為了保證活動的順利開展，往往需要事先準備壹份具體、詳細、有針對性的活動計劃，活動計劃是指為壹項活動而制定的策劃文件。那麽活動計劃應該如何制定才合適呢？以下是我精心整理的防溺水中班活動計劃(壹般6條)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
防溺水中班活動方案1活動目標:
1.在活動中體驗、感受、了解和掌握基本的衛生和遊泳安全知識，形成自我保護和保健的基礎。
2.培養孩子熱愛生命、珍惜生命的感情和態度。
3.培養孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.加強孩子的安全意識。
活動準備:
課件，創設情境去海邊遊泳，水果，飲料，泳衣，救生圈等。
活動流程:
首先，創設情境，引入對話。
1，對話:炎熱的夏天已經悄然而至。夏天妳最喜歡參加什麽活動？
2.創設情境，激發孩子的興趣。播放沙灘遊泳場景的視頻，激發孩子參與的熱情，營造壹起出去遊泳的情境。
第二，引導自主選擇，辨別，學習食品衛生。
1，創設壹個情境:在路上，大家都很渴，想買水果和飲料。
2.展示水果，孩子可以自主選擇和辨別。
老師扮演水果店老板，展示兩盤水果(壹盤洗好的水果，另壹盤有點爛)。請壹些孩子選擇。
3、明確飲食衛生。組織孩子討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
第三，自主討論預防中暑。
1.創造壹個情境，播放壹段動畫。老師們繼續扮演老板的角色，給孩子們播放卡通片:播放卡通人物盧丹中暑的卡通片，組織孩子們討論:盧丹為什麽會暈倒？
2.通過討論，老師總結道:
(1)中暑的原因或情況；
(2)如何預防中暑。
3.讓孩子們討論拯救盧蛋的方法。播放漫畫的另壹半，也就是盧丹得救的那壹部分。
第四，模擬遊泳情境，學習遊泳安全知識。
1.到達目的地，營造遊泳氛圍。老師扮演遊泳教練，講述溺水事故，吸引孩子的註意力。
2.老師播放遊泳片，讓孩子了解熱身活動的要領和安全知識，以及註意事項。
五、學會唱兒歌
1，老師總結:炎炎夏日，無論在家還是在外，都要註意健康安全。現在暑假快到了，每個學生和孩子都要註意這些問題，過壹個健康安全的暑假。
2.師生用音樂學唱兒歌。
附:兒歌
夏天來了，燃燒著，孩子們快樂著。多喝水，小心飲食，出門小心。牢記健康和安全，養成良好的習慣。
預防溺水中班活動方案二活動目標:
1，提高安全意識，學習溺水安全相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
2、初步了解溺水安全的相關內容，要求每個孩子提高安全意識。
活動準備:
各種溺水圖片
活動流程:
壹，引入談話
孩子們，現在是什麽季節？是的，現在是夏天，天氣變得很熱。如果妳覺得熱了，妳該怎麽辦？但今年有幾個孩子因為天熱，悄悄在河塘裏洗澡。妳想知道他們洗澡時發生了什麽嗎？我告訴妳，今年涪陵有幾個孩子在河裏淹死了，以後再也見不到父母了。他們那麽窮，老師很難過，父母也很難過。
第二，預防溺水教育
孩子，怎樣才能防止自己溺水？我認為應該做到以下幾點:
(壹)、老師先給孩子講了壹些預防溺水的知識點。
(1)教育孩子，周末、節假日、寒暑假禁止在河流、池塘、無蓋水井玩耍、遊泳。不能單獨或集體去池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
(2)教育孩子在往返公園的路上不要在河裏玩水、遊泳。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多同學不會遊泳。如果我們發現壹個孩子不小心掉進了河裏、水庫裏、池塘裏、井裏等。，我們不能擅自下水救援。我們應該向成年人求助或撥打“110”。
(2)、老師講案例，小朋友演小品。這學期在學校，幾個孩子去何江河邊釣魚，兩個孩子不小心淹死了。這個悲慘的事實告訴我們什麽？這些學生違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
(1)討論:
這些孩子違反了哪些安全規則？
我們應該如何遵守安全規則？
(2)糾正孩子的錯誤。
(3)從這個事實談壹談我們的體會。
(3)談談日常生活中如何預防溺水事故。
三、總結:
(1)妳從這壹課中學到了什麽？
(2)老師總結:人的生命只有壹次，幸福在妳手中。希望妳能通過這節課學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
活動方案3防溺水中班活動準備:
1，壹個視頻；
2.壹些溺水的圖片；
3.模擬壹些溺水的急救；
活動流程:
首先，看圖片
老師:看，孩子們，照片裏是誰？他怎麽了？
第二，新撥款
1，遊泳需要註意的問題:
引導孩子觀看動畫視頻中中學生遊泳的畫面。
小組討論:遊泳要註意哪些問題？
老師總結:遊泳要嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；沒有會遊泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2、說案例，孩子溺水而導致的死亡事故，然後引導孩子* * *結合溺水事故原因的分析，老師做了總結:
溺水原因主要有以下幾點:年紀小，不會遊泳；遊泳太久，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目地遊入深深的漩渦。
三、溺水急救
(1)了解溺水的人如何將他救上岸。
老師做了詳細的解釋:
方法壹:向落水者投擲救生圈、竹竿、木板等物後拖至岸邊；方法二:如果沒有救援設備，可以入水直接救援。(告訴孩子只有大人才能下水救人)
孩子發現有人溺水，無法沖進水中施救，應立即呼救；
按照老師的講解方法，班上每兩個孩子分成壹組進行模擬演示，1扮演溺水者，1扮演救助者。每組輪流，其他同學仔細觀察，最後做總結，指出優缺點。
(2)如何進行岸上急救？
老師詳細解釋了急救步驟:
第壹步:溺水者被救上岸後，應立即張開嘴，清除口腔內的分泌物和其他異物。
第二步:控水。
施救者壹條腿跪在地上，另壹條腿跪著，把溺水者的腹部放在膝蓋上，壹只手托住他的頭部，使他的嘴朝下，另壹只手壓住他的背部，使他腹部的水排出。第三步:如果溺水者意識不清，呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸，口對口吹氣的方法通常有效。
第四步:註意在急救的同時撥打急救電話120到醫院或者向附近的大人求助。
四、安全總結
1，兒童匯總:
通過這次活動妳學到了什麽？
2、教師總結:
生命只有壹次，幸福在妳手中。希望通過這次安全教育課，讓孩子們學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不要像兄弟姐妹壹樣帶著孩子去危險的池塘、河流、水庫，不要壹個人去危險的地方玩水。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展
請家長利用周末時間找書、上網，讓孩子多了解壹些預防溺水的知識，編故事。
防溺水中班活動計劃4活動目標:
1.通過故事，初步了解預防溺水安全的相關內容。
2.要知道當妳得到別人的幫助時，妳要學會感激別人。
3.加強孩子的安全意識。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事情。
活動準備:
故事“小貓落水”，小貓的圖片，以及已經畫好的故事背景圖。
活動流程:
壹、師幼對話進入本次活動主題。
老師:“小朋友，現在是什麽季節？(夏天)，是熱還是冷？(熱)，天氣熱的時候妳想做什麽？(小朋友隨口答)
老師:“有壹只小貓，它也怕夏天熱，所以它就...(老師停下來，讓孩子自己猜。)，聽完下壹個故事，妳就知道是什麽樣子了。
第二，老師展示小貓的圖片，講“小貓掉進水裏”的故事。
老師講故事，引導孩子認真聽。
老師:小貓怕熱。它做了什麽？老師總結:小貓怕熱。它趁爸爸媽媽不註意跑到河邊抓魚。
老師:小貓為什麽會掉到水裏？老師總結:他在抓魚的時候，腳壹滑，摔倒了。
老師:“小貓掉到水裏後是誰救的？(孩子回答)如果沒人救會怎麽樣？老師總結:小鴨子救了它。如果沒有小鴨子，小貓早就淹死了。
老師:“如果妳是壹只小貓，小鴨子救了妳，妳會對小鴨子說什麽？我能不掉進水裏嗎？”老師引導孩子回答問題，初步明白當得到別人的幫助時，要學會感謝別人。
第三，老師和孩子討論關於預防溺水的安全知識。
老師總結:沒有大人在身邊的時候，孩子不能壹個人在水多的地方玩。即使天氣很熱，他們也不能把手和腳放進水裏。如果有人落水，記得大聲呼救，不然妳會像小貓壹樣掉進水裏。
讓孩子說“如果妳不小心掉到水裏了，妳會怎麽辦？”
故事:《貓掉進水裏》
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸媽媽忙著做飯，小貓趁父母不註意跑了出去。他跑啊跑，來到壹條小河前。河裏的水很急，裏面有很多小魚。小貓也把她的小手伸進了水裏。他多麽想抓住壹條小魚，但是就在他再次把手伸進河裏的時候，他的腳滑了壹下，小貓掉進了水裏。小貓在水中拼命掙紮，大聲喊“救命”。碰巧小鴨子走過來，聽到了小貓的呼救聲。他跳入水中，救出了小貓。小貓再也不敢自己下水了。
防止溺水的中班活動計劃5的活動目標
1.了解預防溺水的安全標誌。
2.知道不要去海邊、池塘等水多的地方玩，學會簡單的自救方法。
3.增強合作精神，增強競爭意識。
4.鼓勵孩子積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
要準備的活動
安全標誌和圖片等。
活動過程
1.問題介紹:現在是什麽季節？我們用什麽方法防暑降溫？
2.給我看看安全標誌的圖片:這是什麽標誌？這是什麽意思？請給個別孩子解釋壹下。這個標誌會出現在哪裏？給我看看照片。孩子們根據自己的經驗還在哪裏見過這個標誌？
3.問題:怎樣才能防止溺水？不要在有水的地方玩耍，遠離池塘、沙井、河流等有水的地方。
4.向孩子簡單介紹遊泳的註意事項。
5.兒童場景演示:溺水自救法。
老師總結:夏天是炎熱的季節，也是雨季。我們必須在成人的陪同下進行水上活動。玩的時候遠離水。
教學反思:
教學主要通過教師的課件演示、學生的討論和角色扮演來完成，使學生認識到在江、渠、塘、井、池、水庫中潑水的危險性。明知道路上的井蓋、開闊水域沒有明顯警示標誌和護欄的地方有危險；不會遊泳，遊泳時間太長，疲勞，水中突發疾病，尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易導致溺水事故。讓學生掌握壹些自救和預防溺水的知識，達到教育的目的。但是，安全教育不是壹兩節課就能達到預期效果的。在教育教學中，安全工作要做到細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！
初中預防溺水活動方案6的教學目標:
1，了解預防溺水的相關安全知識，知道不能壹個人下水玩。
2.增強生活中的自我保護意識。
3.培養安全意識，在得到別人幫助時懂得表達感激。
教學重點:
知道關於防溺水的安全知識，知道不能壹個人在水邊玩。
教學難點:
增強生活中的自我保護意識。
教學準備:
Ppt課件
活動流程:
壹.進口活動
老師:孩子們，妳們喜歡玩水嗎？妳知道玩水要註意什麽嗎？
二、“皮皮猴落水”的故事
老師:讓我們請老師給孩子們講個故事。仔細聽著！
皮皮猴溜出家門，趁父母不註意，來到河邊。皮皮猴在抓魚的時候滑倒掉進了水裏。岸上的大眼貓發現了皮皮猴，急忙大喊:“來人啊，救命啊！有人掉進水裏了！大眼貓的大聲呼救引來了大象老師，大象老師下水去救皮皮猴。最後，大象老師和猴子爸爸媽媽把皮皮猴送到了醫院。
提問:
老師:皮皮猴，它去哪了？
小朋友:皮皮猴趁爸爸媽媽不註意跑到河邊抓魚。
老師:皮皮猴為什麽會掉到水裏？
孩子:它在抓魚的時候，腳滑了壹下，不小心摔倒了。
老師:皮皮猴子落水後，誰救了他？大眼貓為什麽不自己下去救皮皮猴？
孩子:是大眼貓和大象老師救的。
幼兒:大眼貓不會自己遊泳。
老師:如果妳是皮皮猴，妳會怎麽感謝大象老師和大眼貓的幫助？
小朋友:應該說“謝謝大眼貓大象老師。”
第三，討論學習防溺水知識。
老師:1。知道自己壹個人的時候不能去哪裏玩水？
妳知道和誰壹起去遊泳嗎？妳能壹個人去嗎？可以帶孩子去嗎？
第四，讓孩子判斷安全對錯。
老師:請根據妳今天學到的東西，判斷以下小朋友做的對不對。
動詞 （verb的縮寫）活動摘要
老師:“通過這次活動，妳懂得了人的生命只有壹次，幸福在妳手中。希望孩子們能通過這節課學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。”
六、教學反思:
主要是通過老師的課件演示、討論和對預防溺水知識的學習，讓孩子認識到在江河、運河、池塘、水井、水池、水庫中濺水的危險性；盲目遊入深水漩渦，容易導致溺水事故。讓孩子掌握壹定的自救和預防溺水的知識，達到教育的目的。但是，安全教育不是壹兩節課就能達到預期效果的。在教育教學中，安全工作要做到細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！