問題二：寫信的格式？ 我幫妳
問題三：書信的格式是怎樣？ 1。書信書名與日期的格式是： A
A書名下壹行寫日期
B日期下壹行寫署名
2。書信的稱呼的格式是： A
A首行頂格
B首行空兩格
3。書信的正文格式是： B
A第二行頂格
B第二行空兩格
4。書信的信封的格式是： A
A信封的左上方第二行寫收信人的地址
B信封的左上方第二行寫寄信人的地址
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信封上要寫清什麽？ ABCDE
A收信人的地址
B寄信人的地址
C收信人的郵政編碼
D寄信人的郵政編碼
E收信人的姓名
F寄信人的身份
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2.書信由壹下幾個部分組成 ABCDE
A稱呼B正文C署名D日期E祝頌詞
問題四：語文的書信格式壹般是什麽 親愛的老師：
□□您好！
□□內容……
……
……
……
……祝
身體健康！
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的學生：xxx
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日
寫書信就是把要說的話寫下來，給指定的對象（親戚、朋友等）看，因而，寫書信語言要樸實、自然，說話要親切、得體，要把自己的想法真實地傳達給對方。
書信有固定格式。書信壹般包括稱呼、問候語、正文、祝願語、署名、日期六部分。
壹、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。
小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽” 、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，壹般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“妳好”；如果收信人不是壹個人，壹般寫“妳們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”後面不能加“們”）。
問候語另起壹行，空兩格寫。
三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容叮理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止壹件，應每件事寫壹段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫，也可以另起壹行空兩格寫。
四、祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。另起壹行，空兩格寫“此致”或“祝妳”，再另起壹行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫“祝妳學習進步”之類的內容。
五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。
六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。
寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。
（例 文）
小溪姐姐：
妳好！
現在已經到了冬季，咱們的家鄉又變成了銀色的世界。加拿大那裏的氣候怎麽樣？也很冷嗎？聽媽媽說，妳下個月就要回國了，到時請妳壹定到我家來，好嗎？
我還在繪畫班學習呢。前幾天，我的壹幅畫在“中美少年兒童環境美術書法攝影比賽”中得了壹塊銀牌，為學校爭了光。頒獎會上，校長親手把銀牌掛在我的脖子上，別提我多高興了。
我每天都要拉小提琴，老師說我還行，有進步。我現在已對小提琴入了迷，我決心成為壹名合格的小提琴手。
以上說的是我的成績。我還有些不足之處，比如說英語，我的口語總是不好。如果妳下個月能回來，好好教教我那該多好啊！好了，就談到這吧。盼妳早點回來。
此致
敬禮...>>
問題五：書信格式怎麽寫 5分 敬愛的XX(或親愛的，等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）
―――――――――――――――――――――――
――此致
敬禮！
―――――――――――――――――――――――（學校）
―――――――――――――――――――――――（班級）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期
問題六：書信作文的格式怎麽寫 敬愛的彭老師
您好！
時光匆匆，轉眼間我們就要畢業了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護卻歷歷在目。壹位好老師，可以培養出好的學生，這句話在妳的身上得到了見證。
記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環境，面對壹張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長發還有可親的笑容的時候，我壹下子就喜歡上了您。
剛開學，我的字寫得很差。您在第壹次的家長會上批評了我。回到家，媽媽嚴厲的斥責了我，我的心裏難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時間，每天在完成功課後還要花壹個小時練習字帖。不過，後來我才發現，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進步。要是當初您沒有批評我，我的字沒有現在的進步；要是您當初沒有批評我，或許以後的考試會因為字不工整、潦草而失分好多；要是您當初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。
還記得有壹次我的考試考砸了，我怎麽也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發現了我的不開心，走過來輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，壹次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點小小的挫折是難不到妳的，我相信妳。”我壹想：“對啊，現在努力還來得及，我要好好總結這次考試的失誤在哪裏，認真復習。”結果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績，感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。
短短的兩年時間飛快的過去，轉眼就要畢業了，在這兩年裏，我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長，在接下來的學習和生活中，我將會用的努力和更優異的成績來報答您！
祝您
工作順利！
天天開心！
問題七：寫信的格式、 書信就是把要說的話寫下來，給指定的對象（親戚、朋友等）看，因而，寫書信語言要樸實、自然，說話要親切、得體，要把自己的想法真實地傳達給對方。
書信有固定格式。書信壹般包括稱呼、問候語、正文、祝願語、署名、日期六部分。
壹、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。
小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽” 、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，壹般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“妳好”；如果收信人不是壹個人，壹般寫“妳們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”後面不能加“們”）。
問候語另起壹行，空兩格寫。
三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止壹件，應每件事寫壹段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫，也可以另起壹行空兩格寫。
四、祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。另起壹行，空兩格寫“此致”或“祝妳”，再另起壹行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫“祝妳學習進步”之類的內容。
五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。
六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。
寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。