在九月萬物成熟的壹個清晨,我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學校――蜀光藝術中學走去.淡藍色的薄霧籠罩著莊嚴的教學樓,校園門口纖細的小草像剛睡醒的小精靈壹樣,舒展著灰綠色的身子,像是在歡迎我們這些新生,輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語,幾棵冷杉樹下簇擁著許多叫不上名字的小野花.
這是壹個多麽宜於幻想的早晨呀!淡淡的霧,柔柔的風,冉冉升起的朝陽,朗朗的讀書聲,都引起我無限的遐思.我站在操場中央,盡情地欣賞著周圍的壹切,壹排排深紅色的跑道,高大的教學樓前有壹個搶眼的宣傳欄,而最奪目還是蜀光藝術中學大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公,努力增能”,短短八字深深昭示著作為蜀光中學的學生既要努力學習增強本領,更要公而忘私,學會做人的道理.
來到新校園,面對著新環境和教室裏的壹張張陌生的新面孔,我壹點也不畏懼,相反,我很快樂.在我看來,這壹切都象征著我們已經開始邁上新征途,我們必須面對新任務,接受新挑戰,那就讓我們在新的磨練中繼續成長吧.
在秋海棠和菊花盛開的時候,12歲的我走進新校園,父母的囑咐、老師的叮嚀和同學們祝福都深深地映在我的腦海裏.我深信,機會是留給那些有準備的人的,我壹定會努力學習的,“讓學習充滿快樂”.盡管壹個人在壹個學校學習的時間是短暫的,但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩.
夕陽西下,黃昏將至,學校邊的白樺林隨風輕
作文我的感受三百字我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有壹天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛壹說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麽，媽媽看我壹臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麽。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要註意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，壹定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經在壹本書上看到這樣壹段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麽樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感到自己是多麽的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麽》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看壹些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什麽是酸？什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？讀書讓我知道了怎麽為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
妳能說讀書不快樂嗎？
作 *** 飯的感受三百字第壹次做飯
在我的成長過程中有很多的第壹次，比如有第壹次去海邊，第壹次騎腳踏車……但令人最難忘的第壹次還是壹次做飯。
那天中午我幫媽媽做燜面。我首先把手洗幹凈，準備好豆角、茄子、土豆、大蔥和調料等。
我先把豆角的筋去掉，再掰開，把土豆的皮削掉，洗幹凈它們，然後把土豆、茄子切成片，把大蔥切成細絲，這樣菜就弄好了。然後把壹碗面倒進盆子裏，邊灑水，邊用筷子攪拌，然後揉成面團，然後在面板上來回滾動，搟的均勻，面薄了再對折，切成面條。
炒菜時，先把適量的油倒進鍋裏，然後放蔥，花椒、大料，再放土豆等，等這些菜變了色，再加適量的醬油，攪拌幾下，最後再加適量的水，菜熟了以後，把面均勻的放在菜上，燜5分後，用筷子攪拌，把火關小，稍等壹會面就熟了。
炒菜時又嗆又熱，背也痛，看來做飯也不容易，而吃壹頓飯卻很輕松，我吃著自己的勞動果實，覺得今天的飯最香。
這第壹次做飯真的是壹次特別而又難忘的經歷啊。
作文三百字生活和感受“俯首是秋，仰首是春，月圓是畫，月缺是詩。“我帶著16歲獨有的眼光去看世界，去感受何為幸福。”
幸福是壹種鼓勵。兒時跌倒，我張著兩只小手示意媽媽抱，可媽媽沒有滿足我的要求，卻用親切的語言鼓勵我：“孩子自己站起來，妳是媽媽的好寶貝。”我用稚嫩的小手撐地，努力的站了起來，媽媽在我的臉上輕輕吻了壹下，甜甜的。那是壹種幸福，來自親人的鼓勵。
幸福是壹種支援。在運動場上，我正在為跌倒而生氣，不敢擡頭看同學，我怕看到他們的失望目光。可我很快爬起來，繼續向終點沖去，因為我聽到了同學們的加油聲，這是天下對我的希望，我忍著傷痛跑到終點，同學為我鼓掌，說我堅強，他們哪知道是他們的支援，給了我不放棄的信心。那就是壹種幸福，來自同學的支援。
春花的馨香，夏雨的滋潤，秋果的香甜，冬雪的無垠，回眸過去，遠望未來，我發覺幸福就在身邊。它如同涓涓流水，從我心間流過，滋潤著我的心田，讓我帶著這沈甸甸的幸福，去信心十足地面對每壹天。
不能品嘗下壹條溪水的甜美，就擁抱這條闊江的雄壯；
不能到達成功的標的，就相信失敗是勝利的奠基者。
活在當下，妳會發現，妳的天空壹樣高遠，妳的大地壹樣廣闊，前程就在腳下。
作文校園真美三百字我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季.四個季節,四個仙女,不斷地把校園打扮地更加美麗.
初春,桃花伸了伸懶腰,在花仙子的帶領下,把燦爛的笑容展現給同學們.小草從土壤裏把頭探出來,觀察春天萬物復蘇的景象.小樹也長出了嫩綠的葉子,校園裏漂亮極了.
盛夏,月季花穿起粉色的連衣裙,迎風飛舞著.校園裏的樹木長得越來越挺拔,起來越濃綠.松樹張開大手,為同學們乘涼.聽到同學們歡快的笑聲,松樹伯伯樂開了花.校園沈浸在綠色之中.
深秋,秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱,送來秋天的涼爽,還奉獻給人間沈甸甸的果實.我們學校的桂花樹開花了,香氣撲鼻,絢麗多彩,整個學校像是壹個美麗的大花園.
隆冬,校園裏的梅花姑娘為世界添上了壹點紅色,在白皚皚的雪中,梅花顯得格外引人註目,同學們爭相前來觀賞梅花,誇她是雪中之王.梅花姑娘聽了,露出了美麗的笑容.
啊!好美麗的校園啊,我愛這美麗的校園.
開學的感受三百字作文
今年的春天似乎來得比較遲，春寒料峭之際，伴隨著龍年的鐘聲，新學期的帷幕再將拉開。又壹次踏進這個讓人倍感親切的校園，開啟了新的學習之旅，感悟良多。檢討過往的得與失，我知道，眼前的任務，依然任重而道遠。
要努力學習。俗話說：壹份耕耘，壹份收獲。沒有人能夠不勞而獲，成功總是要靠辛勤和汗水編織。只有用自己的雙手披荊斬棘，壹步壹步腳踏實地，孜孜以求，方能讓成績有質的飛躍，才能脫穎而出，走向成功，在這充滿競爭的社會上有壹席之地。
要自覺上進。俗話說：少說話，多做事。學習上的事情不可能讓師長時刻督促，要善於做行動的主人，拒絕做語言的巨人。某些人整天叫嚷好好學習、天天向上，卻不肯付諸行動，將永遠無濟於事。定目標，喊口號人人都會，但真正能履行諾言並持之以恒的人並不多，因此自覺自律，並保持全神貫註至關重要。
要專註現在。俗話說：過去並不重要，重要的是現在和將來。學習需要專註現在，過去的成敗固然可以用做借鑒，但請不要壹直緬懷於以前的成功中胡思亂想，也不要沈溺於過去的失敗中不可自撥。過去的事情已隨風而去，更重要的是當下和將來，只要放眼未來，專註眼前，何愁成功之路遙遠？
要樂於助人。俗話說：贈人玫瑰，手留余香。在努力學習、不斷求索中也要樂於幫助同學***同進步。學習中需要良師益友，比賽中需要競爭對手。為老師和同學排憂解難理所應當，結識壹位朋友總比樹立壹個敵人要好。何況，幫助別人取得進步對自己也是壹種鼓勵和鞭策，良好的競爭氛圍是自己不斷進步的助推器。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，新的學期開始了必然會面臨新的機遇、新的挑戰，學習中的挫折也會接踵而至。樹立信心，相信自己，在老師和同學的幫助下，壹定能戰勝壹切困難，取得更大的進步！
感受古文三百字的作文上下五千年的華夏文化淵源流傳，特別是中國的古詩詞。
我喜愛中國的古詩詞，但特別喜歡古詩。在諸多的古詩中，我十分喜歡唐朝著名詩人孟郊的壹首“遊子吟”。每當我吟讀這首“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，抱得三春暉”時，心中總是有壹股暖流在心中流暢。從這首詩中，我感到了壹位偉大的母親滿懷著慈愛替兒子縫衣，那壹針壹線中融入了母親多少的愛和惦念、牽掛呀。雖然短短的幾句話，卻把壹位母親的愛表現的那麽完美。
這就是中國古詩的魅力所在，我太愛我國的古文化了。我現在還是壹名小學生，但是中華民族的偉大仁愛精神卻永遠紮根在我心中。
今後我壹定要努力學習，學好知識，長大了為國家、民族多做貢獻，用實際行動來回報母親對我的愛。
有順義百草園的感受作文三百字今年的社會大課堂活動，全體六年級學生來到了位於順義區北京國際鮮花港，並有幸參觀了第十壹屆中國（北京）菊花展覽會。 菊花是中國十大名花之壹，在中國已有三千多年的栽培歷史，古神話傳說中菊花又被賦予了吉祥，長壽的含義。 經過了兩個小時的車程，我們來到了目的地。剛進入大門就聞到這壹些彌漫四周的花香，突然間有壹種精神上的放松油然而生壹種親近大自然的感覺似乎向往陶淵明那種采菊東籬下，悠然見南山的生活。碧綠清秀的湖水令人心曠神怡，壹簇簇的鮮花也在爭奇鬥艷。那成片的花兒令人賞心悅目，這些花兒看上去色彩鮮艷，朝氣蓬勃。有的花瓣像壹枚枚金針，有的花瓣層層疊疊，有的像壹團團的繡球，還有的迎風而立向遊客，尤其是湖中的蓮花，紫紅色的花瓣在荷葉的襯托下，顯得十分嬌艷，宛若壹個亭亭玉立的少女。 午飯以後，我們排著隊走進壹個大展廳。看到了用鮮花裝飾的花轎，有的同學還想親身感受壹下；我也想親手抱抱，親親那個可愛的小娃娃；我還想騎上那匹駿馬飛奔而去；我更想開著敞篷汽車遊車河。
新八德感受三百字作文“孝順”是春天的微風，是拂過臉頰的那壹雙手。不過，它的含義，又有幾人能理解呢？
記得我上小學四年級的時候，媽媽突然發了高燒，原本那紅潤的臉，被高燒折磨得慘白。當時，我還在寫作業，可是，我聽到媽媽的臥室裏傳來幾聲微弱的呼喊聲。我知道，壹定是媽媽生病了，我飛壹般地沖到媽媽的床邊。以前總是媽媽在關心我，現在，我終於可以孝順壹次媽媽了。只見媽媽目不轉睛地看著我，她得眼神還是像以前那樣安詳，讓人看起來有壹種春天的溫暖。過了壹會兒，媽媽對我說：“子煜，去幫媽媽倒壹杯水好嗎？”我以迅雷不及掩耳之勢飛快地跑去了客廳，倒了壹杯熱乎乎的水。不料，因為水加上水杯太沈了，我得手顫了壹下，水杯裏的水“嘩”得壹下全湧了出來。熱水灑在手上鉆心地疼，我不禁“呀”地大叫壹聲。我咬著牙，不讓自己哭出來，可是淚水還是不爭氣地落了下來。媽媽來了，連忙問我：“沒事吧！”我笑著說：“沒關系，您回去躺著吧！”媽媽的眼睛溼潤了，說：“子煜長大了，知道孝敬媽媽了，真棒！”說完，又幫我抹去臉上的淚痕，我把媽媽推回了臥室，說：“您好好休息吧。”說完，我又去幫媽媽做飯，可是，由於火候掌控地不好，飯壹下子冒煙了。我開啟鍋蓋，壹看，飯糊了。這時，媽媽睡了壹覺，來到廚房，看到窩裏黑乎乎的飯菜，把我緊緊地摟在懷裏，對我說：“妳對媽媽的心意，媽媽都看在眼裏，甜在心裏！”
孝順是壹個小小的動作，是壹個小小的眼神。但是，它的力量壹但被發揮出來便驚天地。
真情感受作文三百字例如：
我喜歡讀書，因為在書中我不但得到了許多知識，還讀懂了真情。
讀《簡·愛》和《巴黎聖母院》時，我從簡愛對羅切斯特那無私的愛中，讀懂了真情。從卡西莫多，壹個怪物，對艾絲美拉達，壹個傾城的姑娘那至死不渝的愛中，讀懂了真情。這兩本書給了我很大的觸動，真情，是不是的體現在偉大的愛情中呢?
讀《綠山墻的安妮》時，我從安妮那平凡的友誼中，讀懂了真情。安妮的友誼，算不上驚險，但又是那樣的牽動人心。讓我明白了，如果想獲得壹段長久的友誼，妳就要處處為對方著想，但並不能壹味的付出。安妮和她的朋友們的友誼延續了很久，壹直都堅守著曾經的諾言，“不管發生什麽，永遠都是朋友”。真情，是不是體現在平凡的友誼中呢?
讀《假如給我三天光明》時，我從莎莉文老師對海倫無微不至的關懷中，讀懂了真情。沒有莎莉文老師的幫助，海倫不可能有今天的成就，是莎莉文老師造就了這樣的壹個奇跡。她從做了海倫的老師後，就壹直跟隨著海倫，可是並沒有幾個人註意到過她，她卻毫無怨言，說：“我只想扮演老師的角色”。真情，是不是體現在無私的師生情誼中?
讀《愛的教育》時，我從安利柯和他父母的相處中，讀懂了真情。安利柯的父母是比較開明的，他們對安利柯就像對朋友壹樣，所以他們相處得很融洽。也在無形中給了安利柯很大的影響。真情，是不是體現在永恒的親情中?
我喜歡看書，在書中，我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的，有的是醜惡的，有的是令人向往的，有的是引人深思的。但是在每本書中都無不體現著人與人間的真情。同時，我也明白了壹個道理：世界也許並不是那麽美好，但每個人的靈魂深處，都有壹點善良的地方，所以，真情才會無處不在。