給小區裏的人，講解環保設計，倡導更多的人壹起保護我們的環境。
3.推薦繪本:森林裏的大熊，好看的樹，妳睡著了嗎？”，“再見了，樹林”。
4.出去看看紅花綠草。
世界環境日小班活動方案第六章活動目的:
地球是人類的家園，海洋是生命的搖籃。讓大海回到壹個幹凈的地方是我們的美好願望。世界環境日期間，是開展環境宣傳教育，提高師生環保意識的有利時機。借此機會，我們推出了“我愛藍海——紀念2004年世界環境日”活動。目的是讓師生了解海洋，認識海洋，關心海洋，不斷增強國民的海洋意識。知道我們偉大的祖國既是大陸國家，又是海洋國家。正如黃河哺育了中華民族壹樣，海洋為炎黃子孫的繁衍發展做出了不可替代的貢獻，是我們民族的巨大財富。
活動主題:
“我愛藍色的海洋——紀念2004年的世界環境日”
活動時間:
20xx年5月14日下午2:30-3:15
地點:
各中隊教室
活動形式:
中隊活動
活動內容:
1.以“我愛藍海”為主題，各中隊啟動了“我愛藍海——紀念2004年世界環境日”活動啟動儀式。
2.讓學生了解海洋和海洋生物的現狀。(尋找信息)
3.讓學生通過活動提出建議。(如何保護海洋)
4.各中隊將發放以“我愛藍海”為主題的墻體，要求在5月22日前完成。(各級墻壁也有壹面同主題的墻。)
世界環境日小班活動計劃第七章活動目標
1，可以用簡單的圖案裝飾雨傘。
2.通過這次活動，我喜歡上了裝飾畫，審美能力也得到了壹定程度的提高。
3.我能發現身邊的美好，喜歡觀察身邊美好的事物。
4、增強參與環境布局的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5.能夠拓展自己的想象力，大膽自信地向同行介紹自己的作品。
要準備的活動
畫傘的輪廓，油畫棒，勾線筆和美麗的傘課件。
活動的重點和難點
活動重點:可以用簡單的圖形和線條裝飾雨傘。
活動難度:能創新壹些新的裝飾線條和圖案。
活動過程
激發興趣:
(2)欣賞漂亮的雨傘課件，讓孩子觀察。
兒童的創造
1，那我們現在就趕緊做壹把漂亮的小雨傘吧！
2、兒童操作，老師巡回指導。
指導孩子用不同的線條和圖案裝飾小雨傘。
(4)展示交流，總結。
1，請把畫好的傘給老師和好朋友看看，說說妳們是怎麽裝飾的。
2.老師總結:孩子們自己裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多美好的東西。請多觀察，多學習裝飾畫技巧。
教學反思:
活動提示活動是壹個綜合性的手工活動，活動中需要的孩子有壹定的經驗，所以活動的重點是引導孩子根據自己的意願創造性地運用這些技能。
本文擴展閱讀:傘是遮蔭或遮擋雨雪的工具。壹般用油紙、油布或塑料布制成。
世界環境日小班活動方案第八章今年6月5日是新環保法實施後的第壹個“環境日”。近日，20xx年“環境日”主題正式發布，引導公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費。
教學目標:
了解世界環境日的起源。
重點和難點:
為什麽要制定世界環境日？
教學準備:
課件
教學過程:
第壹，進口
第二，展示課件
1，建立世界環境日的意義。
世界環境日的建立反映了全世界人民對環境問題的認識和態度，表達了人們對美好環境的向往和追求。它是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的關註並采取行動的主要媒體之壹。
2.節日的起源
1972年6月5日至16年6月6日，聯合國在斯德哥爾摩召開了人類環境大會。來自113國家的政府代表和民間人士共同探討了世界當代環境問題和保護全球環境的戰略，制定了《聯合國環境大會宣言》和109條提出的保護全球環境“行動計劃”。提出了7個* * *相同的觀點和26個* * *相同的原則，以激勵和引導全世界人民維護和改善人類環境，並建議將這次會議的開幕日定為“世界環境日”。
1972 10 10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環境日”。根據當年世界主要環境問題和熱點，聯合國每年都制定“世界環境日”主題。每年，聯合國系統和世界各國政府都在這壹天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性。同時，聯合國環境規劃署發布環境狀況年度報告，並召開國際會議表彰“世界500強”。
“世界環境日”運動的目的是提醒世界全球環境狀況以及人類活動對環境可能造成的危害。
3.課堂練習。今年哪個是世界環境日？
三。摘要
第四，課堂延伸
了解世界環境日每年交流的場所和內容。
世界環境日小班活動計劃9壹、指導思想
通過“六五”世界環境日宣傳活動，全校師生將進壹步關心周邊環境，關註地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極參與環保科普的社會實踐。
二、活動主題
世界主題:xx
中國主題:xxx
學校主題:xx
三、活動時間
6月3日-6月7日
四。活動內容
1.制定20XX年世界環境日的活動計劃。(5月30日前)
2.在國旗下發表演講，向全體師生發出保護環境的倡議。(6月3日)
3.利用電子顯示屏顯示宣傳口號。(6月3日)
4.按班、隊班組織觀看環保教育片。(6月5日負責人:各班班主任從ftp下載兩個視頻→副校長→下載文件夾→“環保漫畫”文件夾，下載flv播放器)
5.所有專任教師應結合所教科目提交反映環保內容的教案。請在教案中標註環保教育內容。(6月7日前上傳到ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾)
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.請各班提出壹些保護環境的具體要求(如對學生進行規章制度教育等。)根據國旗下講話發出的倡議和班級的實際情況。
2.6月5日星期三，請班主任組織學生看環保動畫片，學校進行檢查。
3.請專任教師於6月7日前上傳環境教育教案。
世界環境日小班活動計劃10活動時間:
六月五號。
活動主題:
中國世界環境日“六·五”的主題是“改善環境質量，促進綠色發展”，旨在動員和引導社會各界踐行人與自然和諧、綠色發展的理念。
我們的口號:
讓我們壹起努力，讓我們的生活充滿綠色！
活動目標:
1，讓孩子知道6月5日是“世界環境日”，提高環保意識。
2、不踐踏花草樹木，懂得愛護壹草壹木。
家長宣傳:在家庭聯系欄張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。
活動概述:
首先，向孩子們介紹世界環境日的相關知識。
說出世界環境日的日期，並簡單介紹世界環境日。
第二，宣傳本次世界環境日的主題。
壹起唱今年的主題:“低碳減排？綠色生活”。
第三，觀看相關圖片
讓孩子大膽說出圖片內容，說出正確與否，並說明理由。
第四，聯系實際
問孩子說，平時要註意什麽？
比如愛護身邊的花草樹木，不在身邊摘花，不踐踏草坪等。提高環保意識。
世界環境日小班活動方案11班會主題:
保護地球，綠色消費。
活動目的:
1，通過這次主題團隊會，讓同學們了解壹下現在人類的生存環境。同時，要鼓勵大家保護好自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握壹些現代環保知識和技能。
2.培養小學生對自然的熱愛，激發他們對環境問題的興趣。
活動形式:
兒歌、背誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動流程:
首先，導入:
今年的6月5日是第xx屆世界環境日，“6月5日”環境日的主題是“綠色消費妳行動了嗎？”這壹天是為了保護地球。地球是我們的家園，也是我們唯壹可以居住的星球。多少年來，地球雖然經歷了各種磨難，但從未遇到過像今天這樣的危機。
地球母親給了我們所需要的壹切，但她在我們的貪婪中變得悲慘。洪水、幹旱和海嘯壹再警告我們，地球需要珍惜和保護。沒有這個可愛美麗的家，我們能住在哪裏？近年來，洪水和災難的日子比以前多得多。妳了解河流、幹涸的湖泊和洪水造成的無家可歸嗎？
二、知識問答:
從剛才的演講中，我可以感覺到學生們對我們的家充滿了擔憂和希望。我們都清楚地知道，地球是不可克隆的，它是我們唯壹的家園。妳知道4月22日是什麽節日嗎？
1.介紹壹下“地球日”的由來。
2.4月22日被定為地球日。這反映了人類對環境保護的重視。
第三，討論我們小學生能做什麽(我們能為環保做什麽)
1，積極參與植樹活動，保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3.節約水、電等資源；
4.抵制成人吸煙
第四，畫壹張手寫的報紙
同學們都想的很好，希望大家盡快行動起來。最近，學校將舉行壹次環保宣傳活動。我想每個人都可以用自己的畫筆創作壹張環保海報來紀念這個全球日。
五、布置練習題:
以小組合作的形式創作壹張環保海報。
不及物動詞摘要
1，總結。
2.鼓勵學生課後在校園張貼環保海報，繼續分組宣傳保護環境。小學生“地球，我們的家園”主題班會設計
世界環境日小班活動方案12設計意圖:
禮儀在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，但它涉及很多。在教學過程中，教師要註意很多方面，以充分發展孩子各方面的能力。所以我想到了設計壹個禮儀活動——世界環境日，主要是針對我國目前的環境，讓孩子們樹立愛護環境的意識。
活動目標:
1.讓孩子知道世界環境保護日的日期，了解它的意義。
2.培養孩子的良好舉止。
核心要素:撿瓜果皮廢棄包裝放入箱內以防路上公園雜物。
活動準備:
1，各種垃圾，垃圾桶，掃帚，簸箕；
2.“請愛護環境”和“請不要隨地亂扔垃圾”的標誌。
活動流程:
第壹，導入活動。
老師在課前布置了壹個場景，教室的地板上有很多廢棄物。關鍵步驟:
1，帶孩子進教室，讓孩子感受教室環境。
2、老師提問:
“小朋友，妳喜歡這樣的教室嗎？”
“妳為什麽不喜歡教室現在的樣子？”
"我們能做些什麽來使教室幹凈？"
“如果妳和家人去公園或者走在路上，手裏有垃圾怎麽辦？”
“孩子看到別人亂扔垃圾該怎麽辦？”
3.帶領孩子把教室裏的垃圾撿起來扔進垃圾桶，讓孩子感受到教室的幹凈。
二、“世界環境日”的由來。
1，“世界環境保護日”的日期和由來。
2.了解環保標誌。教學延伸
1，給孩子講解壹些自然災害，讓孩子提高環保意識。
2、老師帶領小朋友維護幼兒園環境，出了教室，我們壹起清理垃圾，並扔進垃圾桶。
3.在老師的引導下，將“請愛護環境”“請不要隨地亂扔垃圾”等標識放在幼兒園的相應位置，提醒其他小朋友壹起愛護環境。
世界環境日小班活動計劃13教學目標:
1，培養想象力
2.學會在觀察中發展創造性思維，運用各種表現手法表達出來。
重點:學會聯想，發展發散思維。
難點:用繪畫、拼貼、繪畫來表達自己內心的想法。
準備:視頻、圖片、模特畫。
教學活動:
第壹，進口
森林面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重汙染。人類應該迅速關註環境問題的威脅，保護唯壹的地球，避免不可挽回的災難。如果讓妳做壹名環保小使者，妳會如何宣傳自己的理念，讓大家更加深刻地認識到環保的作用？
二、展板展示題目
小朋友，老師想了解哪些環境問題？請告訴我。
第三，展示視頻
每個孩子對地球的想象都不壹樣。妳怎麽想呢?分組討論這個話題。妳想看看其他孩子的畫嗎？妳覺得應該怎麽畫妳的家或者表達妳的感受？那壹定很有趣。妳想試壹試嗎？
四、作業選擇
1.妳在自己的生活中觀察到地球環境的惡化了嗎？妳感覺如何？
2.創作壹幅畫來表達妳的憂慮。
3.畫完之後，還可以寫壹個簡單的文字描述。
世界環境日小班活動方案14壹、活動目的
1，通過廢舊物品分類收集、環保宣誓、變廢為寶等壹系列活動，讓每壹個孩子樹立良好的環保意識。
2、借助“6.5世界環境日”這個機會，引導孩子把口頭上的變成實際行動。
二、活動時間:6月5日
三、參與者:全園師生
四、活動準備:
1.制作主題橫幅，確定環保誓詞和宣讀誓詞的老師。
2、通過家校短信、班級談話等形式做好宣傳活動。
3.策劃活動方案，落實組織活動的老師。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
活動壹:小手牽著大手，我給廢舊物資找個家。
1.請在大班的四個孩子身上佩戴“爭做環保小衛士”的紅頭文件，在四個分類廢舊物資收集箱旁充當向導，引導孩子們將廢舊物資分類擺放。
2.早上來公園的小朋友和家長壹起分類，把廢舊物品放在壹起。
活動二:“爭做環保小衛士”宣誓。
1.全園師生都集中在幼兒園的大操場上。
2、宣誓前的談話
(1)小朋友，妳知道6月5日是什麽日子嗎？
在世界環保日，我們這些孩子應該做些什麽？
(3)在日常生活中，我們應該怎麽做才能被稱為“綠色小使者”？
(4)總結:對，我們的。地球是我們的家園。生活在這個地球上，我們有責任和義務保護自然環境。孩子們，讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。
3.觀看環保時裝秀
4.宣誓儀式
宣誓領導帶領全園師生舉起右手，以誦經的形式進行環保宣誓。
5.環境行動倡議
老師:環保不是口號，也不是形式。它需要我們每壹個人真正去做。在我們宣誓儀式的最後，我提議我們從現在開始檢查幼兒園的各個角落，讓我們的幼兒園更加美麗整潔！
活動三:變廢為寶。
每個班級獨立開展變廢為寶的活動。大班以手工創作活動為主，中班以建築活動為主，小班以廢舊材料打擊樂為主。