經由壹天美妙的旅行，每位孩子的心田裏，都播下了壹顆顆夢想的種子，這些種子將生根發芽，開花結果。我們的國家壹定會經由壹個個孩子夢想的實現，而更加繁榮昌盛，我們這個世界也將會更加和平和諧……
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
不管妳能做什麽，或者想做什麽，開始去做吧。夢想將賦予妳天賦、能力和神奇的力量。——約翰·沃爾夫岡·馮·歌德（JohannWolfgangvonGoethe）
叩擊內在，撞擊靈魂
將欲取之，必先予之。
鐵肩擔道義，妙手著文章
菩薩之心猶如太虛、無不包括，欲利益眾生，作種種方便，先以欲鉤牽，後令入佛智
探索情緒背後的真相，確立目標，區分事實與想法，反躬自問、發現拓展更多的可
五天時間，我們壹起來體驗“要我學”到“我要學”的神奇變化 ? 五天時間，我們壹起來看到迷戀電腦、手機、遊戲背後的真實原因 ? 五天時間，我們壹起來超越“不可能”的自己，找到與老師、父母之間溝通暢通的法寶 ? 五天時間，課程大綱初步如下，同時會根據孩子們實際情況稍作創新： ? 超級學習力工作坊學習：是發現更多可能性的身心靈旅行 ? 是了解自己、認識自己的通道 ? 是打開盲點，釋放潛能的樂園 是夢想實現的高能量訓練場使命： 樂學文化播種在每壹個孩子、每對父母的心田願景：喚醒本有的超學天賦，看到學習本是發現智慧的旅程定位：孩子：超越能量級數的旅行者教練：樂學文化的導遊信念：學海無涯“樂”作舟能力：發現快樂? 認識自己? 影響創造行為： 第壹天 （2月5日）? 壹、 團隊建設 二、 研討學習是什麽 1、 影片片斷解析 2、 對學習新的定義發現： A學習不僅是外求知識技能，更重要的是內見智慧開啟 B學習的過程就是認識自己，看到外在世界都是內在世界的投射。自己內心混亂，學習生活以及與人相處，與物相處的關系就會混亂。 C學習就是學會有序生活的過程。 D學習不是機械的復制，而是學以致用的過程 E學習是向內看，向外突破的過程 三、 快樂學習聯接（1） 四、 分享壹天的啟發 1、我的感覺（感覺與啟發） 2、我要感謝的有？ 3、我的下壹步 目標： 1、重新認識學習的定義 2、建設學習型團隊的價值 3、開啟每日壹省的好習慣（內省而不自責思維方式的訓練）? 第二天（2月6日）? 壹、? 為何要學習? 二、學習帶來的好處（對自己）? 三、 快樂學習聯接（2）? 四 、? 分享壹天的啟發 1我的感覺（感覺與啟發） 2我要感謝的有？ 3我的承諾 目標： 1、 建立“找好處、”的感恩思維模式 2、 打斷痛苦學習的連接 第三天（2月7日） 壹、 學習帶來的影響力（對他人） 二、 故事PK演講大賽 三、? 快樂學習聯接（3） 四、? 分享壹天的啟發 1、? 我的感覺（感覺與啟發） 2、? 我要感謝的有？ 3、? 我的承諾 目標： 1、 開啟夢想的力量 2、 建立學習是榮耀學校、榮耀家族甚至國家的必經之路 第四天（2月8日） 壹、 超級學習力的揭示 二、 超級學習力的檢驗 三、 分享壹天的啟發 1我的感覺（感覺與啟發） 2我要感謝的有？ 3我的承諾目標： 1、 揭示三觀 世界觀：信息論? 能量學 人生觀：圓滿觀（圓滿不等於十全十美，圓滿是應有盡有，圓滿是陰陽具足，有優點有缺點，人人皆是） 價值觀：自信最重要? 責任最必要? 感恩最需要 2、驗證三觀? 第五天（2月9日） 壹、? 學習動力目標的確立 二、? 卓越學習狀態的建設 三、? 團隊文化的支持 四? 分享壹天的啟發 1我的感覺（感覺與啟發） 2我要感謝的有？ 3我的下壹步 目標：揭示與自己的關系、與父母的關系決定著與外在人事物的關系? 環境：（壹）目標：1、每個孩子與父母關系和諧度提升3分以上（10分制）2、每對父母發現家人閃光點（父母、夫妻、孩子）增加3個以上3、每個孩子專註力提升3分以上（10分制）4、每個孩子自我管理能力提升3分以上（10分制）5、每個孩子對學習的認識度提升3分以上（10分制）6、每個孩子對學習的目標認識度提升3分鐘（10分制）7、每個家庭的幸福指數提升3分以上（10分制）資源：為超學工作坊支持的所有人事物
決定每個孩子命運不同的，最大的壹點就是夢想。
夢想是壹粒種子，是人生的方向，也是每個孩子內在的發動機。壹個人有夢想，就如同壹個人清楚目的地，而這個人即使走路也不會迷茫。而壹個沒有夢想的人，即使開著馬力最大的跑車，也無濟於事，因為沒有方向。
很大程度上，夢想決定了壹個孩子未來會如何度過這壹生，也就是說夢想決定了孩子未來的生命方式。
培養孩子，最重要的就是讓孩子找到自己的價值，而價值來源於可以幫助到他人。所以，夢想也要符合偉大、美好、無私這三個特征。
作為家長，壹定要啟發孩子找到夢想，並幫助孩子呵護實現夢想。
為夢想而活，那便是壹個人最幸福的生命方式了。
第10期《夢想的力量》 ? (漯河站)報到須知?
1.邀請各位準助學佩帶綠帶徽章。
2.邀請各位準助學帶上紙質的助學六層次規畫。感恩大家！
? 流浪地球，星際穿越
包劍英導師身後那位偉大而神秘的女人——曉旭老師難得在館主群裏冒泡，為大家熱誠推薦聽這本書[強]“值得反復聽及思考”！
世上本無問題，是我們把課題當問題。是大人的自以為是，把不符合標準的孩子稱為問題孩子，用問題觀來糾正問題，結果越弄越糟，最後孩子越來越差，結論是:我不夠好！
電影中的老師給我們做了示範。相信孩子圓滿，發現優點，找到孩子的閃光點，讓孩子插上自信的翅膀，飛翔！
確立目標我此次助學想達成的目標是什麽？
1、發生了什麽，表明我的目標達成了？
2、為了促成我目標的達成，我準備如何做？
3、我會運用哪些能力來支持我這個目標的達成？
4、我覺得這個目標能實現嗎？能實現是什麽原因？不能實現是什麽原因？
5、如果這個目標達成了，我會有不同嗎？會有怎樣的不同？我是壹個怎樣的人？
6、我是為了什麽要完成這個目標？
（地球上的星星）觀後感，孩子的爸爸望子成龍，望子成鳳，和多數家長壹樣，不想讓孩子輸在起跑線上，沒有發現根本真相，而是用語言和行動的暴力解決，加上轉學，老師和同學的歧視，不理解等等孩子越來越糟，好在孩子的媽媽和哥哥還算是多少理解壹些，後來經過老師的和老師，校長，家長的溝通交流，最重要的是老師發現了孩子的有點，並且激發潛能，通過不斷掌握方法，孩子越來越好，孩子健康成長，家人開心，家庭幸福，社會和諧！世界安寧祥和！
《地球上的星星》觀後感
孩子的好與壞，都是我們的六識的傑作，更是我們給孩子們貼的標簽。是我們誤把評判當問題。誤把不符合我們框框的孩子當作問題孩子，用我們的問題觀來糾正孩子們的圓滿觀，把壹個個鮮活的生命折磨得遍體鱗傷，萎靡不振……我們也身心疲憊，不知所蹤……
影片中的尼克老師給我們做出了榜樣。他堅信每個孩子都是獨壹無二的圓滿生命體，只要因材施教，用心陪伴，發現和喚醒孩子內在的潛質，自信，圓滿，那麽每個孩子真的是獨壹無二的與眾不同，每個孩子都是父母心中想要的好孩子！
親愛的同修們，讓我們放下評判，框框，開心喜悅地相信孩子們，接納，包容他們！支持他們！為孩子們的成長註壹份情，送壹份愛，助壹份力！好嗎？[拳頭][拳頭][拳頭][愛心]
2.每個夢想/故事找到壹個渴望(參考話術)：
尋找渴望標準：回到當時產生夢想的畫面，捕捉當時那份內心
真正的渴望，而不是基於夢想現在頭腦的思考和判斷。
（1）妳背後的要的是什麽？
（2）實現之後對妳而言意味著什麽呢？
（3）實現之後妳的感覺是什麽呢？
3.冥想渴望
（1）靜心：深深的吸口氣，緩緩的吐出；動動腳趾頭。
（2）觀想夢想畫面：當妳想到第壹個夢想的時候，妳的感覺是什麽？妳能夠看到····，當妳觀想到的時候，妳可以點點頭示意壹下。當妳想到第二個夢想的時候······
（3）引出那句話：“如果有壹句話能夠承載妳所有夢想背後的渴
望”漸漸的讓它從妳的內心冒出來，妳有足夠的時間，涵蓋每壹個夢想背後的渴望；當它出來的時候，可以點點頭示意壹下。
親愛的寶貝們好！看到妳們安靜的來到夢想力量的會場（環境）妳們放棄春節期間走親串友的時間，放棄和同伴同學的換玩耍時間，或近或遠來參加學習。（行為）妳們的學習能力，找到夢想，實現夢想的能力，值得我學習！（能力）妳們堅信，我是因，世界是果的信念，妳們堅信只要努力奮鬥，壹定能成功的想法。（信念）妳們是追夢者，踐行者！（身份）經過自己的努力找到自己的夢想！並且實現，妳們是家族的希望，社會的棟梁，妳們是重要的！妳們是有價值的！（使命！）
壹、使命：用生命陪伴生命，用生命喚醒生命。
目標:點亮孩子們心燈，引領陪伴孩子們綻放生命。在2019年7月11日前，九壹班全體學生拿到心意的高中錄取通知書，中考總成績名列雪垠中學九年級第壹名。
願景：九壹班全體學生高舉高中錄取通知書，興高采烈，歡呼雀躍地與師生相擁在壹起，拍集體照。
二、 身份：知識的引領者，生命的陪伴者，孩子王。
三、信念/價值觀:
? 1.當日事，當日畢――自律。
? 2.我是因，世界是果――因果。
? 3.凡事發生必有恩於我——感恩。
四、能力：
慈悲，愛，溝通，聆聽，觀念，規畫，分享。
五、行為： ?
? 1.每天讀壹遍規畫；
? 2.每天起床後梳洗打扮，把自己打扮的漂漂亮亮，調整到開心喜悅的狀態；
3.每節課前引領孩子們做拍手操或零極限，呼口號_大家好！班級興盛，我的責任！學校好，學校興盛，我的責任！中國好！中國興盛，我的責任！ ?
4.每天認真鉆研教材，教法，精選試題抄在相應的章節，備好每壹節課，上好每壹節課。 ?
5.每天開心喜悅地與孩子們和諧相處，每節課對發言和演板的孩子們，表達壹份看見。
6.每天及時落實好堂清任務——各小組人人過關。抓好各小組抽考，培優輔弱工作。 ?
7.每天批改好孩子們的每壹份作業，及時反饋批改信息，讓孩子們穩步提升。 ? 8.讓全班學生優中弱結對子，***同幫扶，攜手***進。
9.每天對孩子們做零極限10遍。
10.每天讓孩子們閱讀《能量閱讀》至少兩遍。
六、環境：
? 美麗的校園，溫馨的教室，無私奉獻的教師團隊，可愛的孩子們，默默無聞的餐廳工作人員，堅強後盾的家長們，和諧的家人，認真負責的門衛們，溫暖可親的超市寶貝們，九龍鄉政府，教辦室及九龍鄉父老鄉親。
以利相交者，利盡則散；以勢相交者，勢去則傾；以色相交者，花落而愛渝；以道相交者，天長而地久……
? 靈性之愛，在道上！
壹簞食，壹瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂
“吾十有五，而誌於學。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。不逾矩”。
人的壹生應該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；整個生命和全部精力，獻給世界上最壯麗的事業——為世界更加美好而奮鬥終生！
玻璃球，沙包，跳繩，2100選哪個，40不惑房子just so小菜壹碟，起點決定終點，不要功名利祿當兵，人生有意義價值，棄筆從戎，垂垂老矣，永生永世，不知此生，生世，光耀門楣，光宗耀祖，全人類，重於泰山，死了活著
能量體，穿越逆轉，福慧壹定有錢，高級版本兼容，頭發dna，單細胞克隆羊多利，信息體，編輯基因
The energy behind dreams?
能力->行為->環境（資源）托舉著使命->身份->信念/價值觀->，我們思維清晰，貫通流暢，充滿力量，我們壹步壹步走在夢想之路上
中國夢，我們有能力、有行為、有資環境（資源），我們就是中國夢！
供妳選擇而已，不給自己拿
什麽是真實：妳看到什麽，聽到什麽，做什麽和誰在壹起，都有壹種從心靈深處漫溢出的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。
欲色情愛靈，不貪愛，成就彼此夢想
超越壹輩子，生生世世，生生不息的愛
支教，對夢想探索和追尋
荒漠，田園，旅程式人生
規畫是骨感現實走向豐滿夢想的人生導航，說出妳的夢想
“願妳在被打擊時，記起妳的珍貴，抵抗惡意；願妳在迷茫時，堅信妳的珍貴，愛妳所愛，行妳所行，聽從妳心，無問西東。”
願我們所有人都能：只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心，只問勇敢，無問西東。
相濡以沫，不如相忘於江湖。真正愛壹個人是放手
相見如賓，冰，兵
器識為先，文藝其從，立德立言，無問西東。
精誠所至，金石為開。傳承中華精神。
這個時代不缺完美的人，缺的是從自己心底給出的真心、正義、無畏和同情。
我們現在的生活中，過著壹種麻木的踏實，心底有壹種不懊悔不羞恥的喜悅和平和。
妳的夢想就是我的使命
被夢想拐來，把夢想拐走，走沒了
課程成功失敗不在於老師講什麽，重點是大家朝著個方向踐行，取決於妳們的示範，向往，傳遞，身體力行，追尋踐行。堅定夢想，持續前行。
器識為先 本心行事 壹等壹
我們都在努力奔跑，都是追夢人《夢，是最真的現實》夢想，不是向外求認可”，而擊節叫好！
We learn from differences and we understand the whole world from the similarities.
我們從差異中學習，我們因相似而理解整個世界。
我,空空如也,我叩其兩端而竭焉。
妳們感動了我，多關註自己的感覺，我要成為妳們。不華麗詞藻，堆砌
不教育，做好我自己
今生休想，修行
問話的品質決定生命的品質，帶著光來的
萬米高空
高度夠高，智慧夠高，啥都不是事兒
要不要，光耀家族，子孫成長，孝莊皇太後。高能量，大智慧。承諾等於人格，100貫通，情緒財富真相。狠壹把，逼壹把，背後都是愛
《印光法師文鈔》：“菩薩之心猶如太虛、無不包括，欲利益眾生，作種種方便，先以欲鉤牽，後令入佛智，不得以凡夫知見妄生測度，以彼已證法忍，了無人我之可得，唯欲攝受壹切眾生入於如來大覺法海，若有計較，便屬情見，便與無人我之道不能冥契矣。雲布施頭目髓腦則誠然，至於妓女彩女等不過擴充菩薩布施之心，不可以詞害意。”
帶著使命的力量，習性，上三層支持，下三層反對
感謝支持鞭策加油大氣的人，面對巨人
全然的相信孩子，他將呈現無數的可能性。良知真心，誌誠則神。更加清晰了使命，就是成長愛，傳播愛。壹人定國，接納孩子，對孩子放心。孩子們了悟到“愛的傳遞”令人欽佩。愛能融化壹切，回到內在，真心真愛，做最好的自己。相信的力量，孩子給了無限的驚喜。靜待花開，定能生慧。中國精神的傳承，終生學習。世界很簡單，復雜是我的想法，用對方法。每壹個孩子都是祖國的未來，有很大的希望，期待更多的孩子受益。從評判擔憂點燃開燒，到接納放松，升溫融化，最後100度燒開質變破繭成蝶，***同創造，壹起突破重生。下來感覺好再推，找到真心，安住當下，快樂自在。家國天下，利益他人才會利益自己。與國家同呼吸，***命運，才有最大的價值。每個人活著都是被別人影響從而影響別人。先以利勾牽，慈悲為本，方便為門，圓融的愛令孩子感受到。個人家庭和世界，愛出者愛返，福往者福來。真心換真心，真誠換真誠。孩子大家每人都是圓滿的，是在陪伴我們。收獲提升智慧，信心和能量。靈活度，寬廣度，。讓暴風雨來的更猛烈些吧，定力夠不夠，愛的深不深，看見洞察通透，壹起學習成長。借事煉心，大量快速拆限制信念，這是我的膝蓋請收下，規畫看似目標實則人生。次感元。壯誌潛龍。
死亡爬行
卓越的中華好少年們
願您做壹位胸懷家國的有誌青年
心懷理想，以夢為馬
忠於自己，利他有為
不忘初心，不負韶華
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
讓自己活成壹種精神
姑娘
願妳做壹個精致的姑娘
忠於自己、心懷理想
以夢為馬 以汗為泉 不忘初心 不負韶華
高考不是人生的唯壹出路，
但總有壹天，
妳會懷念那些努力奮鬥的日子，
也會感謝當年咬牙堅持的自己。
相信付出的所有汗水，
都將變成未來的禮物，
以壹種全新的方式贈予妳。
願妳以夢為馬，不負韶華，
願妳的所有努力都不被辜負。
利刃出鞘，鋒芒盡顯，
生命成長裏，何處無規畫？我想要什麽？我為什麽要？我該如何要？要來了我該如何對待？要不來我又該如何面對自己？越規畫，越青春。年輕無極限，活力流心間。
我們中有太多人都不能活在自己夢想的生活裏，因為我們都活在自己的恐懼中。——萊斯·布朗（LesBrown）
59、挑戰使生活充滿樂趣，戰勝那些挑戰讓生活擁有意義。——約書亞·J.麥因（JoshuaJ.Marine）
我願生前發揮自己的全部才能，這樣當死後站在上帝面前，我可以很自豪地說，我沒有浪費您的賜予。——厄瑪·勃姆柏克（ErmaBombeck）
柔”是壹種智慧的處事手段，然而“剛”則是壹種內在的，面向自己的獨立思辨情緒。是壹種堅忍不拔的態度，是百折不撓的精神，是壹種甘當重擔的勇氣。
都說湖南人“吃得苦，耐得煩，霸得蠻。”其實這些都是“剛”出來的。這種“剛”是壹種大智慧，是必須擔當，必須面對，必須不逃避。這就叫挺身入局！這可以說是人生第壹個關鍵，也是人生第壹條智慧。
成功的人總是找機會幫助他人，而不成功的人總是會問：“我能從中得到什麽好處？”
妳命中註定會成為什麽樣的人是由妳自己決定的。——拉爾夫·瓦爾多·愛默生（RalphWaldoEmerson）
36、要滿懷信心地奔向自己的夢想！像妳曾經想象的那樣生活！——亨利·大衛·梭羅（HenryDavidThoreau）
妳生命中最重要的兩天是：妳出生的那天，妳發現事實的那天。——馬克·吐溫
28、不管妳能做什麽，或者夢想能做什麽，開始去做吧。膽識將賦予妳天賦、能力和神奇的力量。——約翰·沃爾夫岡·馮·歌德（JohannWolfgangvonGoethe）
每壹個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負！
20年後，讓妳覺得更失望的不是妳做過的事情，而是妳沒有做過的事情。所以，解開帆索，從安全的港灣裏揚帆出行吧。乘著信風，去探索，去夢想，去發現！——馬克·吐溫（MarkTwain）
確定目標是取得所有成功的起點。
成功取決於思想和信念。——拿破侖·希爾
以終為始，讓夢想照進現實
激發巨大潛能，發現生命無限的可能性
拓展能力的寬度，撐起我的夢想
最高最摔
發現發明，擺臂胳膊我們的使命受到我們的世界觀的影響。不同的世界觀對應不同的使命和人生。我們都是“信息體”。
夢想是壹幅畫面，畫面的品質決定夢想的品質。孩子們用畫筆，畫出屬於自己的夢想的畫面，五顏六色的畫被創作出來，每壹幅都是偉大的夢想的縮影。
路再長，走下去，定能到達！”
是她用溫柔的聲音、和藹的語氣、慈悲的心，帶領我們走在夢想之旅的正確道路上。
我們感恩在舞臺上的，所有的助學夥伴們。是妳們，陪伴著我們的偉大的夢想家們，在三天的旅程中，壹步壹個腳印，穩步向前進。是妳們，承擔起實現夢想的責任，在每壹個深夜還要準備下壹段旅程的規畫。是妳們，在每壹次課下，都走到孩子們的身旁，探討、探索著夢想的力量。
我們感恩本次第九期夢想的力量洛陽站的籌備委員會的成員們。是妳們，為我們每壹位夢想家，籌備了完善的服務。是妳們，為我們的課程做了完備的流程。是妳們，為所有的夢想家撐起壹個溫暖的家。
次，我們貼心的涵德智心在洛陽地區開展課程，都將有我們洛陽地區所有的智心館的托舉，是妳們，組建起籌備組，是妳們為我們每壹位學員提供了課後所有的服務。如果您需要任何夢想的、生命的陪伴，我們真摯地歡迎您來和我們每壹個暖心的智心館聯絡：
感恩我們所有的夢想家、所有的參課夥伴，感恩您對涵德智心的信賴與支持，感恩您對《夢想的力量》課程的支持，感恩您對涵德智心河南地區的支持與信賴，感恩您對涵德智心河南洛陽分區的信賴與托舉。我們都是最棒的！我們就是愛，我們就是棒！?
第九期涵德智心夢想的力量洛陽站的旅程，結束了。這裏有開心的笑容，也有感動的淚水，更有依依不舍。但正如我們的鄒安導師分享的，我們的課程之旅只有三天，但我們實現夢想的路途才是我們真正的旅程。我們夢想的旅程，才剛剛開始。
高品質的畫面，決定高品質的夢想。我感受到了夢想的力量，妳呢？
大聲說出妳的夢想，讓全世界為妳助力
堅定和力量深深吸入內心，將這份感覺吸入丹田處，充斥妳的全身，進而支持夢想藍圖的實現
瞻彼淇澳,菉竹猗猗.有斐君子,如切如磋,如琢如磨.瑟兮僩兮,赫兮喧兮.有斐君子,終不可喧兮!
研究學問如加工骨器，不斷切磋；修煉自己如打磨美玉，反復琢磨。
身體發膚，受之父母，不敢毀傷，是孝之始；立身行道，揚名於後世，以顯父母，是孝之終。以終為始，興家旺族！
屈原：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”
範仲淹：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”
陸遊：“位卑未敢忘憂國” 顧炎武：“天下興亡，匹夫有責”
譚嗣同：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”