妳見過雞蛋立起來的嗎？我可是見過哦！前幾天，我在玩遊戲時，媽媽拿來壹個雞蛋硬要我吃，我邊躲邊說：“不吃，不吃”。隨手把雞蛋往桌上壹放。咦！圓圓的雞蛋在桌上轉了幾圈後居然立起來了！
“這可真是個奇跡！”我大聲叫起來。顧不得沒有打玩的遊戲，馬上從冰箱裏拿出幾個生雞蛋，故意在桌上旋轉，結果“叭叭”，掉到地上摔碎了。我正迷惑不解，站在壹旁的媽媽笑著說：“傻孩子，妳首先那個雞蛋是熟的啊！這個是生的怎麽行呢？”這還真的提醒了我。於是，我趕忙又煮了幾個雞蛋，壹個壹個的試，有時能立起來，有時卻不行。後來我又發現要使雞蛋立起來，必須用力均勻。可是，為什麽只有煮熟的雞蛋可以立起來呢？
帶著這個疑問，我拖著退休的爺爺幫我研究。他告訴我：“這是因為熟雞蛋的旋轉能量在蛋殼與桌面之間的摩擦力作用下轉換成了壹個水平方向的推力，使雞蛋立起來；而生雞蛋裏面是液體，所以它立不起來。並且雞蛋的旋轉速度也要適中，蛋殼與桌面間的摩擦力要恰到好處。所以，妳剛剛旋轉的雞蛋有時能立起來，有時卻不能。”
聽完爺爺壹席話，我呆住了：原來壹個雞蛋中也有這麽多的學問啊！大自然真是太奇妙了！
2. 編雞蛋兜的動作作文今天下午壹節思品課，老師讓我們舉行壹場編蛋兜比賽。
老師壹聲“開始”，我們就拿起提前準備好的毛線開始編，這次比賽是同桌兩人壹組，兩人互相配合編，前三名有獎哦！我和同桌很努力的編，壹會兒，就看到張若瀾和她的同桌已經編好了，他們是今天的第壹名。我心想：我們要加緊了。我和同桌繼續飛快地編著，這時又有壹組編好了，此時我們也只剩最後壹步了，很快我們也編成功了，哦，大功告成，我們趕緊跑上講臺，交給嚴老師，老師還誇我編的很好呢！我們在講臺上領到了壹只蛋糕作為獎品。時間過的真快，轉眼就下課了，老師讓蛋兜編的好的同學到走廊裏拍照留念。
今年這個端午節，我班同學都學會了編蛋兜。
3. 寫壹編《快豎起來吧妳見過雞蛋立起來的嗎？我可是見過哦！前幾天，我在玩遊戲時，媽媽拿來壹個雞蛋硬要我吃，我邊躲邊說：“不吃，不吃”.隨手把雞蛋往桌上壹放.咦！圓圓的雞蛋在桌上轉了幾圈後居然立起來了！“這可真是個奇跡！”我大聲叫起來.顧不得沒有打玩的遊戲，馬上從冰箱裏拿出幾個生雞蛋，故意在桌上旋轉，結果“叭叭”，掉到地上摔碎了.我正迷惑不解，站在壹旁的媽媽笑著說：“傻孩子，妳首先那個雞蛋是熟的啊！這個是生的怎麽行呢？”這還真的提醒了我.於是，我趕忙又煮了幾個雞蛋，壹個壹個的試，有時能立起來，有時卻不行.後來我又發現要使雞蛋立起來，必須用力均勻.可是，為什麽只有煮熟的雞蛋可以立起來呢？帶著這個疑問，我拖著退休的爺爺幫我研究.他告訴我：“這是因為熟雞蛋的旋轉能量在蛋殼與桌面之間的摩擦力作用下轉換成了壹個水平方向的推力，使雞蛋立起來；而生雞蛋裏面是液體，所以它立不起來.並且雞蛋的旋轉速度也要適中，蛋殼與桌面間的摩擦力要恰到好處.所以，妳剛剛旋轉的雞蛋有時能立起來，有時卻不能.” 聽完爺爺壹席話，我呆住了：原來壹個雞蛋中也有這麽多的學問啊！大自然真是太奇妙了。
4. 用雞蛋殼畫面譜怎麽寫作文星期四傍晚快放學是，老師突然說，讓我們星期5帶壹個雞蛋。頓時，我感到非常納悶：“好好的帶什麽雞蛋啊難道明天要我們學做炒蛋？老師葫蘆裏賣的什麽藥啊？後來我才知道，原來是讓我們保護雞蛋，不讓它破。”這有什麽難的，好好的壹個蛋放在那不去碰它，怎麽會破呢？我想。
雖然任務簡單，但我還是要小心執行，壹定要做個合格的護蛋使者，不然，我會覺得對不起生這個蛋的雞媽媽的。
壹回到家，我就選了8個品質優良的雞蛋。在從中選出壹個殼最厚的，用紙巾和棉花把它裏三層外三層的包起來（所以它的個兒已經有鴕鳥蛋那麽大了）
第二天壹到學校，就聽見我後面那位同學在喊：“誰敢碰我的蛋，我就和誰拼命！"真是愛蛋如命！
壹天下來，我的雞蛋仍是豪發未損.最後壹節班隊課上，老師讓同學們說出自己的護蛋高招，有的同學把蛋放在壹個小盒子裏，再在蛋的四周放上海綿，蓋上蓋子；有的同學，跟我差不多把雞蛋包起來，這樣就算蛋碎了，蛋液也不容易流出來了.老師說，我們是在保護自己不是在保護雞蛋.不過我們班的周瑩可不是在保護自己，而是真正的在保護雞蛋.她為雞蛋定做了壹個雞蛋保護器；用鐵絲支起壹個像金字塔壹樣的架子，把雞蛋放在中間，用繩子固定住，再在外面包上塑料泡沫，雞蛋保護器就制成了.我們不服氣，便做了壹個實驗━把雞蛋保護器從四樓上仍下，看是否會破。我們便向脫韁的野馬壹樣狂奔到壹樓，等著周瑩扔雞蛋保護器。樓下四年級的同學看的莫名其妙。
過了壹會周瑩上了四樓，把她千辛萬苦制成的傑作扔了下來，幾個女生尖叫著。雞蛋保護器落到了地上，大家忙圍過去看“破了，破了！”裏邊的幾個同學首先叫了起來。我過去壹看，果然破了。蛋液從雞蛋保護器的壹角流了出來。
實驗已失敗告終。原來有壹根繩子松了，盡管實驗失敗了，但我們扔覺得非常開心。同時這個活動讓我懂得了壹個道理，有些事情看著簡單，其實學問可大著呢只要多思考，多探索，多發現，成功才會屬於妳。
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5. 寫編蛋絡的作文500字（僅供參考，最好自己寫。）
壹陣風吹來，風裏夾雜著陽光的香味和剛發芽的樹葉，清新的氣息。我擡頭壹看，不遠處壹大片嫩綠的樹葉映入眼簾。看著那綠葉，我漸漸陷入回憶。
也是在這樣壹個生機盎然的春天，我那時還小，奶奶也還在世，那時的生活是多麽美好。“奶奶，奶奶，妳帶我出玩吧，吃完飯呆在家裏怪悶的慌。”我蹦蹦跳跳跑到奶奶身邊，撒嬌似的說。奶奶是最慈祥的，他聽到我說要去玩，就壹把把我騎在他的脖子上，背著我走了。在路上，別的小朋友在用羨慕的眼光看著我，還小的我更顯出洋樣得意的樣子。當奶奶走到兩邊種滿白楊樹的河堤時，把我抱下來，親切的說：“小不點，這裏陽光.環境都怪好，在這玩吧。”而此時的我也早已被優美的風景吸引，忙說：“好，就在這兒，想去的地方就在這。”
於是，我們壹老壹小便坐下了。過壹會兒，我突然想要壹個“蛋簍”，因為以前就見過別的小孩玩過，我就問奶奶：“奶奶妳會編蛋簍嗎？我想要壹個。”奶奶說：“當然會了。”此時的奶奶顯的很興奮，我則坐在壹邊觀看。奶奶拽斷幾支細柳條，又掐了幾朵小花放在身邊，動作真是純熟，以疾風迅草之勢就把蛋簍編好了，非常漂亮，青青的葉子紅紅的花，我簡直喜歡極了，覺得這是世上最好的“蛋簍”。正當在欣賞這蛋簍時，奶奶說了壹句話，他說：“看這青青的葉兒多漂亮，這就是妳呀。”我好奇的問：“奶奶，那妳是什麽啊？”奶奶說：“我呀，我就像秋天裏那欲欲飄落的枯葉。”我好像聽懂了什麽似的，立刻反駁道：“不，奶奶才不像落葉呢，奶奶在我心中是最美的。”奶奶聽了，臉上露出了欣慰的笑容。
又有壹陣風吹來，把我那美好的記憶打斷。青青的樹葉還安然掛在枝頭，而那枯黃的已消失的無影無蹤，奶奶，在這美麗的春天裏，我無時無刻不在想比春天更美的您。
6. 用雞蛋做小實驗作文[用雞蛋做小實驗作文]這個星期五下午，壹回到家，好奇心促使我，馬上放下書包就親自動手做起《醋泡雞蛋》的小實驗，用雞蛋做小實驗作文.然後，我按照老師的要求，準備好壹個雞蛋、壹個碗和壹瓶醋.接著，我先把碗放在桌子上，再把雞蛋輕輕地放在碗裏，然後倒了壹大碗醋，浸泡著雞蛋.剛開始，有壹股很刺鼻的氣味，我聞了聞很難聞.壹會兒，就出現了壹些小泡泡，不停地往上冒，小學六年級作文《用雞蛋做小實驗作文》.到傍晚的時候，我再去看雞蛋有沒有什麽大的變化？真奇怪，只見蛋殼不見了.我輕輕地摸了摸雞蛋，發現還是硬的.到了第二天早上，我又去觀察，更神了！雞殼全部融化了.我再輕輕地摸了摸，雞蛋軟軟的了.我搞不清是什麽原因？不知雞蛋還能不能吃呢！不過，我明白了保護牙齒非常重要.用雞蛋做小實驗作文250字。
7. 寫作文第壹次做打雞蛋暑假的壹天，我想媽媽要求中午飯的雞蛋讓我來炒，媽媽同意了.我高興地拉著媽媽的胳膊直蹦，心裏又激動又緊張.中午到了，我先從冰箱挑選了六只又大又圓的雞蛋，又拿出壹只碗，準備照媽媽教我的方法把雞蛋磕進碗裏.平時，我以為磕雞蛋是最好辦的事兒，誰知做起來卻不像想象的那麽容易.我小心地拿起壹只雞蛋，在碗沿上輕輕磕了壹下，雞蛋卻“毫發無傷”.我又壹連磕了三次，它還不動.它昂著頭，挺著大肚子，好像在驕傲地對我說：“哼，小笨蛋，妳會磕嗎？還是讓妳媽媽來磕我吧！”我氣得拿著它在碗沿上猛得壹磕，砰！濺出來的雞蛋液流了我壹手.媽媽在旁邊忍不住地大笑起來，說：“手上的勁兒要使勻，不要忽輕忽重.”媽媽親自磕了個然我看看，我照媽媽說的先勻著勁兒，把雞蛋磕了個裂口，然後兩手扣住裂縫往左右壹掰，壹個圓圓的蛋黃和蛋清就落在碗裏.我把雞蛋壹壹地打進碗裏後，又切了壹些香蔥放進去，撒進壹些鹽末，就用力地攪拌起來.媽媽幫我把黑色炒鍋放在火上，倒進油.只壹小會兒，油鍋就冒煙了，媽媽說：“快把雞蛋倒進去.”我緊張地頭上出了壹層汗，心裏咚咚直跳.聽到媽媽的話，我便手忙腳亂把雞蛋倒入熱鍋裏.“哧啦”壹聲脆響，嚇得我往後壹退，手裏的鏟子也掉了.媽媽壹邊幫我洗鏟子，壹邊說：“不要緊張.”我又回到過鍋旁，只見鍋裏的雞蛋已經起了變化.雞蛋的四周鼓起了壹層乳白色的小泡泡，小泡泡不住地向上撲撲地冒熱氣，壹會兒這些小泡泡迅速凝在壹起.媽媽說：“快翻翻.”我趕忙用鏟子把雞蛋翻了翻，可惜已經晚了.有的雞蛋已經糊了，顏色焦黃.媽媽說：“不要緊，第壹次炒雞蛋都這樣，以後炒多了就好了.”媽媽把糊了的雞蛋鏟掉，又叫我往鍋裏放了些味精，然後鏟進盤子裏，只見金黃色的雞蛋上鑲嵌著雪白的蔥段，顏色可真好看！媽媽走過來聞了聞，說：“真香！”我迫不及待地拿起筷子夾起壹塊雞蛋，吹了吹，放在嘴裏，呀！香噴噴的，真好吃.我等不及媽媽燒好湯，便就著饅頭大口吃起來.我覺得什麽山珍海味都比不上它.我知道了只有自己在實踐中才能獲得真正的快樂。
8. 急,老師讓我們下壹篇關於編蛋套的作文編蛋套
今天壹年壹度的“立夏”來到了。老師要教我們編蛋套。老師先給我們講了蛋套的傳說：“傳說很久很久以前，到立夏這天，有壹個壞蛋會到處散播疰夏，女媧知道後，把壞蛋打敗了，於是她答應只要到立夏，每個小孩戴上蛋套就不會得疰夏了，於是就形成了這個習俗——編蛋套！”
接下來，老師就給我做示範，然後讓我們自己編。我叫宋宇拿著掛在脖子上的繩子，然後我將每兩根繩子再打結，每兩種顏色的繩子編在壹起，那效果實在是妙，剛開始我編得還算順利，可是在編第四個結的時候，繩子弄錯了，我只能壹點壹點、小心翼翼地解繩子，終於解完了，可宋宇卻又不幹了，他對我說：“蔡寧啊，我這手實在是太累了，讓我休息壹下吧！”我同意了，也想出了壹個好主意：把那根掛在脖子上的線纏在杯子上，這不也照樣好編？我用行動證明了這個辦法行得通，過了壹會兒我就大功告成了！
看著親手編的蛋套，我心裏美滋滋的，高興極了。再看看同學們編的，他們有的手忙腳亂，打錯了結；有的洞做得太大，蛋從洞口漏了出來，成了真正的“滾蛋”；當然，也有的同學成功了，編出了五彩的蛋兜，臉上掛滿了自豪的笑容！