劉依依的名字真的很聰明，但是劉依依在所有老師眼裏都是壹個淘氣的孩子。體育課上，真的讓我頭疼，說小話，惡作劇，不聽指令，打架。問題真的是壹個接壹個。每天見到他真的是壹件大事。
有壹天，劉依依突然走到我面前，拉著我的袖子，小聲對我說:“老師，我以後要做個好孩子。”我看著眼前的孩子，他的眼裏充滿了光芒和期待，我心裏充滿了喜悅。我蹲下來小聲對他說:老師壹直覺得妳是個好孩子，他就心高氣傲地蹦蹦跳跳走了。
那天回家的路上，我壹直在想這件事。其實每個孩子都期待做壹個老師眼中的好孩子，壹個別人喜歡和關註的孩子。但是，由於個體差異，並不是每個孩子都能做好每壹件事。有的孩子思維很靈活，但是動也停不下來。有些孩子很認真，也很聰明，但不善於表達。每個孩子都有自己的特點，但他們都有壹個共同的特點:他們期待老師和其他人。期待成為別人眼中的好孩子！上課說話，惡作劇，打架就能說明這個孩子不好？不優秀嗎？這能成為妳不喜歡他的理由嗎？妳能否認和指責他嗎？妳要知道，這些都是孩子的天性。如果妳用這些來衡量壹個孩子的好壞，用這些來定義壹個孩子，那將是多麽可怕的行為！教育孩子不應該是這樣的。我們要用我們的愛包容我們的學生，用我們的耐心和恰當的方法引導他們慢慢往好的方向發展。
劉依依並沒有像他說的那樣變成壹個好孩子，但他仍然會閑聊，惡作劇，打架。這時，我總是輕輕地叫著他的名字，說，劉依依，還記得妳和我的約定嗎？這時，他會尷尬地吐吐舌頭，立即停止自己的不當行為。就這樣，他說小話，惡作劇，打架的次數慢慢減少。每天下課，體育課總會追上我問我:老師，我今天乖嗎？我總是微笑著對他說:劉依依今天真棒！我走遠了，他會沖我喊:老師，我要做個好孩子！每當這個時候，我總會在心裏暗暗告訴自己:等孩子在更多的愛和溫暖中長大，給他們更多做好孩子的機會！
劉依依參加了學校的足球訓練。每天下午，我帶著學生們在操場上陽光體育跑步的時候，他總是很開心地走到我面前，跟我打招呼:楊老師下午好！我今天有足球訓練，我總是高興地對他說:劉依依太棒了！
現在，我和他成了好朋友。
我真的很感激劉依依，他教會了我如何用愛的眼睛去看待“淘氣”的孩子。作為壹名教師，當妳的內心充滿愛，妳的眼睛充滿愛，妳用愛的目光看著每壹個孩子，妳會發現每壹個孩子都是那麽可愛，那麽優秀，閃耀著獨特的光芒。
他們都是天空中最亮的星星！