告別幼兒園和小學。從新發行的教科書中，我第壹次認識了“語文”。語文課上，老師開始點名。她叫“鄭華金”的時候，我壹時沒反應。老師喊了三聲，我沒有回答。老師走到桌前，拍了拍我的桌子，問我為什麽不知道答案。我委屈的很認真的說:“老師，妳沒叫我。我不叫鄭華金！”"
都說人生從識字開始，但從那以後，我對“語文”產生了壹種恐懼癥。不僅如此，我還害怕所有陌生人都叫我的名字。有壹次因為重感冒多日，媽媽帶我去醫院，醫生讓我拍張照片。到了化驗室，醫生先叫了“魏夏翠”，壹個胃下垂的女病人去取藥片，然後又叫了“沈”，另壹個腎結石的男病人去取藥片。然後就叫“顧曾生”。壹個病人不知道該不該叫他，醫生又叫他“廖狗”。這個人被稱為“廖俊”,仍然沒有回答，所以他被醫生訓斥了壹頓。有了這樣的教訓，只要前面有“鄭華”二字，我就敢答應。那壹次，六壹兒童節頒獎，校長念《鄭華圖》的時候，我匆匆走上講臺領獎。事後有人說單子上的“甘”字太潦草，校長誤以為是“塗鴉”。但是同學們都取笑我“主動”，說我看到了要爭取榮譽。
童年的記憶是難忘的。現在回想起來，“語文”太難學了。如果只是說會讀會斷字，誰能保證永遠不會出錯？最近，中央電視臺的播音員在報道江西省潛山縣的壹座橋梁突然倒塌時，也把它錯讀為“潛山縣”，但這個縣應該讀為“燕山縣”。但是，就算我們是江西老鄉，妳能保證大家都知道是“顏”山縣，而不是“錢”山縣嗎？當我認識到這個道理後，我對發錯音，包括對我的名字做出不同的解釋感到釋然。同時也迷上了“語文”這門課。
與“語文”課程無窮魅力相對應的是，本應擁有“豐富多彩答案”的語文知識，也曾因現代評價標準的統壹和高效、客觀、公正批改答題卡的需要而被要求“獨壹無二”。最後可笑的是，“融為水”是對的，而“融為泉”是錯的。語文課如此深奧卻又如此單調，真讓人想愛卻欲罷不能！
大部分學生在學習寫作文的時候，心裏並沒有想說的話和寫的東西，而是要寫壹篇“命題”作文，所以寫作壹定要從模仿開始。我們讀魯迅的《秋夜》，可以看到我家院子裏有兩棵樹，壹棵是棗樹，壹棵是棗樹，所以不知道地球的高度，就想像現在正在學寫字，爭著寫“梨花體”的詩人壹樣，寫壹篇“棗樹體”的作文。因此，老師經常刪除重復的句子。然後，我明確表示，名人、名家的重復有另壹層意思，而普通人的重復就是啰嗦。
然而，名人也有他們的煩惱。去年，當中國大陸的名人就“仁者樂山，智者樂水”展開激烈爭論的時候，海峽兩岸也在為“書太多”而大書特書。臺獨頑固派雖然極力“中國化”，卻無法擺脫中國的語言文字。據說臺灣省稱之為“中國人”。呵呵，那更有意思了。愛中國人，從某種意義上說，不就是愛國嗎？壹個深愛中國文化的人，難道不能從源遠流長的中國文化中汲取營養，生長愛國情懷嗎？
如今，現代生活中不僅有大量的網絡語言，還有大量的“外語”和大量的流行語言，它們正在沖擊著“語文”課堂，改變著語文課堂的教學，越來越深刻地影響著人們的生活。隨著現代媒體技術和傳播教育手段的多樣化，語文課越來越豐富多彩，同時語文課也越來越難學。語文老師也覺得語文課越來越難講了。前幾年很多同學買了很多新概念作文全集之類的書跟風。我經常問這些學生:妳們喜歡寫這樣的作文嗎？大部分人都說不喜歡，但又說這種“新概念”現在很時髦，做得好可以拿高分。本來作文就應該寫我的心，我的想法，我愛什麽，我不愛什麽，就像“少年不知愁滋味，執意為作新詩愁”。能寫好嗎？
對於任何人任何事，只要我們有興趣去認識它，去了解它，就能真正愛上它，真正愛上它，就能更真實、全面、深刻、正確地認識它。世間萬物如此，“中國人”也應如此。“中國人”，說我愛妳不容易。但俗話說，越是難得到的東西，越是誘惑人去索取。“中文”之所以顯示出獨特的魅力，正是因為說壹句我愛妳不容易！
“我因伊憔悴，衣裝漸寬，絕不後悔。”在壹代代“中國人”的求偶隊伍中，我有他，我有妳！這證明了中國文化歷史悠久，博大精深，生生不息。
中國人，說我愛妳不容易。
語言，讀妳是從容淡定的，妳需要明亮的眼睛，所以我軟軟的愛妳不容易。
中國人，聽妳說話是愉快的，是愉快的，妳需要傾聽的耳朵，所以我不容易低聲唱愛給妳聽。
語言，魚遊淺是很自然的，需要有壹顆睿智的心，所以我唱愛妳也不容易。
看完妳，我看到李白《笑看天出門，我們是蒿人嗎》，好優雅；“哦，我怎麽能對那些地位高、身居高位的人卑躬屈膝呢，他們永遠不會被人看到壹張真誠的臉”，如此灑脫；“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！，旋壹千銀子，全回來！”，如此豪情。壹個好李白，厭倦了官場生活，也能過上瀟灑的生活。中國人，是妳孕育了這麽偉大的詩人，能讓他對詩歌產生眷戀，投入妳的懷抱。
聽著妳，我聽到了琵琶女“大弦哼唱如雨，小弦低語如密”，那麽動人；“哼唱著，低語著——然後混合在壹起，像把大大小小的珍珠倒進壹盤玉裏”，如此美麗，“我們倆都不快樂——到天盡頭，我們相遇。我們理解。熟人有什麽關系？”，好難過。白居易通過壹個琵琶女的聲音表達了自己內心的苦悶，彈出了自己的不快。我知道是語言吸引了我，這也是《琵琶行》這首千古絕唱產生的原因。中國人，是妳帶領我欣賞了如此美妙的音樂，讓我再次感受到了妳的無窮魅力。
獎勵妳，我明白李白的優雅，琵琶女的孤獨，杜甫陸遊的忠誠，也明白邪惡的小人在妳面前無處藏身。我知道妳很優雅。每次打開妳，都像是壹次靈魂的洗禮。我每次都要反復琢磨，才能知道妳的玄機。每次都不敢壹口氣把妳看完，怕看完之後心裏的惆悵難以填滿。
中國人，我越來越愛妳。我知道妳有《紅樓夢》的經典，妳有《四庫全書》的博大，妳有鋼鐵是怎樣煉成的毅力，妳還有越來越多。顯然，我不能全部列出來，但我還是想盡可能地告訴妳，我想更多地了解妳。
中國人，愛妳真的不容易。累了，累了，累了，困了，我想依靠妳，但我更怕妳累壞了。躺在妳寬廣的胸懷裏，我發現自己像個孩子。請不要阻止我，讓我再次暢遊在妳知識的海洋裏。我發現自己只是壹條小溪，最終會流向大海。即使路漫漫其修遠兮，荊棘滿布，我知道妳會等我融進大海，因為妳有百川的胸懷，妳不會只想做壹只小鳥，在妳身邊歌唱。我不只想做壹條尾魚，遊回妳身邊；我不想只是壹棵樹，等著妳。
語言，說我愛妳不容易，但我還是深深地愛上了妳，有些迷戀，有些沈醉，有些渴望。只有妳能理解這些美好的感情，也只有妳知道如何表達女孩的心理。中國人，我真的很愛妳，但是我不能輕易說出來，這樣會顯得不真誠或者浮躁。妳知道，我總是真誠地對待妳。
知道妳在我身邊，
依然為妳跋山涉水；
知道妳就在身邊，
但我以為妳離得很遠。
中國人，說我愛妳不容易。妳已經感受到了嗎？