困難，並不可怕，可怕的是妳有沒有信心、決心去戰勝困難。
中考體育前，我的籃球運球並不好，總是在及格線上下徘徊，這籃球運球仿佛是我的壹大噩夢，讓我特別得失望，我看到同學們壹個個的得到對於我來說那麽好的成績，我羨慕不已。於是我加緊練習，可是我的心情壹次比壹次差，甚至我想要放棄，放棄這籃球運球的十分，放棄這對於體育好的人最容易拿到的十分，我想起之前我朋友說的話，沒有闖不過的關口，什麽困難壹定可以戰勝。我不能放棄，放棄這文化課上難以提升的十分。
我要對自己有信心，我壹定要拿到這不該扣的十分，我壹定要戰勝我所面臨的困難，我開始練了起來，我像壹個籃球運球還沒有學會的人壹樣，去按照老師說過的籃球運球的技巧來做，邁四步，轉肩，向前跨壹大步之後，邁兩小步，再轉肩……我腦海裏回想著老師說過的話，“不能撞桿，不能邁過”。
我壹遍遍做著，頭頂著艷陽，頭上流下了豆大的汗珠。我開始做五步運球，我的情況壹下子樂觀了起來，球不跑了，在轉肩的時候，球在我手心裏轉圈，身體壓低了，速度提升了起來，我越做越起勁，我邊做邊笑。同學們開始紛紛效仿我的動作。
終於，我的籃球運球達到了滿分13秒3，我壹下子就有了信心，我不再害怕籃球運球，籃球運球已經成為我喜愛的運動之壹，我開始爭著練，搶著練，不肯放過任何壹次機會來練習。我的成績壹次次的變好，13秒1、12秒9、12秒7……這個成績不斷的刷新著我自己的紀錄。
我戰勝了困難，我以後再也不怕了。我懂得怎麽戰勝困難了。我知道了怎麽用信心和決心來戰勝困難，困難像壹塊石頭，當妳用壹種心態去對待它，哪怕這塊石頭再堅硬，也抵擋不住妳那信心和決心的力量。
篇2：我戰勝了困難作文600字初壹優秀“老師，老師，這道題怎麽做啊？”“餵，姓李的這位同學，妳過來教教我，這題到底該怎麽做。”班裏傳來了壹陣陣雜亂的聲音，探頭壹看，原來，他們的數學老師出了壹道奧數題，班裏的同學們議論紛紛，看來是沒有壹點頭緒。
我坐在座位上，低著頭，手裏拿著壹只剛喝飽的鋼筆，腿不停地在抖，看上去壹副認真思考的.模樣，可實際上腦袋壹片空白，對黑板上的題目壹點進展都沒有，忽然壹個充滿好奇的聲音傳到我耳旁：“學霸，學霸，這題妳會嗎？來教教我嘛，學神他不肯告訴我。”我驚地差點跌倒地上，我定了定神仔細端詳著黑板上清晰又大方的字，手不由自主地拿起草稿本算著。我邊算，邊漫不經心地回答：“妳就不能自己先獨立想想嗎，若連這點獨立性都沒有，那妳以後豈不是每道題都要問了嗎？”我慢慢回過頭，望著那位若有所思的同學。
好不容易把她打發走了，扭頭又去想。我絞盡腦汁也沒想出什麽好方法，如果用二元壹次方程，同學們又不懂，我該怎麽辦呢？就在我快崩潰時，我眼前壹亮，飛快地在草稿紙上打著草稿，那飄逸的字，可能沒有第二個人能看懂了。我時而緊皺眉頭，時而又自言自語，手不停地寫著，字都已經龍飛鳳舞了。就在那壹眨眼的功夫，我順利地找到突破口，激動的心早已按耐不住，大聲叫道：“芮老師，我知道答案了，可以用五種解法來做……”老師猛地擡起頭，驚訝地看著我，眼睛瞪得溜圓，下巴都快碰到地上了。
我得意洋洋地站上講臺，認認真真地講解了五種解法，同學們都茅塞頓開，拍手叫好，我的心裏美滋滋的，心想“戰勝壹個困難，也是太艱辛了。”
戰勝困難，就好比壹道道題而我們答對，壹定有成就感，戰勝困難並不難，只要靜下心，壹定能成功。
篇3：我戰勝了困難作文600字初壹優秀在我成長的“長征“中，我遇到過許多困難和挫折，但我總能戰勝它們，取得最終的勝利。下面我就說說我是怎樣戰勝學習遊泳的困難的。
我壹向喜歡體育運動，從上三年級開始，我校開設了遊泳課，這可是我壹直夢寐以求的事情，我多想早日像魚兒壹樣暢快地在水中遊玩。
可是，事情並不像我想的那樣簡單。剛開始學時，老師雖然給我們講了動作要領，做了示範，我們在岸上也練了又練，但是壹進入遊泳池中，我的動作全變形了，手腳不協調，呼吸也亂了，上氣不接下氣，慌亂中還嗆了兩口水。這令我心慌害怕起來，對遊泳產生了恐懼，真不想學了。
要放棄嗎？我自己問自己，如果放棄，以後我可就只能看人家在水中自由自在的遊了，那多遺憾呀；如果堅持，我真怕再嗆水。我思前想後，拿不定主意。這時，我想起和我最要好的大表哥給我寫的4個大字——奮進不息，他說他就是壹直堅持奮進不息，才考上了他理想的大學。
於是，我下定決心，壹定要堅持練習，學會遊泳。接下來，我認真體會老師講的要領，慢慢練習，不急不燥，心理放松，動作到位，終於逐步學會了遊泳。
經過刻苦努力，我不僅學會了蛙泳還學會了仰泳，當我躺在水面，自在地遊著仰泳時，別提我心裏多舒暢了。我終於戰勝困難，學會了遊泳。
這件事情讓我明白壹個道理：不能被困難嚇住，要奮進不息，壹定會戰勝困難，取得勝利。
篇4：我戰勝了困難作文600字初壹優秀那是壹個晴朗的星期五夜晚，我學完英語在樓下等爸爸來接我。表哥也壹起來了。我對表哥說：“我們來賽跑吧！”“好啊！”表哥愉快地說。跑著跑著，不知怎的，表哥把我撞倒了，“哎喲！我的手……”壹陣劇痛襲來，到醫院壹檢查，原來我的手“壯烈”地骨折了。
壹轉眼星期壹到了，我的右手用杉樹皮固定住，被紗布纏著，用毛巾吊著，壹動也不動。媽媽說：“在家休息兩天吧！”我的頭搖得跟撥浪鼓似的說：“足足兩天的功課，我可不想落下。”
由於我不能背書包了，只好用左手提著，十幾斤重的書包，對於我這個沒幹過家務活的人來說，就像壹塊大石頭。老師看見了，說：“我幫妳吧！”我說：“不用了。”我怎麽可以勞老師大駕呢？我走走停停，好不容易才到教室門口，老師用鼓勵的目光望著我。我對左手說：“左手老弟，多虧了妳啊！”
課堂上，老師叫我們做筆記，怎麽辦呢？我望了望左手，說：“左手老弟，右手大哥受傷了，寫字的重任就由妳擔當了。”我寫出來的字歪歪扭扭，像壹條條蚯蚓。我在這之前，還是班裏堂堂的小小書法家呢！眼看老師就要擦掉黑板上板書，我才寫幾個字兒，我心裏像打翻了五味瓶似的，不是滋味。
回到家裏，我就馬不停蹄地做起作業來。我做也做不完，我心想：完了完了，只好等著挨批評，我是班裏的優生，被老師批評多不好意思呀！不行，我壹定要完成作業！手酸了就甩甩手；快十點了，我的眼皮直打架子，我就洗把冷水臉。最後我居然做好了作業。
久而久之，我就會用左手寫出美觀的字了，真是因禍得福。
篇5：我戰勝了困難作文600字初壹優秀大膽的嘗試，讓人磨練膽量；有趣的嘗試，使人欣喜若狂；失敗的嘗試，令人刻骨銘心；而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。那第壹次上臺表演的嘗試，我至今還記憶猶新……
那是在我五歲第壹次上臺時，在上臺前，我的心中忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。開始表演了。那強烈的鎂光燈直射下來，就象壹雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，我更緊張了。
當我看到臺下那麽多人的目光聚集在我的身上，原本就擔心的我壹下子忘了自己的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那壹剎那，我聽到的音樂就象奔馳的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是壹把鋒利而尖銳的箭，射進了我的內心深處。好在這時，老師在幕布旁不斷的鼓勵我，小聲地說：“妳壹定能行！”我深深地吸了口氣，很快鎮靜下來。
我微笑著自信地走上了舞臺。壹上臺，我就好象置身於壹池碧水中，身體變得那麽地舒展，跳的每壹個動作都是那麽嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。我的舞姿尤如壹只傲氣的白天鵝在湖面上遊動；又象壹縷純潔的陽光，幹凈而溫暖；更象壹朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。終於，我在觀眾們的掌聲中退了場。
有自信不壹定能夠戰勝困難。但是，如果自己充滿自信，就有戰勝困難的希望。自信是飛向藍天的翅膀，是航行的船槳。在任何時候，自信都會助妳壹臂之力，到達成功的彼岸。讓自己成為壹個充滿自信的人吧！
篇6：我戰勝了困難作文600字初壹優秀對於我們這種在知識的大海裏徜徉的學生來說，最大的困難莫過於那壹個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物壹片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起壹圈又壹圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著壹道數學題，它給了我們壹個長方形，把它分成四個大小不壹的三角形，卻只告訴了其中壹個三角形的面積！這下，智商壹向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也楞找不出壹點提示來解題。
我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機壹動：“對了！我用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪壹個未知數呢？我不禁又陷入了沈思。設長方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛壹亮，對！設長為x！順著這條思路，我很快找出了等量關系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，壹列方程這才發現也解不出來。我壹會兒咬著筆頭，壹會兒撐著腦袋，壹會兒含著手指，怎麽想也想不出來。
正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形於色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規律即將成功的時候，卻又出現了壹個新的問題——等號前後符號不同！我嘆了壹口氣，再度陷入了沈思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。
我默默地思考著，可卻依然沒有壹點頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時擴大若幹倍，加減可以抵消。”我霎時間茅塞頓開，壹切問題迎刃而解，不壹會兒，壹個數字“4”呈現在我眼前。“別高興太早！”我提醒自己又驗算起來。哇！它全正確！我再也按捺不住內心的喜悅，開心地叫了起來：“耶！我想出來嘍！萬歲！”窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。
我終於戰勝了困難，更明白了壹個真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就壹定能克服困難，嘗到成功的喜悅！