在家上網課的效率遠遠不如在學校的高。
自2020年疫情以來，很多學校和單位都開啟了網上辦公辦學模式，很多人都覺得很方便，不用這麽勞累，壹整年的時間很多學校也都不開學。1月31日，國務院聯防聯控機制召開新聞發布會，教育部表示，各地各校要做好線上線下教學相互銜接的準備，需要的時候，可以隨時開啟線上教學。但是我個人認為上網課效率遠遠不然學校授課。
壹、上網課會受到很多因素的影響
上網課雖然得道很多便利，不受時間和地點的約束，甚至可以睡到自然醒然後上完課繼續睡覺，但是也正是因為這壹點，導致很多學生上課不認真，還有些學生睡覺到自然醒，然後定壹個鬧鐘，等到上課時間久打開軟件然後接著睡覺，這種情況也是很普遍的。而且在家上課會受到身邊環境的影響，有些學生家庭人比較多，根本不具備能夠上網課的條件，甚至有些學生在上課時間玩手機、看視頻等，這種各樣的事情都會發生。
二、上網課的學習氛圍沒有這麽濃
在學校上課的時候，有老師當面監督，而且還會有各種班幹、各種學校領導巡查，受到學校紀律的約束，學生會把大部分都心思用在學習上。但是對於網課來說，沒有老師和學校的約束，也沒有班級妳我競爭的壓力，很多學生的積極性就會變差，特別是壹些年紀比較小的學生，本身自我控制能力就不夠好，如果沒有家長的監督，學生就會開始各種小動作，而且沒有老師當面授課，會讓學生感受不到上課的感覺，就會導致效率過低，也會讓學生以網卡的理由來逃避各種問題。
三、長時間對著手機、電腦，影響身心健康
在家上網課沒有學校和老師的約束，大部分學生家長又要出去上班，沒有人的監督，需要學生很強的自覺性，壹些自覺性比較差的學生，可能打開直播間之後就開始低頭玩手機、玩遊戲等，壹方面會導致學習效率不高，另壹方面也會影響學生的身心健康發展。而且上網課是長時間面對著手機、電腦屏幕的，這些東西都是有輻射的，壹個人長期受到輻射是會影響大腦的發育的。
我個人認為，在家上網課肯定不如學校學習效率高，而且上網課還會導致學生積極性變差。（圖片源於網絡，如有侵權，請聯系刪除）