古以來，中國就是壹個講究和諧有著深厚道德 文化 底蘊的國家。孝敬老人、長幼有序、兄弟友愛等傳統倫理美德中無不折射出“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美”的社會哲理。那麽，去幫助孤寡老人的時候，妳有什麽感受?
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★ 到敬老院看望老人社會實踐報告2000字 ★
★★ 空巢老人社會實踐報告5篇 ★★
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幫助孤寡老人實踐 報告 1
(壹)實踐目的：在社會的最底層有這麽壹群人，他們無配偶、無子女、無人照顧。他們有個***同的家教名字“空巢老人”。臨近 春節 了，家家戶戶都在忙著熱鬧的大團圓，而他們只能守著自己空蕩蕩的房子，從清晨到日暮，日復壹日，年復壹年。尊敬老人自古以來就是中華民族的傳統美德之壹，而作為壹名有愛心、有責任心的熱血大學生，我有義務承擔起社會的責任，雖然我明白壹個人是的力量是那麽小、小的甚至微不足道，但是我真誠的希望，這些微力量能夠匯聚成大愛心，得到社會各界人士的關註支持。
(二)、實踐過程：我們每個人的心中，都曾經有過類似關愛別人這樣的經歷。例如給希望小學捐款、捐書啦，在公交車上給老人、孕婦、小朋友、殘疾人讓座啦，同學或者朋友住院了，常常去看望他們啦，這都是包含著愛心的行為。而這種愛心，在每個人的心裏都有。而我，就是在這顆愛心的促使下，去看望老人。
在我的家鄉，這樣的老人數不勝數，而人們大多都是敬而遠之，因為他們認為他們自己的子女都不來照顧他們，而我們的幫組顯得多麽的多余，在村子最偏僻的角落，生活著這樣壹位老人，因為我從小不在家，所以只能從媽媽那裏打聽壹二，媽媽說,奶奶姓曹，二十幾前丈夫逝世，幾年前兒子車禍逝世，諸多不幸發生在她身上，但是她依舊堅強的活著。村裏的人攀龍附鳳，自然不會與這樣窮苦的老人家扯上關系，趁著過年和實踐活動的機會，我和我的好朋友制定了壹個“關愛曹奶奶，溫馨過龍年”的計劃。
第壹天：農歷十二月二十八號，我們把從家裏帶來的魚肉、瓜子還有壹些不常穿的棉衣送到了奶奶家中，起初，奶奶不了解我們的目的，不好意思的回絕了我們，經過我們長時間的交流，奶奶終於接受了我們的幫組。我們為奶奶做了壹頓豐富的年夜飯，盡管我們的廚藝並不是很好，但我們還是吃的笑哈哈的，奶奶說她都是吃壹點白菜，而且壹餐自己吃不了多少，剩下來吃幾天，偶爾都只吃白開水泡飯。心與心的交流，是最令人難忘的，與奶奶聊天便發現奶奶是個十分可愛的老人，也像我們壹樣懷著少女的心，仍然深愛著自己的丈夫和孩子，到了傍晚我們離開了奶奶家，像奶奶道了新年快樂。
第二天：大年初五，過了壹個春節奶奶還是壹個不愉快的摸樣，家裏的光景還是那麽差。我和朋友幫奶奶把家裏打掃了衛生。看到那些守著空巢的風燭殘年的奶奶，我的壓抑的情感無處表達。我更不敢想象這種淒涼的空巢景象還會持續多長時間。他精神上感到特別的空虛和寂寞。有時我也在想，等我們老了的時候，會不會也像奶奶那樣守著壹座房子，過著淒冷而孤獨的生活。往後的五天也都是幫奶奶做做飯、聊聊天。最後壹天臨走前奶奶囑咐我們壹定要好好學習。要珍惜身邊的親人朋友，要愛生活。結束了陪伴奶奶的日子，我們找到了村幹部，村幹部也承諾會給她最多的補貼，也會經常去問候老人家。
實通過這次實踐，我們深入了老人寂寞的內心世界。我知道很多人都嫌棄老人，覺得他們麻煩、手腳慢、邋遢。?但是，是否想過我們也會老，當妳老無所依的時候，別人給予妳的是關懷，是不是會感謝這個溫暖的世界。人心都是溫暖的。其實老人是非常可愛的，他們有愛有恨，有笑有淚。這次實踐過後，我感受到做壹個熱心幫組他人的人是多麽的快樂，不再壹味的索取，付出會讓人更快樂。
(三)、實踐心得：短短壹上午的關愛孤寡老人活動，觸動了我那麻木已久的心。由於是第壹次參加此類活動加之與老人相處甚少，第壹眼見到年邁孤獨的老人們時，心抽痛了壹陣。這些為兒女操勞大半生的老人，本應和子女生活在壹起享受子女的關愛，如今卻被送到敬老院孤單地度過余生。不敢說她們喜歡清靜卻敢大膽的說她們害怕孤獨。此時，告誡自己：絕對不能讓父母孤獨的度過老年。
我記得古文中是這樣描述大同社會的：“故人不獨親其親，不獨子其子，是老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤獨廢棄者皆有所養，男友分，女有歸。”雖然我們都明白這只是理想中的理想社會，但是幫組孤獨老人的行動刻不容緩。這不是個人問題，是整個社會的責任，也是民族精神崛起的標誌，行動吧!不要做個麻木不仁的冷血兒。
幫助孤寡老人實踐報告2
壹、社會實踐主題
孤寡老人需關心 元宵佳節送關愛
二、社會實踐的參加者
電商1131 莫依依
三、社會實踐的時間
__年2月6日 元宵節
四、社會實踐的地點
長沙市天心區福利院 老人部
五、社會實踐的目的
關心慰問孤獨老人,給他們帶去節日的關心問候
六、社會實踐的具體內容
(壹)關心慰問老人,和老人聊天,給老人帶去節日的問候.
(二)幫老人打掃房間,討老人開心,給他們帶去歡笑和快樂.
(三)給老人帶去慰問品,讓老人感受到節日團圓氣氛.
七、社會實踐的心得感受
恰逢元宵佳節,經過壹番精心準備後,我獨自壹人來到了長沙市天心區福利院,關心慰問了裏面的幾位老人,其中包括三位慈祥的老爺爺和兩位和藹可親的老奶奶.
當我邁入門口的時候,給我最大的印象就是那些老人們臉上歡迎的微笑.那種微笑讓我感到既溫暖又貼心.首先,我送給他們我帶去的慰問品,雖然不多,但老人們都充滿感謝.之後與他們聊天,在與他們的聊天中,我了解到了他們生活中的艱辛和不易,也看到他們之後的堅強樂觀,同時也感覺到了他們內心的孤獨.他們需要被關心,他們需要找人訴說,他們需要有人傾聽他們內心的世界.他們想念自己的親人,但又由於種種原因長期不能和自己的親人見面.從和他們的聊天中,我總感受到他們內心有壹種說不出的苦,但又無法說出來,也許這就是這些老人的難言之隱吧.他們其實很孤獨,親人長期不在身邊,年紀又漸大,加上病痛的折磨,所以他們很需要社會的關心.
我耐心傾聽著他們的講話,他們很需要訴說和被傾聽.我努力給老人帶去歡笑和喜悅,看到老人們臉上洋溢的燦爛笑容,使我也感到很開心、很有成就感.壹種幸福、滿足的感覺油然而生.
在談話之余,我也幫助老人們打掃房間,雖然老人們壹再要求我不要打掃.但是我覺得為老人們做點事也很應該,看到老人們的微笑,我也不覺得累.
對我來說,這次的社會實踐活動,讓我得到了很多.在我很小的時候,就失去了爺爺、外公、外婆,所以對於怎麽和老人交流、關心老人,我是不太會的.通過這次慰問,讓我更懂得去體諒人、去關心人、去愛護人.對於自己的父母,我覺得我應該盡自己的能力照顧好他們,讓他們過上安穩舒適的生活.好好關心他們,把他們留在身邊,不論以後他們變得多麽蒼老,不論以後他們的行動變得多麽遲緩,不論以後他們的思維變得多麽困難,我都要好好照顧他們.因為,他們是我的父母,是他們生我、養我、育我.
我告訴自己,要做壹個有責任感、有愛心的人.這壹次的慰問雖然不能給那些孤獨的老人帶去多大的關懷,但至少我行動了.我想把自己的責任感化作不間斷的行動,以後不斷的堅持下去,去關心愛護更多的人.
社會上還有很多需要我們幫助的人和動物.我們不該吝嗇那壹絲愛心.應該勇敢的把這壹絲奉獻出來,造福於社會和自身.
八、社會實踐的問題和建議
隨著社會的發展,老齡化問題不斷嚴重.孤寡老人這壹群體越來越壯大,他們需要社會的關心,人們的關愛.我建議現在的人們多去關心他們.人人都會有老去的壹天,不要吝嗇自己的關心,多分享壹點給需要的人.
幫助孤寡老人實踐報告3
活動主題：關於孤寡老人社會生活調查報告
活動時間：寒假期間
活動地點：湖北省黃岡市黃州區陶店鄉袁家鋪村
活動內容：通過調查孤寡老人社會生活，來呼籲更多的人幫助弱者。
調查 方法 ：探問，實地調查，道聽途說等等。
實踐人員：趙 彩
生活中有許許多多的人需要社會給予壹定的幫助，l例如，孤兒，貧困學生，貧
困家庭等，但有壹類人更需要社會的幫助，那就是孤寡老人。
孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個孩子，用盡自己壹生的力量無微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對老伴的離去，孩子們為了自己的家庭忙碌工作以至於無暇顧忌自己的父母。但對於身居農村的孤寡老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝。可見，孤寡老人們承受著巨大的心理壓力。並且有的人還認為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會將他(她)殺死。當然這只是迷信。世界上根本就沒鬼，卻仍然存在於老壹輩的記憶中，他(她)們總是承受著別人和自己意識的折磨。因此我們更應該關註壹些孤寡老人的生活，以減少他(她)們壹些心理和精神上的壓力。
作為當代青少年，我們有著為人民服務的理想，因而我們應該多幫助這些老人。我們很多大學生壹到大學就加入了青年誌願者協會，但每次活動明額有限，我們很難得到壹次歷練的機會，我們何不放開視野觀望周圍需要幫助的人，其實做好事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務，只要我們本著為人民服務的理想，我們歷練的機會很多，就像談到孤寡老人，他(她)們如果可以得到妳的幫助，他(她)會多麽的感動。
(正文)1月20日我到外婆家了解了她的壹些生活情況，當時正是中午，她說這裏有魚，妳自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在壹邊用煤氣在鍋裏煮魚時，卻發現電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了壹下，過了壹會，電飯煲好像停了，卻無意看到我外婆家裏也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎麽會這樣對待我外婆這樣壹個孤寡老人。以前，我們過來時，他們可是很好的，如今卻……後來我外婆就在竈上煮飯，我就負責在煤氣竈上 炒菜 。過了好長時間我們才吃上飯，邊吃飯時外婆告訴我：“妳隔幾天來壹次，幫我做頓飯我動不了，自己壹個人也不想煮飯，壹直都是壹天吃壹兩頓，我立刻就答應了，想到自己這次有好長的假期。吃完飯後，我問她：“妳的被單要洗麼?”她說：“不用妳洗，我知道妳媽媽身體不好，不可以像以前壹樣指望著她來洗了，妳家裏也有好多事需要妳做，我就自己洗了，但叫妳大舅叫了半天他都不動，我就自己去清了，清了半天都沒清幹凈，後來累了就坐在門口，過了壹會，看到有人往這邊走，就喊他幫我清了。被單被套就不用妳洗了，妳只要隔幾天來給我做頓飯吃，我就會很高興的。”我坐了好長時間才回家了，在回家的路上我在想，我外公去逝後，我外婆壹個人壹直堅持到現在，什麽事都是她壹個人做，現在她都八十多歲了，以前還有我媽媽幫忙，現在我媽媽身體不好也無力幫她了，而我舅舅他們雖離她很近，但卻都不管她。
大年三十的前壹天晚上，由於氣溫很低，有的家裏吃完年夜飯就去睡覺了，有的在看電視，我突然聽到有人叫我爸爸，但卻不知道發生了什麽事，但我爸爸打開窗戶壹看才知道我細爺爺家的老房子著火了，隔壁住著我八爺爺。之後，村裏每壹戶男丁都拿著桶去救火了，可憐的八爺爺(壹個人)把家裏的東西搬到外面。後來消防隊趕來之後，火才漸漸滅了，也拯救了八爺爺，讓這個好心的爺爺(老中醫)存活了下來，火滅了之後他又要把家裏的東西往裏搬，如果說，沒有村裏人的幫助，這位孤寡老人早已葬身火海，並且會殃及其他鄰裏。之後得知是煙火引致這次火災，所以，我希望我們農村有機會也能像城裏那樣嚴禁煙火，以避免類似這樣的事情發生。
我三婆中年喪夫，後來又找了壹個丈夫，但卻好景不長幾年之後這位丈夫又離她而去，使她極度害怕，甚至不敢在家裏住，就希望在兒女們家裏住幾天，開始這樣的想法實現了，但是時間壹長兒女們都不願意讓她在自己家裏住。其實，在常人看來，世間根本就沒有鬼。所以，根本就沒必要害怕，但我三婆不敢壹個人在家裏住，就叫了另壹位老奶奶與她壹起住，之後這位老奶奶感冒了，她就說我三婆家裏有鬼，以至於我三婆更加害怕，但她卻不得不住下。
(結尾)通過以上的調查，我認為孤寡老人真的需要兒女們的呵護與關心，我寫這次報告也是希望更多的人可以關心自己的父母與身邊的老人，當老人受到重視時她(他)們就不會承受心理和精神上的巨大壓力。社會上許許多多的老人，他(她)們各自承受著不同的壓力，痛苦以及面臨各種各樣的困境，無不值得我們伸出援手。而據我所知，只有福利院的孤寡老人才真正得到我們年誌願者協會的幫助，可見我們青年誌願者協會的壹大弊端。
然而，不管什麽事，都有它的對立面存在。有的孤寡老人卻過著幸福的生活比如：我七爺爺，他雖然也是老伴早已離去，但他的兒女卻又送錢又送物，並且每年到兒子家過春節。為什麽同樣是孤寡老人卻有著不同的生活呢?因為他們兒女的經濟差異和文化差異，可見兒女，子孫們的生活狀況對老人們的生活條件也有影響，因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學習時間和命運，不僅是為了我們自己過
上幸福的生活而努力，同時也是為我們的父母和兒女創造優越的生活條件。因此，我們壹起努力吧!盡全力去奮鬥，以避免今後怨天尤人。
如今隨著我們國家的經濟水平不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應該好好珍惜眼前的時間，讓我們的生命發揮出應有的價值。
總之，孤寡老人的生活條件不僅需要社會的幫助，同時也需要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們壹起攜手創造好的生活條件。讓辛苦的老壹輩人們能夠更好地安享晚年。
幫助孤寡老人實踐報告4
作為當代的青年，我們應該有為人民服務的理想，我決定，在大學的第壹個寒假中參加社會實踐——參加服務老人的社會實踐，去給予老人呵護和關懷。讓自己的寒假假期過得更加豐富和有意義。
這個寒假雖然短暫，但我過得很充實。經村委的介紹，我有幸和村上的獨孤老人接觸，並向他們了解了壹些生活情況，還帶給他們壹些生活用品，最重要的是豐富了他們的精神家園。這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會 經驗 ，提高實踐年能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會調查，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在這次實踐過程中，我獲益匪淺。我學到了在書本上學不到的知識。讓我深入生活的每個角落裏，真正體會到老人們的生活的艱辛。同時也認識到農村存在的問題。
由於老人們身體都不是很好，行動也不怎麽方便，為他們打掃，整理房間成為了我第壹個工作。過程中雖然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動力了，而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時候我發現以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，本來房子就挺舊了，所以就更應該裝飾壹些東西來使房間裏充滿活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了，那麽身體狀況也會有所好轉的。可是我碰到了壹個很棘手的問題，者買東西的錢從哪來啊?於是我思考了壹番之後，我準備去向村委幹部商量，向他們要錢。在我娓娓道來之後我順利的拿到了錢並置辦了壹些好彩頭的物品以及壹些盆栽。老人東誇我們呢!最後我們在村委的幫助下為老人辦了壹場精彩的“交談會”，大家都圍著壹圈邊吃瓜果點心邊暢所欲言，“會”間還有同學自愛 唱歌 表演，真正讓老人感受到我們的愛。
雖然這次實踐我沒有用到我所學的專業知識，但增強了我的辦事能力與交往能力，同時也讓我懂得了前來之不易，而且作為子女的人們應該多多想想在家的父母親們，要常回家看看。
在實踐的這段時間裏我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著自己計劃好的事。在學校裏也許有老師分配說今天要做什麽明天做什麽，但這次的實踐中不會有人告訴我這些，我必須要知道什麽時候要做什麽，而且要自己做，並盡自己最大的努力做到最好。同時也培養了我獨立思考的能力，也鍛煉了我的思維，讓我思想更深壹層。
在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也知道了他們最需要的不是什麽物質財富，而是精神上的滿足。從他們身上我還學到了挺多生活經驗和為人處世的方法。同時我也和他們交流了我所學到的壹些知識。
當然這次我學到的更重要的還是如何與他人溝通。壹直以來我的口語交際能力東不是很好，與別人對話時不會隨機應變，往往會使談話時有冷場，這是非常尷尬的事情。在實踐中我深刻的體會到了這壹點，所以我抓住這次機會努力與他人交談，效果真的很不壹樣。
通過這次活動，讓我感受到親情的可貴，當感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們壹聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有壹些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去壹份歡笑、壹點溫暖。
這次社會實踐之後，我掩卷深思，思緒萬千。這些老人真的很可憐的。他們是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關心與照顧。我還經常看到老人們自己挑水喝，還要去城裏為了生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過的是政府對者些也視而不見，以點都不重視這些。雖然中央有說對老人的補貼，可是天高皇帝遠，等到了老百姓這裏就是岌岌可危的壹點點東西而已罷了。物質上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也很少。還有就是子女沒有盡到義務與責任。這種風氣真的非常的嚴重。在這是實踐活動中，我也充分的認識到我的不足之處。我覺得我需要學的東西還很多，也明白了壹個人的力量是多麽的微不足道。只有大家齊心協力，團結合作，才能把事情做好。不管怎樣，我會再接再厲，為自己而奮鬥，對自己的人生負責
幫助孤寡老人實踐報告5
記得很久以前我就參加過社會實踐活動，但那時學業負擔沈重，社會實踐也只是形式上的，並沒有真正認真對待這項活動。現在進了大學，學業負擔相對減輕了許多，並且學校對學生的社會實踐也很重視，我端正了對社會實踐的態度，重新審視了它對於大學生的意義，認真參加了每壹次社會實踐活動。
這個暑假，我和以前的同學壹起參加看望孤寡老人的活動。記得那是壹個星期六，我和同學們壹起來到了方奶奶所住的社區。在社區負責人的帶領下，我們來到了方奶奶的家。開門的是壹位滿頭銀發的老奶奶，滿頭的銀絲和頭上深深的皺紋顯示出她所經歷的滄桑，但她的聲音卻很洪亮。她熱忱的邀請我們進屋。那是壹間並不大的屋子，但卻收拾的很整潔。床上的被子疊的整整齊齊，桌子上的物品也擺放的井井有條。在與她的交談過程中我們了解到她姓方，今年已經八十多歲了。雖然已經八十多歲了，但她的身體卻很硬朗，還能壹個人搭公車去叫水電費 。講了壹會兒話，方奶奶就閑不住了，她要準備自己的午飯了。大家都很熱情，想要幫助她，但方奶奶卻壹再推辭，最終只有壹個同學幫她撿了壹下菜。時間過的很快，很快就到中午了，也是大家跟方奶奶說再見的時候了。方奶奶依舊熱情的跟我們道別。看著那佝僂的身影站在門口送別，我的心不由得抽緊。
八十多歲的老人應該被兒孫包圍，享受天倫之樂。而八十多歲的方奶奶卻要獨自壹人居住在壹間簡陋的屋子裏。我們不知道她年輕的時候經歷了什麽，為什麽會只剩自己壹人，但可以肯定的是，壹個人居住的她肯定非常寂寞。沒人陪她聊天，沒人陪她出行，沒人會在她過生日的時候為她準備壽宴，沒人會在 除夕 的時候和她壹起守歲……空巢老人的生活是很危險的。萬壹哪天她不小心跌倒了，誰來扶她，萬壹家裏不小心著火了，她該如何快速的跑出去……不安全的因素這麽多，我不禁為她的生活感到擔憂。
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，在我們物質生活豐富的今天，很少人會想到在我們身邊有著這樣壹群人，孤寡老人是社會群體的壹部分，而且是最需要關懷、最需要幫助的壹部分。我們能給予他們的幫助實在是太微薄了，老吾老以及人之老，向社會的弱勢群體獻上壹份愛心，這是社會環境趨於和諧的表現形式之壹。我盼望社會上更多有愛心的人，能來關註這些弱勢群體，幫助這些群體，使老人們老有所養，病有所醫，安度晚年。構建壹個實際的，和諧的小康社會。
這只是我所參加的社會實踐活的中的壹個，通過參加這些活動，我了解到社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的壹個很重要的鍛煉環節, 也是 教育 與實踐相結合的具體體現。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式;是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養鍛煉才幹的重要 渠道 ;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助於大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感，正確認識自己，對自身成長產生緊迫感，增強他們生適應社會、服務社會的能力，提高他們個人素養，完善個性品質。
我以後要珍惜每壹次社會實踐的機會，努力鍛煉自己，提高自己的能力，提高自身的綜合素質，為將來踏上社會做好充分的準備。
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