幼兒教學月總結1由於春季是傳染病的高發期，為了預防傳染病，我園實行了門禁制度，即禁止除幼師以外的所有外來人員(家長、訪客)入園。本制度的實施得到了全園家長和遊客的理解和支持，同時為了方便家長了解我園二、五月份的工作安排，現將上述工作公告如下:
二月份我們做了什麽？
1.邀請西瓜班家長觀摩教學。
2.由於手足口和水痘疫情，決定暫停遊泳課，各班組織孩子放風箏或踢足球，增加陽光浴時間。
3.了解春天，組織全園小朋友出去寫生。
4.召開委員會組織各班生活老師、食堂領導、食堂工作人員根據夥食情況提出改進建議。月底，兩個部門的領導和主要經營者再次討論如何提高食品的質量。
5.全園的老師都參加壹年壹度的體檢。
6.愛讀書活動:“人人都會講故事”開始了。
7.每個班級都設置了活動區，為培養孩子的自主學習、合作意識、想象力和創造力提供空間。
8.外教將組織全園小朋友體驗國際文化節——復活節。
9.2月22日是2月過生日的孩子的集體生日會。橙色班的老師負責這次生日會。老師們的啞劇和各班帶來的精彩節目為生日會增光添彩。
10，歡迎教委領導及其他園區主任來園指導。領導和主任們充分肯定了我園所做的工作。
11.教師互相觀摩課，為提高教師專業水平提供平臺。註重評價和總結。
12.培訓全園老師處理兒童常見傷害。
13，制定手足口和水痘的防空措施和應急預案。加強日常消毒管理，發放家長調查表，及時發放傳染病防治知識。
14，國防教育開始了。壹些孩子被組織參加第壹章“觀看閱兵”。
15.組織教師到姐妹園參觀學習。
16，策劃運動會程序及遊戲項目。組織全幼兒園小朋友練習大型操。
17.對全園的老師進行幼兒體質測試的培訓。每個班級都將測試的內容融入戶外運動遊戲中。
18，組織西瓜班的壹些小朋友練習升國旗。5月4日參加學校升旗活動。
19，早教下的社團活動，組織老師到萬科進行早教宣傳。
20.邀請西瓜班家長參加由小學李校長主持的招生大會。
幼兒教學月總結2五壹假期剛過，現在是五月底。回顧這壹個月的工作，我將從以下幾點介紹這壹個月的工作:
壹、教育教學工作
我們開展了以“社區生活”為主題的教學活動。進壹步了解和關心幼兒園和家庭周圍的環境，懂得關心社區。能夠知道並說出自己住在哪裏，學會用更連貫的語言說出當地的物產和景點特色。我會用兒童繪畫和制作的方式來表達我對我生活的地方的理解和感受，我有建設和美化我的家鄉的美好願望。
月底我們進行了壹次全園的角色遊戲評比活動，我們班的小朋友都能夠積極的參與到遊戲中，整個活動進行的順利有序。
二、醫療保健工作
我們非常重視兒童健康。在“六壹”國際兒童節到來之際，我們組織六壹兒童體檢，測量視力，做到早發現早治療。我們班有三個孩子視力異常，已經通知家長帶孩子做進壹步檢查。
我們要求家長根據天氣情況調整被子的數量。天熱孩子出汗多，我們及時發放被子，讓家長帶回家洗曬。
繼續做好衛生保健工作，經常開窗通風教室，每天定時消毒午休室、教室和壹些生活用品，防範傳染病。
第三，父母的工作
這個月，我們利用家校通訊和通訊工具，加強家庭聯系，盡力實現家庭互動。讓家長更直觀、詳細、全面地了解孩子在幼兒園的表現，方便家長配合。
當然，我們的工作中還存在壹些問題，如兒童人數太多，對個別兒童的照顧不夠。我希望與護理人員壹起克服這個問題。
幼兒教學月總結3五月的日出炎熱，五月的幼兒園憂傷，五月更是熱情閑散。然而，這個五月並不寧靜，寧靜而憂傷。5月12日，汶川地震的生與死，給我們敲響了壹記緊鑼密鼓的警鐘。不要讓我們為那裏的人們的死亡而悲傷。放棄我的決壹死戰心理戰的故事讓我們沖動，四面八方的救援溫暖了我們的心。午睡鈴壹響，突然，窗戶玻璃劇烈晃動，桌椅晃動。我們盡快叫醒了還在睡覺的孩子們。我帶著最先起床的孩子，敏捷地移動他們。在彭老師與胡老師打鬥後，三位先生將孩子安全轉移到操場。網絡停了，我們壹遍遍給孩子打電話。最後在班裏* * *老師的幫助下，孩子們在壹個安安的日子裏全部被接回家。當危險之光落下時，彭老師還推出了“天在動，妳躲在哪裏？”“，通過移動，孩子們知道了天空移動時要躲到哪裏——首先想到的是跑到寬闊的天空，假設他們不出門，就應該以比桌子或床等家具更低的姿勢躲在旁邊。5月19日星期壹上午，我們幼兒園也“降半旗”向地震遇難者致哀。許多孩子，無論是年輕的還是已婚的，都參與了這壹行動。以默哀的形式表達對災難中不幸者的同情，* * *慶祝四川人壹元早日重建家園。
孩子們的排練比較辛苦，所以在養護方面，我們更加用心。我們每天給孩子足夠的火，實時給他們寬衣解帶，有藥的孩子可以按時按量吃藥。這個月，他們的心臟病也在蔓延。為了避免疾病在我們班傳播，我們執行壹天三檢的工作，對每個入園的孩子進行檢查和扣留，對入園的孩子進行傳喚和扣留。經過我們的努力，我們班已經知道有孩子被感染了。出勤率也提高了。胡老師更是勤勤懇懇，對教室和運動區進行清潔消毒，督促孩子們飯前便後用馬桶洗腳，保證孩子們有健康的身體和舒適的環境，不會因為辛苦排練而疲憊不堪。
同時，為了打發即將到來的六壹兒童節，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準備。彭先生和胡先生更是矢誌不渝，致力於制作號牌、班牌、竊聽器等材料。通過當年牙段老師的參與，根據中班孩子的年齡特點和本班孩子各方面的收展情況，我和彭老師最終商定將我們班的孩子分成兩組，壹組參加休閑項目《勇者奪寶傳》的錘煉，另壹組參加《藝》參加體操表演的鍛煉。演習剛開始，我們大運會運動員熱情高漲，氣候再熱，也不怕辛苦。他們都很努力，盡力讓自己的動作幹凈整潔，樹立了榜樣。口號是鴻銘。
排練期間，我們也放松了教學。為了不給孩子們增加或減少負擔，我們把教學動作改為90%復習，10%新增內容，把學過的內容全部融入遊戲和生死之中，讓孩子們在玩的同時鞏固常識。而且，對於壹些不願意主動展示和解釋自己孩子的孩子，允許他們回顧過去的經歷。
天空陰沈，雲開霧散。妳以為世界有多少年，它就有多少年！讓我們等待孩子們最喜歡的表演！
兒童教學月總結4 10到目前為止，蒙臺梭利教學的準備部分已經做好了，從工作地毯和穿線的常規練習開始。從壹開始的孩子在老師的幫助下走路不穩，到現在孩子有了很大的進步。他們可以有意識地控制自己的行為，在網上來回走動。秦羽年紀小，覺悟差。王若琛、小白和肖驍因病已經很久沒有來了，所以他們應該重新建立常規。在《行走》中，我們選擇了班德利的《童年》。舒緩的音樂可以讓孩子們安靜下來，讓他們在走路時更加專心。我們準備在孩子的套路建立後適當增加兒歌來調節情緒。
走了之後，孩子玩線上活動遊戲，比如:罵人遊戲，誰會點，誰會學小動物叫，有時候還會要。請從小動物開始學叫，妳會發現有些孩子不能按要求完成。在接下來的教學活動中，蒙特梭利活動主要以工作毯的常規使用為主，因為很多後期的工作都是在工作毯上完成的，所以這個常規非常重要。用誤差控制來訓練孩子擺放工作毯的空間感。完成工作毯後，會延伸到教室和孩子自己物品的整理。收工作毯的時候記得“放在哪裏”，孩子的秩序感就是從這裏開始的。
所以希望家長能堅持讓孩子上幼兒園。
識字課已經進行到第四課了，每天都會復習孩子的單詞，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。幾個孩子掌握的很好，我們會每隔壹段時間就把書發給孩子帶回去復習。
開學壹個多月了，我們了解了很多孩子的性格。在以後的工作中，我們會根據他們不同的性格進行教育。感謝您的關註！
幼兒教學月總結5金色的九月在孩子們的歡聲笑語中結束了，本月的工作回顧總結如下:
第壹，家裏聯系。
學年開始時，每個班都要開家長會，新入學孩子的家長都要和老師見面。各班老師向家長介紹幼兒園的情況和本學期的教學安排，穩定孩子的情緒，讓孩子和家長都喜歡幼兒園。在自理方面，訓練孩子拿放凳子，大小便洗手，吃飯，站在桌子上。
2.在教學和研究方面:我們公園有許多新老師。在師資力量相對薄弱的情況下，充分發揮集體作用和個人特長，取長補短，互相幫助，盡快提高專業能力。本學期以音樂教學為重點，配合區教研室每學期的評課活動，開展音樂課堂觀摩活動，鼓勵教師在討論活動中暢所欲言，發現問題敢於發表意見，並嘗試針對問題提出建議。組織教師聽課評課，在小學、中學、大學校各選三節音樂課。通過教研室老師的點評，發現我們的音樂活動存在壹些不足，比如音樂欣賞的選曲、作品的分析，以及對曲式建立的有效性、教學目標、新歌教學重點難點的準確性的認識。為我們今後的工作指明了方向。
第三，9月，舉行了“孩子們唱紅歌”——慶祝教師節、迎接十壹國慶節的歌會。舉辦紅色經典兒歌和兒童歌唱活動，培養了孩子們熱愛祖國的情懷。每節課選兩首，編壹個班級集體舞。孩子們在唱紅的過程中，潛移默化地陶冶了情操。