作文承載著社會功能和思想教育功能，因此，作文不能流於表面，而應深入挖掘出其思想內涵。
首先，我會讓學生從人生的體會方面去思考，關註生活，寫出個人生命體驗，即不是空洞的喊口號，而是註入自己的情感。其次，要讓學生哲理的思辨性方面去思考，從理性的角度，從哲學的角度去理解它，特別要時刻提醒自己，作文內容要盡量貼近現實生活，註意用辯證眼光看問題。
第三，結合我們時代的壹些特點去思考。平時要多關註時事，看壹些報刊評論等，有利於從時代的眼光去把握問題。
第四，註意寫作素材的積累。我們平時可以多準備壹些素材，而且要按不同的類別分門別類，這樣寫作時可以不慌亂。
通過上面四個方法，不斷積累，壹定可以寫出有深度的文章。
2. 為什麽我寫作文總是寫了很多話,可是老師總是說讓我簡寫些~我想問
我以前也有這個毛病，特別是考場寫作文最倒黴寫寫寫到最後作文格子都不夠了= =……（這是題外話哈）
如果妳意識到妳寫得是廢話，那就多練筆之後壹定要修改，把妳自己找出的廢話刪掉，千萬不要心痛！不要自己覺得還是寫得不錯啊蠻有文采所以舍不得刪。有些語句，雖然妳寫得可能比較有文采，但如果沒有為妳的文章服務——比如說起到了使妳想表達的意思更加生動，使妳的比喻更加形象等壹定的作用，只是壹謂的啰嗦那就應該刪掉。我舉個例子：比如妳要寫壹個事物妳想讓它更生動，所以妳想用比喻使語句更生動，那妳寫壹長串像……像……像……，壹長串反復不停的比喻（事實上就為了寫壹種事物），那這就是啰嗦。妳只需要用壹兩個比較生動的比喻就夠了。
如果妳沒有意識到自己寫的是廢話，但是妳的文章顯得很冗長，那妳也應該回過頭再看看。對於妳不確定、妳覺得可能啰嗦又可能不啰嗦的語句，妳可以停下來想想這些語句對妳的文章起到什麽作用（前面我說明了），沒有明顯作用的句子就——刪！
最後，平時寫作文的時候想清楚內容的詳細，敘事就著重把事情寫得生動詳細壹點，自己的感慨廢話就少寫壹點；不是記敘文，那就簡寫事情。 總之，還是自己要下功夫，希望妳能早日改掉這個毛病！多看看書，看看別人寫的文章，改改自己的作文，妳的作文壹定會寫好的！
3. 為什麽我老是寫不出作文當年我的作文也是寫得不好，簡單說就是胡編亂造湊字數.幹巴巴的自己看得都難受.現在看來，主要的原因是缺乏人生閱歷，沒那麽多感觸.日子過得平平淡淡，既不悲傷也不高興，肚子裏面沒詞，哪裏寫得出東西來. 我想了下，實際點，大概有這麽幾種法子，以供參考： （1） 多看看小說吧！ 武俠言情很膚淺的，不過文字也有可借鑒之處.我現在都在看歷史性小說和名人傳記，很震撼！網絡小說也可以看壹下，"新宋"這本書就不錯. 所謂"習得唐詩三百首，不會作詩也會吟"，就是這個道理. （2） 經典的"三段式"寫法. 當年我壹同學的實踐，很管用. 開篇引用名言"孔子說過：'xxx'" 中間講自己的東西，胡扯壹通就是，都是大白話，不要有錯別字. 結尾找幾個經典的名篇結尾"嗚呼哀哉"壹通. 這樣，所謂"虎頭豹尾"壹篇文章就完成了.當年的語文老師最膩那個家夥了，可是整篇文章沒什麽毛病，還是得給個70,80分的考評. 這個要做好收集工作.開頭部分要收集下名人名言，主要包括： - 中國古代先賢的言談，也就是孔子孟子什麽的. - 中國近代名人的言論，比如毛主席周總理他老人家，現在 *** 溫哥的也可以用上. - 外國名人的言談，主要就2個方向，壹個是俄羅斯，另壹個是法國，這2個國家文學厲害，其他的英國也還湊合，美國是沒什麽文化底蘊的. - 外國政要的言談，比如丘吉爾的演講就很有名，引用下絕對沒錯.還有戴高樂將軍. 開了頭，然後寫自己的東西，結尾倒是難辦，我當年都不知道怎麽收尾的. 這個找幾個小說的範本，自己做幾個標準結尾出來吧，到時候套用壹下就好，現在網頁設計都是套用模板的，呵呵~ 其他就沒什麽了. 我只是很疑惑，語文語文是文學，不是語法.本來應該是極其生動有趣的.楞是叫這幫老師講成了漢語語法課，枯燥乏味，聽了犯惡.這也是民族文學的悲哀吧！怪不得現在壹個大師都出不了，中學時期就給扼殺了. 補充下，現在的滿分作文也是八股範式，內容極差，沒有意思的. 要想真正提高，還是要從文學入手，可是妳有這麽多的閑暇時間嗎？家裏會同意妳看那些所謂的"閑書"嗎？老師會允許嗎？and etc。
太多了，不想說了.。
4. 為什麽我的作文老是寫不好不同人品位不同，滿分作文不是在哪都滿分的
俗話說，萬事開頭難，寫作也是如此。
想好了再落筆。肚子裏有許多話，想說說不出。其實這種情況是思想還沒有成形，還沒有找到最佳的噴吐口的表現。晉代文論家陸機在《文賦》中說過：“其始也，皆收視反聽，耽思旁訊。精騖八極，心遊萬仞。”這幾句話的大意是，作文開始的時候，要集中思想，不視不聽，專心壹致地思索，廣泛地參考，善於想像，不受時空的限制。這時思維正處於發散階段，各種各樣的寫作方案、寫作設想，壹下子都浮現出來了。要想在此時落筆，自然會有不知從何說起之感。浮想聯翩，頭腦裏很亂，不是件壞事。從這個意義上說，不知從何寫起並不奇怪。
然而，從亂到整，即思想成形，時間不能拖得太長，特別是課堂作文、考試作文。要解決這個問題，就要學會尋找切入口。前面提到過的《安娜-卡列尼娜》，列夫-托爾斯泰後來寫得那麽順，是因為他找到壹個很好的切入口。幾經考慮，他終於為小說設定了開頭：“奧勃浪斯基家裏，壹切都混亂了。”（現在的《安娜-卡列尼娜》的頭壹句“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”是作者後來加上去的。）究竟什麽混亂了？為什麽混亂了？別的家庭如何？沙皇的“家裏”——俄國社會是不是也是這樣？壹開始就形成全部情節的紐結，後面只等有次序地展開好了。
再以壹道作文題為例，談談如何抓好切入口。比如“校門口的那條路”這個題目，應該寫什麽呢？寫路邊的店鋪——網吧、書店、文具店、小吃店，還有地攤？寫路的變化？寫路上發生的事？還是寫這條路如何把自己引入知識之宮的大門，自己又是怎樣穿行在這條道路的過程中成長的？我覺得最後壹個想法是壹個最好的切入口。因為，壹是它最切題意： 這路是校門口的，不同於其他的路，二是把路與個人的成長聯系起來了，從這條路引申到個人的心路歷程，很有象征意義。
選擇的過程，是比較的過程，是用理性整理浮想聯翩的感性的過程。老師們習慣地稱之為審題。審題往往偏重於弄清楚題目的含義。抓好切入口，是把審題立意和布局謀篇都結合在壹起進行了。大家學會了找切入口，那麽作文也就成功壹半了
5. 以認識自己為題的作文,記敘文,不要白話的認識自我 世界上最可怕的不是敵手，而是妳自己，妳脆弱的心是妳最可怕的敵人。
而在妳的生活中，有壹個人需要妳的支持、鼓勵和理解，有壹個人是妳最可信賴的人，這個人是誰呢，又是妳自己。妳有沒有想過，在生活中，人們最先註意的是自己，還是別人？"當然是自己。
"妳毫無疑義地說。妳說得很對，拿到壹張集體照，每個人的目光首當其沖不就是落在自己身上嗎。
可是人們經常會發生不認識自己的現象："我怎麽會做出這種事，說出這種話，簡直不可思議。"有些人在碰到意外打擊不能自拔時，會壹下失去自我。
"我心已碎，我已心灰意冷，我依然怕黑，無人給我安慰，我到底是誰啊？是惡魔？是天使？"著名畫家保羅？高更曾畫過壹幅震動世界的經典作品："我是誰？我從哪裏來？我到哪裏去？"表達了壹些現代人對自我的迷惑和茫然。因此在科學技術迅速發展的今天，很多人對自己的認識和了解仍然像幼兒園裏的孩子，不會去開發自己身上的個性特長。
也不知道自己的人格缺陷在哪裏？由此產生的種種人間悲劇也就屢見不鮮。不管是歷史寫照，還是文學作品，悲劇人物都可以從個性失衡，失去自我中尋找到緣由。
如果沒有鏡子，不去河邊、並底照照，人類可能永遠不會知道自己的模樣。同樣，人不去自觀自己，內視自己，不去認認真真坐下來想壹想，要是難以了解自己那變化莫測的思維、情緒和自我表現。
當妳在失敗和挫折中，自己看不上自己，自己和自己賭氣，摔東西、罵人、捶打腦袋、無休止地長籲短嘆時，妳有沒有想過，這並沒有解脫妳的失敗，減輕挫折。妳有沒有想過：是誰在阻撓妳取得成功呢？這個人正是妳自己。
原來世界上最可怕的不是敵手，而是妳自己，妳脆弱的心是妳最可怕的敵人。而在妳的生活中，有壹個人需要妳的支持、鼓勵和理解，有壹個人是妳最可信賴的人，這個人是誰呢？又是妳自己。
如果為自己長得不好看而發愁，那妳只會越來越醜；老是懷疑自己學習能不能搞上去，妳只能忍受失敗的煎熬。和美女去比，妳的五官永遠是有缺陷的。
但每個人都以自己獨立的個體而存在，妳只能以自己的方式去唱歌。妳有妳的特長，妳有睿智的頭腦，善解人意的情懷，發揮自己的長處，施展自己的才華，妳那雙小眼睛就會被看作是智慧的象征。
難怪有人寫過這樣壹本書：《生生世世為矮人》。只有在"自卑"中尋找突破口，才有可能改變自我。
妳可能知道"白天鵝"的故事。當壹只天鵝掠過長空，那潔白的羽毛，端莊的體態使人們贊嘆不已。
可是，在丹麥童話作家安徒生的筆下，這只美麗的天鵝，原先卻是壹只"醜小鴨"。當它剛剛破殼而出的時候，生得很瘦小，那些自以為是的鴨子根本瞧不起它。
它默默地、日復壹日地堅持訓練自己，最後終於在壹個早晨振翼飛向藍天。從古至今功名顯赫的名人激起多少人的羨慕，欽佩，當這些人站在人們面前時，使人感到渾身上下都有壹種人格魅力，可他們並非都是豐功偉績的幸運兒。
翻開他們每個人的經歷，幾乎都有過"醜小鴨"的坎坷經歷。他們善於把自己的缺陷當作人格完善大廈的鋪墊，從而鑄就了不屈奮鬥的個性。
美國參議員艾摩？湯姆斯16歲時，長得很高，但很瘦弱，別的小男孩都喊他"瘦竹竿"，他每壹天、每壹小時都在為自己那高瘦虛弱的身材發愁。後來的壹次演講比賽，使他發生了大的轉機。
在母親的鼓勵下，他花了很多功夫進行演講準備，他把講稿全部背出來，然後對著牛羊和樹木練了不下100遍，終於得了第壹名。聽眾向他歡呼，譏笑他的那些男孩羨慕不已。
從此他的信心增加了萬千倍，逐步走向成功的大門。他在回憶往事時說：" 想當初，當我穿著父親的舊衣服，以及那雙幾乎要脫落的大鞋子時，那種煩人啊， 常常敗在自己的手下！ 面對著鏡子裏面的人，妳不妨問問：他（她）是誰？請不要偷笑我此話太傻，俗話說：壹個人最大的敵人莫過於自己。
要戰勝這個最大的敵人首先要認識自我，了解自我。但，究竟有多少人想過妳了解自我有幾分。
當妳為了風度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沈，為了迎合他人而人雲亦雲，妳是否暗地裏想過，我了解自己嗎？當妳為自己力所能及的事徒勞奔忙時，妳是否記得那句話：不是妳的，就別再勉強。 我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關系；頑強的毅力，進取的精神我們也不能少。
但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在於虛有其表，而在於豐富的內涵，在於自自然然如行雲流水般的壹言壹行本 文摘自教%育文 摘 。
尋找自我，樹立自我，相信自我。迷茫時不必祈求神靈，憂愁時不必寄情於深邃的夜空，最好的依靠自我。
應當確信，上帝就是我！“從來就沒有什麽救世主”認識自我，客觀的評價自我，才能找準自己的位置。只有認識到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬於自己的那片天空；去創造輝煌，奏響人生最美的樂章。
檢舉 這是壹個極具思辨性和啟發性的 話題作文材料。首先必須理解“自我”與“認識自我”的具體含義和區別。
其次要在實際生活中擷取“自我”與“認識自我”的具體現象或事例。寫作的重點在於辨證地闡釋。