上期推送後，有網友留言"牛人時時有，妳班特別多”，我嘿然壹笑，這就是零零後孩子的特點——張揚有個性，愛好誌趣豐富。這樣的牛人越多，我們這個集體才會更有活力，才會更有正能量……我要給孩子指出的是不要做壹時的牛人，要追求壹生都做牛人，要追求牛人的高境界: 追求自信、達觀、豐富、獨立、創造的好我，摒棄自私、狹獈、浮躁、不盡責、封閉的壞我……
本期《牛人某某》微寫作繼續!
閆佳怡: ? 牛人老 劉
說起我們七八班這個班集體，可謂是眾“仙”雲集，各顯神通，如同金碧輝煌的“淩霄寶殿”。而牛人老劉自然是正襟危坐的“玉皇大帝”了。
老劉全名劉誌正，五十多歲了，擔任我們的班主任。在我們班，大部分人叫他老劉，有的人開玩笑地叫他“誌正哥哥”。他雖然年紀大了，仍舊充滿活力，無論是上課，還是做其他事，始終雷厲風行，絲毫不拖泥帶水，他時常教導我們做事的效率也要提高。
老劉最牛的還是他的“老劉語錄”，在我們班堪稱“經典中的戰鬥機”。
老劉語錄第壹條：“這道題考試如果不考，卷子拿來我給妳加分數。”
老劉語錄第二條：“妳們看我沒拿書講的題，絕對是考試經常考的，還不好好聽。”
老劉語錄第三條：“哈吃悶睡，聽哨站隊。”
……
這就是我們班國寶級的老劉，這樣牛的老劉永遠是我們喜愛的老師。
陳奕蓉: 牛人劉玥廷
劉玥廷，是壹個集美貌和智慧於壹身的奇女子。
她上課積極發言。當老師提出問題卻只有寥寥幾人舉起手時，她凝神壹思，隨即靈光乍現，也舉起了手。當老師叫她回答問題時，她沈穩地站了起來，用清晰的聲音有條不紊地圓滿解答了問題，從而贏得了同學們的掌聲。
她還是文藝委員。每當班裏有壹些活動時，她總是會主動請纓去組織這個活動。而經過她操辦的活動，總能圓滿成功。
她還熱愛勞動。每當輪到我們組掃地時，她總是第壹個拿起掃帚幹活的人。即使自己掃完了，也要幫我們掃。
像這樣壹個德智體美勞全面發展的學生，怎不是壹個牛人呢？
唐培淇: 牛人問雪融
瞧！那黑色的眼框中小巧而精致的眼睛，黑色‘密林’中紅潤而標致的耳朵，黑色眼框下挺而立的鼻子，黑色衣服上圓潤而粉嫩的嘴巴，黑色‘密林’旁蒼白中帶點紅的臉，構成了壹個女孩——問雪融。
說她牛是因為她那專註的小眼神，與那毫不保留的揮動筆頭，和那彎、曲、直的藝術感的線條所交織在壹起構成的壹幅幅生動、幽默、風趣的畫。
說她牛是因為她能用那幾筆線條所交織、彎曲、連接使壹張潔白無瑕的紙上‘錦上添花’。那目光炯炯而有神、堅定而不屈，那手中的筆從不猶豫、從不保留。
寇芯瑜: 高 手在民間，牛人在八班。
說起我們班的牛人，就不得不提我們的大才女蔡伶柯啦。才女最大的特長是寫作，她的語言功底極好，通俗點說，鮮活的可以掐出水來。
每次老師布置小練筆，她準是完成率最高的那個。這不，語文老師又拿著她的壹篇佳作在班裏朗讀了，那精美細膩的文字簡直可以和瓊瑤的小說相媲美。
每每在語文老師上課提問，全班壹片寂靜時，老師總會叫蔡伶柯來回答，當然，蔡伶柯的回答壹定會得來滿堂喝彩。才女在語文老師心中的地位也就可想而知了。
總而言之，咋們班的牛人“酷斃了”！
鄢 ?穎: 牛人寇芯瑜
“妳煩的呀！”寇芯瑜又壹次說出了她的口頭禪之壹，不知道又是哪個膽大的男生扯了她的頭發，她才發出了殺豬般的嚎鳴。
她有壹頭中長發，壹個橙色眼鏡，笑起來標準的八顆牙。
她是壹個開朗的女生，“黑”別人也不在話下。
在放學路上，她總是先挑起話題。我講壹個笑話，她就會笑得眼睛擠在壹塊，擠出魚尾紋；笑得錢胸貼後背；笑得只剩下壹口氣。
她最喜歡黑身為她閨密的我，她經常對我說：“瞅瞅妳那熊樣。”邊說邊做著嫌棄的樣子，她還壹本正經的說過我是來自非洲的。
她學習也很好。
上課，老師提出的問題她全都會，不過為人謙虛的她才不會舉手。
上學期考試前，有壹道難了我很久的題。我問她，她瞟了壹眼立刻捏著筆在紙上寫著，嘴裏還時不時地念些什麽，壹會眉頭緊鎖，壹會淺淺的壹笑，好似在於題交流。
我很開心有這樣的牛人閨密。
饒亞蘭: 牛人樊語涵
我身邊有壹牛人，她是壹個文靜，長得也很漂亮的女生（簡直就是書中寫的淑女）——樊語涵。
文靜，這個詞在我的耳邊從小學壹直響到了現在，是因為我實在是太女漢子了，家裏的人或者壹些同學都常說讓我文靜點，但是我的性格就是這樣。而這個詞放在樊同學的身上就十分的適合。
樊同學在寫作業時，坐姿十分端正，確確實實的保持了：身直，頭正，肩平，眼離書本壹尺，身離桌壹錘。她寫的字也十分地工整。她在休息的時間裏，不會像其他的同學，打打遊戲，看看電視。而是賣壹本字帖在家裏認認真真的練習！她不管是書包，筆袋，課桌都十分的整潔。她不愛與人說話，每次我和她走在壹起時，她都壹言不發，就算是說話，也是只“嗯”“呵呵”或者笑壹下。但是她的人緣關系很好，許多人都願意和她交朋友。她還是壹個學霸，尤其是語文學！作文更是寫的妙！每次看她寫的作文，就忍不住的感嘆，更忍不住的想把自己寫的作文重新再寫壹遍，或者改上千萬遍（因為沒有對比性，我寫的字作文實在是太差了）。
這就是我的牛人同學。
張思雅: 我們七年級（8）班有位“牛人”。今天，我就來說說他的牛事。
“老班來了！老班來了！”苗又嘉像地下活動工作者，在門口露出半個身子，兩眼放光，東瞅瞅，西望望。這時，教室中的同學們都匆忙回到了座位上，聽他這麽壹喊，教室裏鴉雀無聲，他用踩風火輪般的速度“飛”到了座位上，可是他沒註意到自己座位上的凳子，已經不知去向，於是坐了下去，結果來了壹個“四腳朝天”，惹得全班同學哄堂大笑······
“同學們請註意這道題是最容易考的”劉老師對我們說道，可苗又嘉還是與後面的同學說話，只見他坐了壹個側身邊說邊笑，老師很快發現了，就讓他在講桌旁思過，他滿臉無奈只好服從了······
“下課時間到了······”苗又嘉按奈不住欣喜，只等老師壹聲令下。老師剛拿起書走出教室，他便心花怒放，野馬似的奔出了教室，與他的好夥伴們壹起玩耍······
只要有他在，處處充滿了歡聲笑語······
我們（8）班有個“牛人”，我愛（8）班！
郭晟輝: ?牛人李韓銀
李韓銀在我們班可是壹個傳奇似的存在，他的學習名列前茅，也從來沒有出現壹次考試失利的情況。他在我們其他同學心中簡直是無法替代的壹名同學。
記得有壹次數學老師提出了很難壹個問題，我們也百思不得其解，可就在我們絞盡腦汁思考的時候，我轉轉身看了看李韓銀，只見他眉頭緊鎖，高速運轉著自己的大腦，用筆在題目上壹遍又壹遍的讀著，好像要吃掉題目似的，嘴裏還不停念叨著什麽，經過壹段與題目的鬥爭，隨後他茅塞頓開，奮筆疾書寫下了答案，眉頭也舒緩了許多，寫完之後，還笑著說“這麽簡單！”，而實際上我早已經為李韓銀有著這樣的機靈頭腦而佩服的五體投地。
這就是我們班的牛人同學——李韓銀，妳佩服他嗎？
舒麗琦： “牛人”吳雨航
說到牛人，我們班可真不少。各路英雄齊聚壹堂，但最令我吃驚和佩服的就是“牛人”吳雨航了。
他是壹個吃貨，貨真價實的吃貨。這種頂尖的吃貨我也是頭壹次遇見。
每天吳雨航的桌子上必不可少的東西之壹就是牛奶，不管何時，他總能神奇地從抽屜裏拿出壹盒奶。壹次，我見他鬼鬼祟祟的從教室門口走進來。只見他肚子那塊鼓鼓的，他慢慢的靠近自己的桌子，然後以迅雷不及掩耳之勢把揣在衣服裏的東西轉移到抽屜裏。好家夥！是三盒奶！對於牛奶的摯愛，恐怕沒有誰能比的過他了。
壹節語文課上，老師讓仿寫壹篇小詩。輪到吳雨航展示時，他寫的內容真是顛覆了我對詩的理解。每壹句話都是壹種食物，他幾乎把他“畢生所愛”都寫了出來。那壹道道美食在他的刻畫下更令人垂涎欲滴。我想，這應該就是壹位資歷深厚吃貨的消費清單吧。
雖然他很胖，可鑒於他是元老級的吃貨也就原諒了。我們廣大的吃貨朋友們都應該向“牛人”吳雨航學習，在吃的過程中試著用文字吐露自己的心聲，成為壹個吃貨中的精品。
樊語涵: 牛人”曾鈺函
所謂“牛人”，正是令人敬佩的人。我們班中牛人可真不少，大家的優點正是牛人的“牛”之處，我心中的牛人是我們可敬的副班長兼語文課代表——曾鈺函。
還是去年剛入學的時候，大家都來到了壹個陌生的新環境，和我們相處的既有小學的老同學，更多的是新同學。壹開始我不認識她，可是在這不到壹年的時光中，我由衷被她的精神打動。就最近的事來說吧。
上周“突然”舉行的《〈紅巖〉讀書交流會》使我們措手不及，小組內突然就慌忙起來，在雜亂的推脫聲中，是曾鈺函主動站出來承擔我們這壹個組的交流。我正缺失的是這種敢於承擔的精神，因為我沒有讀完《紅巖》，所以我為我沒有參加而感到慚愧。
等到曾鈺函交流時，我整個人都緊張起來。可是我認真地聽著她的敘述，作者，寫作背景以及情節…可能是因為內容的差不多導致了有個別同學沒有認真聽，我的，心中失望和壹些憤怒。她壹個人擔起了本該六個人的責任，她的行為為什麽不值得尊重呢？我佩服她，場面雖然不忍睹，但是她還是認真地用盡自己的全力做完了交流。
“牛人”並不是多麽遙遠的存在，他們其實就在我們的身邊。壹瞬間的仔細，即使對別人也是對自己的尊重。
蔡伶柯: 殊不知，世界上有那麽壹種牛人，風吹不動，雨打不倒，像神壹般，屹立不倒。
“成績出來了，這是班級排名表”。我好奇的將頭湊進擁擠的人群中去，眼神壹掃，只是壹眼，便看見他穩穩地占著班級第壹的位置，壹動不動。每次考完試的結果亦是如此，看這幾行後的自己，十來分的差距，我的心情難以形容，五味陳雜……班級成績單排名就像蹦床，有的同學跳了壹下上去了，有的同學沒使勁跳，墊了底。而他半學期了，不悲不喜，不溫不怒，穩坐全班第壹。如果學習是壹場長跑的話，他壹定是領跑者，甩了我二十來米長，我就在五名左右拼命的追，盡情的奔跑……看著其他同學，數是學神，語文學霸，而他均衡發展，就像奧運會上中國乒乓團包攬金、銀、銅的感覺是壹樣的。上課時，他聚精會神的聽課，壹副全世界與他無關的模樣；下課後，任憑周圍同學怎麽瘋，怎麽嗨！他呢，只是握著壹支筆，不停的做著，算著、想著。時而皺眉深思，時而握筆思考，他的視線好像從未曾離開過書本。
此時此刻，我想起了逃跑計劃中《夜空中最亮的星》，而他就像夜空中最亮的那顆星，耀眼奪目，他就是我們心中沈穩、不問世事、屹立不倒的牛人學霸--李韓銀。
黃奕棟:
世界之大，牛人之多，無不有著令人瞠目結舌的絕技。我們班也有著這麽壹群牛人，用他們的“絕技”裝點著我們的學習生活。
苗又嘉就是。圓圓的臉，瘦瘦的身材。長得很喜慶。他是我們的開心果，每當下課他都給我們講許許多多的笑話，常常逗的大家哈哈大笑，記得有壹次上課，他東張西望被老師抓住，他壹蹦壹跳的走上講臺，表情誇張，像壹直小猴子，逗的大家哈哈大笑。
這就是我們班的牛人——苗又嘉。
李尚洛: 牛人陳加淇
陳加淇是我們班背詩的“瘋子”，他的水平出神入化。
在壹次背詩比賽上，他居然會被推薦上去背詩，我們很多人都等著看他笑話，沒想到七個同學和他車輪戰，他也不放在眼裏，只見他歪著頭，穿著藍白相間的短袖，嘴皮瘋狂的碰撞，感覺他有萬語千言道不盡，眼睛也不眨壹下，果然，他不費吹灰之力就贏得了比賽。經過老師的解釋我們才知道，他背的全是高中才學的古詩，並且非常的流利，怪不得我們都聽不懂。至此，他給我的印象有了第壹次逆轉：沒想到他這麽牛。
他不僅背詩多，而且在朗讀上也頗有造詣。
在學習曹操的《觀滄海》時，他有幸展示他的朗讀水平。在最後兩句中，它不僅讀出了曹操寬廣的胸襟，還加上了動作：將手從左往右緩慢的劃過，完美的結了尾。我感到他與作者產生了***鳴，與詩文融為了壹體。最終，他博得了同學們的陣陣喝彩。
他最強的方面還是記憶這壹塊。遇到壹首好的古詩，學到壹篇“佳作”，我們都會將它背下來，然後在黑板上“簽名”。他壹定會將自己的大名第壹個寫在上面。下課後，大家還都不相信他的水平，他就會將今天所背的詩流暢的背下來，完美無缺，有些詩他還可以倒著背，同學們也總會向他投去羨慕的目光。
他對詩是癡迷的，是念念不忘的，他對中國的古文化研究的很深，將自己青春歲月的大部分時光獻給了古詩文，獻給了中國古文化。
姚欣鵬: 張依婷，牛人？
在我們班裏面，或許有三種人——壹是學習較好的，二是學習較差的，三就是性格極其鮮明的；其實這第三種人無非是在刷存在感而已，而在我心中有壹個人，張依婷是完全符合第三種人標準的。
早上，壹片片樹葉躡手躡腳地落在了地面上，為這靜謐的環境更增添了壹層色彩。同學們都安靜地聽著老師講有關班務的事情，忽然壹聲大叫劃破了這寧靜的氣氛——我壹看，原來是張依婷在為自己桌子的事而抗議著，可這怎能讓老師不批評她？但是她依然我行我素，將自己的道理講了出來（其實我挺佩服她這種敢將內心的想法表達出來的性格的），最後弄得老師也哭笑不得。
張依婷同學雖然我行我素，但她身上其實存在著壹種不服輸，用自己的實力證明自己的精神。
記得那次，我們進行著男女生背誦大賽。男生們推舉三個女生來背課文，女生推舉三個男生來背，若背不下，則失敗。許多男生認為張依婷背不下來，便異口同聲地推舉她——然而，事實確實相反的。只見張依婷同學，從座位上站了起來，用手扶了扶眼睛，便如壹位博士流利地背了起來。壹分、兩分、五分......隨著時間壹分分地從我們身邊跳走，張依婷同學竟然流利地背了下來，她用自己的行動，用自己的實力證明了自己，著實讓我們刮目相看。妳們看，她是不是牛人呢？
劉永鑫: 牛人蔔宇凡
“哈，希特勒！”他迅速站了起來，以地面為圓心來了個180°大旋轉，左手與肩膀垂直，右手緊貼褲縫處。他說，這種敬禮方式是從《行動目標希特勒》中的。他學的還是壹板壹眼、有模有樣的。
蔔宇凡，我們班的大牛人，學霸不敢說，但學習是極好的，尤其是副科。他，健全的五官有壹種別樣的氣質——淡淡的憂桑，抿起嘴微笑，那笑的背後，又略有幾分無奈，那濃黑的眉毛成壹弧線，似乎在訴說著他的心胸可廣納四海八荒，帶著眼鏡，讓人看不出他心中在想著什麽，更加的神秘。好了，不捧他了，再捧就要上天了。
他有著機關槍似的嘴，總是瘋狂的掃射個不停，恐怕再長的演講都會從他那張能說的嘴裏掃射而出。我聽都聽累了，他倒好，啥事沒有，“黃河之水天上來”，我估計啊，蔔宇凡那旺盛無比的精力也是從天上來的。唉，我欲乘風歸去，奈何其有無窮語。
李佳禧:
今天，我們這位“牛人”絕對無愧於“牛氣沖天”和“氣沖鬥牛”。這位“牛人”就這樣被我華麗麗的拉上了場——張珂欣。
其實，我覺得“張珂欣”這名字挺淑女的，可這位張叔叔、張阿姨偏就有了這麽個風風火火，愛笑，愛鬧，自戀，還有些神經大條的。
她其實挺牛，為啥？諾，帶妳穿越到這個場景——壹個初壹的男生在玩鬧時不小心傷了壹個小男孩——這會兒正抱頭哭著呢。張珂欣壹見這場景，立馬不爽，大聲呵斥著男生給小男孩道歉，而且強烈要求他誠心道歉，男生卻很隨意地說了聲：“對不起。”便算完事兒，但她看男生這態度卻不願意了：“妳好好給人家道歉，都把人家弄哭了！”接著就是男生的不服：“我已經道過歉了！對，是我不對，但妳憑什麽管我？！”接下來就是壹場大戰爆發——我壹屆”良民“實在勸不住。不過，當然是我家張珂欣贏了。女生的其實啊！（雖然她挺不像女生的）
說到她的大大咧咧，她是這樣形容自己的：“看我帥吧，感覺自己要帥爆了！“她不說自己有多美多美，專說自己有多帥多帥：”我簡直比我爸還帥！“這句話也不少聽啊。她的身體條件和她的精神思想倒還真”man“哪！（秒秒鐘不想說啥）
聽了我的”介紹“，妳也算是初初認識了她，其實跟我們這位”牛人“打打交道妳會變得自戀、嗨皮和她壹樣不拘小節或等等等等好的不好的”毛病“，也會變得不壹樣的”牛“！
陳奕池: 牛人這個詞，很不簡單，所謂牛人，在我們班很多，刷數學題的李尚洛，刷古詩的陳加淇，學霸李寒銀，但最讓我敬佩的還是陳加淇，別看他帶壹副眼鏡，小脖子長長的，其貌不揚。可人家詩詞貯存800首，“中華小詩庫”讓人驚嘆不已。
瘦得像猴子、但小小的腦袋中卻充滿了無限智慧，上次，老師舉行詩詞PK他面臨5v1的困境，但卻從容應戰，壹首“長恨歌”就足以讓我們大跌眼鏡，本以為人多力量大，沒想到才進行到壹半時就敗下陣來，哎！自不量力。
我們也可以想到在這樣的成功背後到底他多少付出，誰讓人家記憶力好，這是真的嗎？我想，這可能是他努力的後果吧！我佩服妳，陳加淇。
楊盼: 牛人劉壹湘
?說起牛人呀，我們班的劉壹湘肯定榜上有名。為什麽呢?是因為她那萌妹子的臉和那女漢子的心。
?劉壹湘是我們女生中當之無愧的‘豪傑’，她跑步的速度之快讓人望塵莫及。每次體能測試，發令聲剛落，她就用疾風壹樣的速度將對手遠遠地甩在身後，可謂‘風壹樣的女子’。劉壹湘不僅是體育健將，性格也十分的開朗樂觀，無論遇到多煩惱的事，她總能把我們逗樂。大大咧咧的她，有時也會從‘風壹樣的女子’變成‘瘋壹樣的女子。
張浩文: 牛人徐煜婷
" 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必十倍奉還。"這是我們班的女牛人——徐煜婷的口頭禪，她可是我們班真正的女漢子，每次給人感覺只有她揍男生的份沒有男生欺負她的份。
?壹次體育課上，我們剛跑完步，體育老師讓我們自由活動，我和她手挽手，胳膊套著胳膊地走著。遇到班上兩個男生，正在罵我，我壹看有兩個男生，心裏就有點發怵，就想忍氣吞聲。可是她聽到後，飛奔過去，只聽“啊”的壹聲 。不用說，那其中壹個男生挨揍了，她壹腳掄過去同時壹個拳頭就打在那個男生的背上，疼得那個男生大叫，另壹個男生見情況不妙，便想溜走。可還是晚了壹步，被她追了上去。徐煜婷放過那個男生，就去追他，追上就是壹頓揍。她揪著那個男生的衣領，往他腿上重重地踢了兩腳又打了壹拳。打完後才松手大吼壹聲“滾”，那兩個男生嚇得如逢大赦匆匆逃走，做鳥獸散。她輕蔑的看著那兩個逃跑的男生對我說：“人不能怕事，越怕事越多，只有勇敢面對再大的困難也會被妳的勇氣所擊敗。”
?這就是我們班的女牛人 ——徐煜婷。壹個不折不扣的女漢子，也是壹個見義勇為的好人。
蔔宇凡: 牛人陳加淇
?蜀道難，難於上青天。
這是唐代詩人——“詩仙“李白所寫的《蜀道難》。第壹次欣賞這首詩，還是在小學時，當時即如今我的同班同學——陳加淇所朗誦。
?還是先介紹陳加淇其人吧。
?此人眉清目秀，壹雙眼鏡在其頭，詮釋他的知識淵博；立起的短發，顯得精神抖擻；筆挺的身姿，更顯得正氣凜然。可謂英俊爽朗，風度翩翩。他精通古詩文：唐詩宋詞、散曲雜劇，也是樣樣精通。在語文方面也頗有成就，在數學上也深有造詣。可惜他那古靈精怪的眼睛背叛了他。雖為學霸壹枚，但也是個‘熊孩子’。東跑西跳，又吵又鬧。是個‘個性鮮明’的小青年。
?他在朗誦詩時，也是極為認真。抱著深情地去演繹著這些浪漫的詩篇。尤其是上文所提到的《蜀道難》，是他最好的證明。只見他微微擡起頭，眼神迷惘——難道他正走在蜀道上，仰起頭看那青天白雲？他手上做著動作——莫非他要擁抱整個青天？他的聲音好像壹首歌，每壹個字眼，每壹個音符，走進人心裏。
我們似乎在登蜀道，在望青天，與李白壹起感嘆“蜀道難”。
?他確實是個牛人，名副其實。不僅是因為他學習好，更是他對待事情的認真。
胡哲皓: 牛人“隔壁老王‘’
我要說的牛人“隔壁老王”，他不是我同桌，更不住在我家隔壁(況且我家隔壁並沒有姓王的)。只是因為他姓王，所以我便用壹個網絡熱詞給他起了個綽號——隔壁老王。
他的確很牛，這是名副其實的。
要說牛，他管紀律最牛。平日裏，他是班級裏最活躍的細胞之壹，但是，當他值周班長時，便立刻嚴肅起來，拿起根長長尺子，往桌子上狠狠壹敲，他的超小號眼睛然後就自然的瞇成壹條縫(我甚至覺得他眼睛小的看電影只能看到壹行字幕)，接著，就是壹聲大喊“靜的下來吧！”，便輕松hold住全場。有時，他實在憋不住想笑，便轉過黑板，笑夠了，又轉過身來秒變嚴肅的神態。
說到這裏，妳們應該猜到是誰了吧？他就是——王鵬蛟！
楊小明: “牛人‘’姚欣鵬
我的同桌姚欣鵬，雖然我也他並非生死之交但已是壹根線上的螞蚱。他常常說：‘我出場自帶BGM’這種話我硬是聽過很多了，他喜歡打籃球常常讓我與他壹起。體育課前，他就會用他那粗糙的手輕輕地拍我的肩膀：‘小明，走去上體育課。’他的；臉上溢出笑容向樓下跑去，他最喜歡上籃，他加速了他有力的小腿猛地壹發理向上跳去同時把籃球投進籃筐。對於他，我不得不敬佩他的上籃十拿九穩，有時會偶爾失誤，壹次，他準備投三分球，他的手臂和籃球垂直，他開始蓄力他的目光中帶著壹絲敏銳以及就學新，他跳起來，籃球在空中劃出壹道弧線，談不上完美也算是極好的了。他自信地轉過身來語重心長地對我說：‘妳看到沒，投三分球就要像我這樣’同時他拍拍我的肩就被籃球砸了....他猛地轉過身去破口大罵：“誰TM的偷襲我？”唾沫亂飛，他的汗也甩了下來，臉上有壹絲無奈。那球砸到了籃筐上但是沒進，反而彈向他，真是無奈。
趙建強: 所謂牛人，是指與他人不同且富有特點的人。有人說：“有人的地方便是江湖，而壹個班級正是壹個小小的江湖。”而“江山代有人才出，各領風騷數百年”這句詩形容我班就是在合適不過了，因為班級中的牛人太多了。
他黝黑的臉龐上嵌著壹雙小眼睛，鼻梁上還架著壹副博士鏡。不錯，他就是——李尚洛。
別看他個子不高，卻偏愛於打籃球。每次的體育課上，他總會拿過壹個籃球，聚集壹夥籃球熱愛者，開始壹局激烈的籃球賽。只見他壹把接過球，與同伴配合得十分默契，常常把對方耍得團團轉。只見他迅速運球，左沖右突，攻進敵隊的防線，他單手運球，連連三個箭步，縱身壹躍，壹個騰空，好漂亮的壹個三步跨籃……
李尚洛是壹個運動狂人，而在我班，這樣的牛人還有許多許多，他們組成了我們這個集體，正是這些牛人的存在，才令我們這個集體更加充滿朝氣與活力。