月影已經漸漸圓了，花香攜著皎潔的月光埋在了記憶的包囊裏。我想攜著花的香囊，遊蕩在寂靜的夜裏，把那醉人的香，飄灑在空氣裏，讓那些人兒，能夠壹起陶醉……
今晚的夜空很美，無垠的墨藍，鋪墊著夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，為月的滿而揮灑自己的光芒。當然，主角還是那滿月了，說它滿，其實也並不滿，總有那幾絲的殘缺，幾絲的遺憾。
我閑散漫步於月下的溫柔，讓月光潤澤著我的身軀。
我想起了曾經在月下的聚會，曾經在月下的詩情灑下的篇章。我不覺莞爾壹笑，笑這詩意的生活，詩意的畫面。
記得初壹年，我們還是壹群稚氣的少年，在青春的旋渦裏流蕩。兒童節的時候，宿舍的水氣球大戰，頓時把每間宿舍 “洗刷刷”了壹遍。我們陶醉在童真，童樂裏，消磨了壹切的煩惱，跟著節日壹起狂歡。而初二年的兒童節，本不屬於我們，可是，我們還是奈不住興致，召集了幾位女將，壹起玩起了老鷹捉小雞的遊戲。雖然那天陰雨，地板很滑，可是快樂早已消磨了壹切滑倒的疼痛。
月亮躲進了雲裏，月光穿破雲隙向四周射去，把池水染得絢麗。水中有記憶的倒影，和那歲月的痕跡。我用手指在水上寫下了個“樂”字，壹筆壹劃，很快地便和水融合在了壹起，其實也是，樂就是那麽容易融入我們的。
我繼續用閑散的心，漫步在詩意的夜裏。
我憶起了曾經6樓的那個陽臺。有多少人，在那裏，跟著月光壹起閑談，壹起述說自己的失意。三兩成群，他們在那裏傾訴著青春的苦惱，流下了苦痛的淚水。每當夜深人靜的時候，總有人會在那裏沈寂，享受著夜的靜，夜的美，和自己那紛亂的思緒，也總有人，會上前去同她壹道享受，消除著她的煩惱。
我總會靜靜的註視著，享受著如此溫情的畫面。
而今，許多人都各奔東西了。
有的因為發揮不好，只能和夢想擦肩而過，有的因為無心讀書，也到了外地去讀了職專，有的則是去了遙遠的外國，我想這並不是命運，而是壹種生命的姿態，總會有好有壞，不過即使這樣，更重要的還是要看妳如何去雕塑，去創造這個姿態。
月光下，我在沈醉，沈醉在思緒的湧動裏。
記憶裏的歌聲正在回蕩著，我靜靜的聆聽，靜靜的享受。其實滿月並不圓，而它的美，或許更因為這種缺而美。我們都有遺憾，都有殘缺，不過我們需要的是，像月亮壹樣，用自己絢麗而溫柔的光芒，去洗滌遺憾，洗滌殘缺，讓光芒去包圍它，容納它。那，才是最美的。
不管走到哪裏，我們都需要這種心態，這種姿態。未來的路，我們各自在創造著，只是，我希望在滿月的時候，大家都能時常地想起那麽多的曾經，那麽多的美好，也能看穿月亮裏的哲理。它的哲理有太多太多，不過我想當妳們領悟的時候，也能像我壹樣，把花香埋在盛滿月光的香囊裏，讓那醉人的香，散步在空氣中，飄往天南海北，讓曾經的永遠的我們，壹起享受著妳的花香。
望采納
2. 以《月光下的遐思》寫壹篇作文雨後的夜空澄碧如洗，好似剛剛換上壹塊巨大的藍色天鵝絨般純潔清明，滿月高掛其上，如玉如脂，如冰如鏡：星星也不知道從什麽地方壹顆接壹顆地蹦了出來，壹會就數也數不清了，就像魔術師變出來的壹顆顆寶石樣鑲嵌在藍色天鵝絨上。
大地在月光的朗照下像是瀉滿了碎銀，斑斑駁駁，閃閃爍爍。月光透過窗 *** 進了小屋，讓我的沈寂小屋壹下子變得生動、豐富、立體了起來，我不僅輕呼：哦，好壹個圓融美妙的夜晚啊！
我想，是該走出這寂寞小屋的時候了，我應該去欣賞這美麗的月夜。於是，我輕輕地推開房門，舒緩的坐在了葡萄架下那張藤椅上。這是壹張已經破舊了的逍搖椅，沒事的時候，我總喜歡壹個人在它上面躺壹會兒，慢慢的欣賞著星河，靜靜的去想著心事。
人們已經進入夢鄉，遠處，幾點昏黃的路燈在打著瞌睡。夜好靜，靜的連微弱的呼吸都能聽得見。殘留的雨水從葡萄葉的邊緣滴落下來，清脆的砸在水窪裏，發出很有規律的節奏聲，煞是優美動聽。幽暗裏是此起彼伏的蛙鳴，我想它們大概正在進行著壹場盛大的歌詠比賽吧，妳唱罷來我登場，“咕咕呱呱”好不熱鬧。
雨後的潮濕被壹陣柔風推送過來，直透心脾，讓人心醉。躺在月光下，沐浴在涼爽的柔風裏，整個身心都變的充盈起來，思緒也變得更加活躍了。
置身於這樣如夢似幻的夜晚，這讓我想起了小時候那個相同的夜晚。也是雨後的夜，也是雨後的月，我和小夥伴們坐在月下壹起哼唱著剛剛學會的兒歌《聽媽媽講那過去的事情》……月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來壹陣陣歡樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情.……可是唱著唱著，不知道為什麽，或許是受了歌詞的感染吧，那時我的眼裏竟然蓄滿了淚水。
今夜，坐在這裏我忽然又想起了那首兒歌，想起了年邁的老母親，不知不覺又淚眼朦朧了起來……
在這樣的美妙夜晚想這樣的心事，實在是有些大剎風景，於是，我把目光投向了湛藍的夜空。。看著看著，眼前驀然壹亮，只見在燦爛的星河裏有壹顆耀眼的明星躍出了河界向著地球飛速飛來，它在幽藍的天空畫了壹個大大的弧圈，然後又靜止在了半空。數分鐘後它又急速地駛回了銀河。
好半天我才從驚怵中醒過來，我想這大概就是雜誌裏常說的天外來客了吧！眼前這壹幕，倒讓我萌生了壹個新的願望：此時此刻，我真的希望那顆“明星”能帶我離開這個嘈雜的地球，遠離戰爭與邪惡，遠離虛偽與銅臭，遠離塵世的喧囂。去尋找壹弘嶄新的文明與生命，真善與慈愛……
3. 由寫月的詩寫作文< >彎彎月光下蒲公英在飄蕩像星星閃著耀眼的光芒。
當妳在月光下盡情遨遊時，妳是否和我壹樣浮想聯翩呢？美麗動人的月光總令人匪夷所思，它讓我構起了對未來的憧憬.. 月光下，我們縱情高歌；月光下我們互訴心聲；月光下，我們***享未來；我有壹個美麗的願望，就是長大後能當壹個音樂老師。
在未來的*壹天，我如願以償地當上了人民教師，我拿著音樂書走進教師，隨著壹位小女孩喊：“起立--敬禮--老師好！”同學們向我致敬。此時此刻的我，滿心歡喜的說了壹聲：“同學們好，坐下。”
接著，我便開始了我們的教學課程，伴隨著鋼琴聲，同學們的歌聲像溪水流淌，他們也隨著歌聲翩翩起舞，在如此活躍的情景下，我輕輕松松上完了壹節課。同學們也如潮水壹般地湧向操場。
我回到了辦公室和另壹位老師聊天時，突然，壹陣陣的哭聲傳到我的耳邊，我沖沖走出來看，原來是佳佳哭了，我走向她問：“怎麽了？”她哭著說：“*把我的球搶走了。”我邊安撫著她，壹邊找*。
我找到了*，便問：“*妳為什麽要搶佳佳的球呢？小朋友要壹起玩的。”我便對他們說：“同學之間應該要互相幫助。
關心壹起玩的。”他們聽了我的話，便手牽手壹起去玩了。
月光下我們快樂，因為月光有我們同走過的足跡，月光同我們壹起歡笑，壹起難過，所以我們很快樂。這雖然是我月光下的遐想，但我會把音樂當成我成長的目標努力學習，以後做壹個快樂的音樂老師。
月光下我們***同走過，***同歡聲笑語，不然月光怎麽令人遐想呢？但願在月光下許願的人都能為自己的理想而奮鬥，讓我們用青春，用汗水去努力，希望在月光下許願的人，在許多年以後實現自己月光下的遐想。
4. 寫壹篇《月光下的遐想》的作文妳好，很高興為您解答\（^o^）/~祝妳學業有成月影已經漸漸圓了，花香攜著皎潔的月光埋在了記憶的包囊裏。
我想攜著花的香囊，遊蕩在寂靜的夜裏，把那醉人的香，飄灑在空氣裏，讓那些人兒，能夠壹起陶醉…… 今晚的夜空很美，無垠的墨藍，鋪墊著夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，為月的滿而揮灑自己的光芒。
當然，主角還是那滿月了，說它滿，其實也並不滿，總有那幾絲的殘缺，幾絲的遺憾。 我閑散漫步於月下的溫柔，讓月光潤澤著我的身軀。
我想起了曾經在月下的聚會，曾經在月下的詩情灑下的篇章。我不覺莞爾壹笑，笑這詩意的生活，詩意的畫面。
記得初壹年，我們還是壹群稚氣的少年，在青春的旋渦裏流蕩。兒童節的時候，宿舍的水氣球大戰，頓時把每間宿舍 “洗刷刷”了壹遍。
我們陶醉在童真，童樂裏，消磨了壹切的煩惱，跟著節日壹起狂歡。而初二年的兒童節，本不屬於我們，可是，我們還是奈不住興致，召集了幾位女將，壹起玩起了老鷹捉小雞的遊戲。
雖然那天陰雨，地板很滑，可是快樂早已消磨了壹切滑倒的疼痛。 月亮躲進了雲裏，月光穿破雲隙向四周射去，把池水染得絢麗。
水中有記憶的倒影，和那歲月的痕跡。我用手指在水上寫下了個“樂”字，壹筆壹劃，很快地便和水融合在了壹起，其實也是，樂就是那麽容易融入我們的。
我繼續用閑散的心，漫步在詩意的夜裏。 我憶起了曾經6樓的那個陽臺。
有多少人，在那裏，跟著月光壹起閑談，壹起述說自己的失意。三兩成群，他們在那裏傾訴著青春的苦惱，流下了苦痛的淚水。
每當夜深人靜的時候，總有人會在那裏沈寂，享受著夜的靜，夜的美，和自己那紛亂的思緒，也總有人，會上前去同她壹道享受，消除著她的煩惱。 我總會靜靜的註視著，享受著如此溫情的畫面。
而今，許多人都各奔東西了。 有的因為發揮不好，只能和夢想擦肩而過，有的因為無心讀書，也到了外地去讀了職專，有的則是去了遙遠的外國，我想這並不是命運，而是壹種生命的姿態，總會有好有壞，不過即使這樣，更重要的還是要看妳如何去雕塑，去創造這個姿態。
月光下，我在沈醉，沈醉在思緒的湧動裏。 記憶裏的歌聲正在回蕩著，我靜靜的聆聽，靜靜的享受。
其實滿月並不圓，而它的美，或許更因為這種缺而美。我們都有遺憾，都有殘缺，不過我們需要的是，像月亮壹樣，用自己絢麗而溫柔的光芒，去洗滌遺憾，洗滌殘缺，讓光芒去包圍它，容納它。
那，才是最美的。 不管走到哪裏，我們都需要這種心態，這種姿態。
未來的路，我們各自在創造著，只是，我希望在滿月的時候，大家都能時常地想起那麽多的曾經，那麽多的美好，也能看穿月亮裏的哲理。它的哲理有太多太多，不過我想當妳們領悟的時候，也能像我壹樣，把花香埋在盛滿月光的香囊裏，讓那醉人的香，散步在空氣中，飄往天南海北，讓曾經的永遠的我們，壹起享受著妳的花香。
可憐今夕月，向何處，去悠悠？是到有人問，那邊才見，光影東頭。 ---辛棄疾 是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，深藍色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周圍，很美，美得讓人無法呼吸。
在月的周圍，絲絲縷縷的雲輕輕地飄著，好似嫦娥飄逸的秀發，舞動的絲帶。 月，妳可知千百年來，文人墨客衷情於妳，千絲萬縷的情思寄托於妳，思念存想沈醉於妳，妳不禁勾起人們無限的遐思……古往今來，妳壹直是無數文人墨客常吟不衰的精品，是天涯遊子肝腸寸斷的寄托，是歸心似箭人的思念和情感的知音。
孤寂時有“舉杯邀明月”，憂郁時有“舉臂呼明月”，思念時有“舉頭望明月”。不知不覺中，月盛載了太多的盛譽，含蓄，柔美，飄灑自如。
李白呼月作“白玉盤”，蘇軾比月為“嬋娟”，月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。 的確，自古以來，花前月下吟月者甚多：李煜的“無言獨上西樓，月如鉤”吟出了沒落皇帝內心的孤寂；蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”道出了對手足親情的摯愛；張九齡的“海上生明月，天涯***此時”抒發了遊子對回鄉的渴望；朱淑的“月上柳梢頭，人約黃昏後”則寄托了對天下眷侶的深情祝福……無數詩句在我心中湧起。
我凝望著月亮，此時，她是那樣的淒美，高傲地俯視著人間的悲歡離合。 月光，依舊如水，地面披了壹層銀紗，窗欞鍍了壹層白金，神奇與美妙並存於腦間。
透過深邃的夜空，好似看到廣寒宮的冷氣奪人，好似看到嫦娥的冰清玉潔，好似看到月桂樹的傷痕累累，又好似看到蘇東坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用淚拍擊出最憂傷的旋律，最絕望的挽歌…… 無論是深情纏綿的訴說，還是精靈古怪的問題，妳都值得我細細口味，慢慢思索。 如水的深夜，獨倚窗欞，在清涼如水的月光中，閉合雙眸，靜靜的遐想…… ----------------------- 寂寥的夜晚，天空中掛著壹輪圓月。
我漫步在寧靜的公園湖畔，湖水倒映著月兒那皎潔的身姿，伴著那閃爍的光影，湖邊柳枝歡快的跳躍著。雖是深秋的季節，涼風不時地從遠處襲來，但那晶瑩透徹的月光依舊在我的心中泛起了壹絲暖暖的漣漪……。
月光如水--她讓我感悟著生活，感覺著快樂。每當夜晚降臨的時候，我都會親眼的看壹看是否有。
5. 以“月光下的遐想”為題寫壹篇作文《月光下的遐想》 滴答滴，聽天空在哭泣，洗掉了壹些夢埋藏在月光裏。
不知何時愛上了月光的皎潔，喜歡在平淡的月光下接受洗禮。曾經幾時，看著月光，只是感到壹份少有的清寧。
而現在卻又多壹份感傷。是嫦娥對後羿的思戀？還是她獨在月宮的清寒感染了我？不解。
可當妳獨自漫步湖邊，擡頭仰望青灰的天空，那清霧繚繞的月光，和朦朧中壹輪明月，才知使妳獨處傷懷的，是心中無法泯沒的記憶。 因為哭過，笑容才燦爛。
因為愛過，回憶才斑斕。大概是我與她的回憶太美好，而使我至今想起，仍舊心懷余悸。
她叫藝，人如其名，多才多藝。而我在她面前永遠是綠葉，單調而平凡，而她卻從不藐視我的卑微，仍舊以壹顆充滿熱情活力的心包容著我。
兒時的玩伴總是帶來童年的快樂，可我與藝並非兒時的玩伴，卻體味到了童年的天真、淳樸的幸福。 猶依記得暑假時，我和藝壹起上晚課，放學時已經天黑了，而我壹想起晚上的作業，便不願意回家，藝總是在我心煩的時候，看透我，拉起我的手帶我來到天橋下，坐在石階上，我們隨著徐徐的晚風，清吟兒時的歌謠：“長亭外，古道邊，芳草碧藍天……”偶爾，被隔樓的吵鬧聲打斷，我們又心照不暄的望著天空發呆，也就在那時，我認識了上弦月，藝說，上弦月是相思的月，它會連接兩地相思人的思念，使彼此不再孤單，漸漸的，習慣了在每壹個沒有藝的夜晚，擡頭望月，或許只是壹種心裏的慰藉。
忘記了藝走的那壹晚，天上是不是掛著壹輪上弦月，只是記得那晚的月光壹定很亮，很迷人，否則怎麽會使我現在想起心裏都暖暖的？ 如今，上過晚課，獨自壹人在淡淡的月光下，輕輕歌唱，偶爾閉上眼睛，感覺藝還在身旁。終於懂得了，如果月光需要壹個形容詞修飾的話，那應該是幸福的，因為只有在月光下，我才體會到，藝離我並不遙遠，她就在我身旁。
是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，深藍色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周圍，很美，美得讓人無法呼吸。在月的周圍，絲絲縷縷的雲輕輕地飄著，好似嫦娥飄逸的秀發，舞動的絲帶。
月，妳可知千百年來，文人墨客衷情於妳，千絲萬縷的情思寄托於妳，思念存想沈醉於妳，妳不禁勾起人們無限的遐思……古往今來，妳壹直是無數文人墨客常吟不衰的 精品 ，是天涯遊子肝腸寸斷的寄托，是歸心似箭人的思念和情感的知音。 孤寂時有“舉杯邀明月”，憂郁時有“舉臂呼明月”，思念時有“舉頭望明月”。
不知不覺中，月盛載了太多的盛譽，含蓄，柔美，飄灑自如。李白呼月作“白玉盤”，蘇軾比月為“嬋娟”，月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。
的確，自古以來，花前月下吟月者甚多：李煜的“無言獨上西樓，月如鉤”吟出了沒落 皇帝 內心的孤寂；蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”道出了對手足親情的摯愛；張九齡的“海上生明月，天涯***此時”抒發了遊子對回鄉的渴望；朱淑的“月上柳梢頭，人約黃昏後”則寄托了對天下眷侶的深情祝福……無數詩句在我心中湧起。 我凝望著月亮，此時，她是那樣的淒美，高傲地俯視著人間的悲歡離合。
月光，依舊如水，地面披了壹層銀紗，窗欞鍍了壹層白金，神奇與美妙並存於腦間。透過深邃的夜空，好似看到廣寒宮的冷氣奪人，好似看到嫦娥的冰清玉潔，好似看到月桂樹的傷痕累累，又好似看到蘇東坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用淚拍擊出最憂傷的旋律，最絕望的挽歌…… 無論是深情纏綿的訴說，還是精靈古怪的問題，妳都 值得 我細細口味，慢慢思索。
如水的深夜，獨倚窗欞，在清涼如水的月光中，閉合雙眸，靜靜的遐想…… 《月光下的遐想》 夜晚，繁星高照，皓月當空。皎潔的月光像金子般的灑落在湖面上，湖邊的楊柳絮兒被風微微地吹著，像是在訴說著彼此間的秘密。
就在此時她漫步在草地上，欣賞著這花前月下的美景，讓那件在她心中塵封已久的秘密又從心扉中飛了來。 那是幾年前臨近中考的壹天。
她偶然發現自己的書中夾有壹張紙。她好奇地拿起來看，頓時她的胸口像是堵上了壹團棉花，喘不過氣來。
她額頭上的淚珠也隨之前仆後繼地湧了上來。她緊閉著雙眼不敢擡起頭來。
用兩手緊捂泛紅的臉，只覺得天旋地轉。等她睜開眼，信上那神秘的令人心跳加速的字又出現在她的面前：“我再也忍受不住自己內心的想法，我希望妳能夠給我壹個機會，讓我表明自己內心的真實想法。
月下楊柳湖邊，不見不散。……”她那時只覺得全身酸軟無力，幾乎能聽得見自己的心跳。
說實話，那個男孩可以算得上是極其優秀的人，他的各科成績都名列前茅，尤其是數理化更是令人心折。但是現在正面臨的人生的壹次轉折點——中考！而且她身上肩負著父母們的希望，老師們的信任。
更何況現在學校最忌諱的就是這種早戀的現象，如果被老師們發現那豈不是…………她幾乎整天想著這件事，上下課都沒有精神，她已完全被這件事弄得不知所措了。 子在川上曰：“逝者如斯夫。”
她此時才深刻體會到這句話的含義，轉眼間那令她急切而又擔心的夜晚來臨了。她如期來到湖邊。
那晚的月景和今天的壹樣，只是微風中伴隨著毛毛細雨，有點“煙籠寒水月籠沙”的感覺。她看。
6. 月光下的遐想 作文月色如水，坐在窗前，看著月光從窗外撒落進來，不禁有了壹絲感慨。
彎彎地月牙高高掛在空中，灑下星星點點的光亮。那麽柔和。微風吹拂著月下的柳芽，好似把月光也吹歪倒壹邊。
月光灑在我們臉上，微微的光芒照亮我們臉上開心的笑容。月光下，夜鶯鳥在歌唱。輕柔的月光，清亮的鳥鳴，伴我們入睡。月亮倒映在水中，魚兒輕輕遊過，散成壹堆，好似月亮用她的畫筆在水中任意撥點的。
月光他是神奇的，他在不同的季節給人不同的感覺。
春天的月光，伴隨著淡淡的花香，給人清新的感覺，月光在花兒的映襯下泛著微微的紅色，讓還微涼的春天有了壹絲暖意。
夏天的月光，清風瑟瑟，給人清爽的感覺，月光淡淡，薄得幾乎透明，看起來那麽清涼，他撫下我們浮熱的心，給我們清新涼爽。
秋天的月光，落葉紛紛，給人淒涼的感覺，獨自壹人走在落葉鋪成的道路上，月光映下了我的影子，那麽孤寂，淒涼。
冬天的月光，隨著飄零的雪花，給人寂靜的感覺。壹切都是白茫茫的，寧靜似冰的月光，讓冬天的夜顯得寂靜萬分。
漆黑的夜空，繁星灑落在那皎潔的的弦月周圍，絲絲縷縷的雲輕輕飄著，好像嫦娥飄逸的秀發。
千百年來，文人墨客都寄情於月。李白的‘舉杯邀明月，對影成三人。’---孤寂之情；白居易的‘可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。’---淒涼之情；李白的‘舉頭望明月，低頭思故鄉。’---思鄉之情。
思緒回旋，同樣壹輪明月，同樣掛在漆黑的空中。
7. 以月光下的遐想為題寫壹篇600字作文月光下的遐想
我記得，在我小時候，爸爸就開始教我背唐詩。我學會的第壹句詩，便是“床前明月光，疑是地上霜。”李白吟出的月色，被後人千古傳頌。從此我知道，人和月亮，有著千年的不解之緣。人們在柔和的月光中找到的，有思念，也有悲傷。
“但願人長久，千裏***嬋娟。”
故鄉的樣子，是人們最常想到的。是啊，有誰不想回家看看呢？親人、朋友，還有童年的記憶，都藏在故鄉的壹山壹水、壹草壹木當中。可是，真正能夠在月圓之夜與親人團聚的，又有幾個人呢？至少，蘇軾不是其中之壹，回不到家鄉，怎麽辦呢？他也只好自我安慰：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”既然兩者難以兼顧，那也沒什麽好悲傷的，並且，***同欣賞月色也算是壹種團聚吧！“但願人長久，千裏***嬋娟。”就讓月亮帶去思念、帶去對親人的祝福吧。相比之下，王安石要幸運得多，他至少還可以回家和家人團聚。在他的感覺裏，月亮是懂他的心的，“明月何時照我還？”他帶著對親人的思念，壹點壹點向故鄉靠近，明月是他最好伴侶，跟他壹起回到家鄉，見證他的團聚。而李白卻更感覺，月亮是他的朋友。當時他無法還鄉，既然無法和親朋好友團聚，那就“舉杯邀明月”吧，和月亮壹起歡樂。所以，李白眼中的月亮，遠遠不止壹種可以寄托感情的自然景觀，而是壹個可以托付壹切的朋友。但是，在壹些人眼中，月亮卻並沒有這麽浪漫。
“故國不堪回首明月中。”
李煜對月的感情，可謂十分深厚。“歸時休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。”當時的李後主十分喜歡月亮，月光甚至成為他輝煌的見證。可是後來，面對國破人亡，李煜再也沒有勇氣去看月色，“無言獨上西樓，月如鉤。”如鉤的月色，鉤出了他的亡國之痛。月亮見證了他的輝煌，也目睹了他的失敗。到最後，走投無路的他竟然問出了“春花秋月何時了”這樣的話。平日美麗令人陶醉的春花秋月，為什麽反而讓他感覺厭惡？因為“故國不堪回首明月中。”明月依舊照故國，可那裏早已物是人非。這樣的景色，怎不讓人悲傷？所以，在月光下悲傷的人，恐怕也沒有誰會超過李煜了吧！月光，也為此多了悲傷的壹面。
不管人們怎麽看待，不管有多少喜怒哀樂、悲歡離合，月亮永遠掛在那裏，壹言不發地溝通著古人和今人的心：“古人今人若流水，***看明月皆如此。唯願當歌對酒時，月光長照金樽裏。”
妳自己參照吧 我們也不懂妳自己的想法 只有妳自己才會知道 才會發現~~
8. 以月光下的遐想寫壹篇800字作文壹晚，望著天空零零散散的星與比路燈還耀眼的月，我拉著親朋好友們借散步之名來到縣鎮府廣場賞月。
長輩們盤腿坐在此時看起來極其幽青的草坪上，大道旁路燈的照耀為草兒們鑲上了壹層華麗的光，影。我獨自選了個昏暗而又是賞月的好地兒，靜靜地躺下，望向耀眼的月。背上調皮的草兒那微微尖銳的草尖，讓我不得不連連翻了幾個身，終是忍下去了。
月太過刺目，我只得稍稍閉了眼。感受頭腦內的亮白。我猜想此時我的臉上定然是被壹層銀白的光暈所覆蓋，與同我年少黝黑頭發上那多出來的絲絲花白，我又想起了學業。
曾記得，小學那懵懂的六年終是恍忽地過去了，若煎熬般，是可言的。朋友是懵懂的，自己是懵懂的，連友誼是何物都不知的。成天的瘋鬧讓我無限疲勞。小學，我是不太在乎成績的，因此總處於中上遊水平。
升上了初中，我心裏開始有了恐懼，十九名時的不甘與痛苦，曾壹度激勵著我，提醒著我待我成功的剎那，心中又是無此的自豪。可此時同學們告訴我，頭上的烏黑間綴上了銀白……
我自信我是無悔的，白發可除，可學業，會影響我壹輩子的。並且，老師與父母的良苦用心。我又總能不知。
重新睜開眼睛，皎潔的月任守在我頭頂，仿佛告訴我說；“妳應該自豪！”是的，那不是月，是我自己的內心在訴說，我應該更加努力地奮鬥，頭上的銀白是我奮鬥的標誌，我為有過銀白而自豪！
我仰望著月光，輕輕地笑。
9. （月光下的遐想）為題作文夜臨了，我等待月的出現。
月壹出，深色的天幕就淡了。月光穿過夜晚涼涼的空氣。可我感覺不到月光直抵地面，也沒有沐浴在如水的月光之中的感覺。兒時那如水的月光，哪去了？
記得在我小的時候，每天最快樂的事情，要數在月夜中玩耍了。淡淡的月光總給我留下神秘的色彩，蔚藍的天總給我無限的遐想，而腳下的影子，莫過於我最好的玩耍夥伴了。壹句“月亮走，我也走……”的歌詞讓我在涼涼的月光下歡笑，盡情奔跑；壹句“月有陰晴圓缺”讓我在黑夜中等待，追逐月的痕跡；壹首《月光曲》讓我沈浸在柔和的月光之中，觸摸月光的清涼。
同時，我也是個愛想象的孩子。想象“嫦娥奔月”的情形；“吳剛伐桂”的神情；想象蕭何月下追韓信的心情。蘇軾“把酒問青天”的無奈，還有李白“舉頭望明月”“舉杯邀明月，對影成三人”的情懷……
月光下，我有太多太多的回憶。而此時，我卻無法像兒時那樣沈浸在月光中遐想了。
月光，還是原來的月光，只是，現在見到的與以前的味不同了。
我好久沒有好好的感受月光，感受月光下奔跑，思索的快樂。我，似乎已不被月光所占有了。
也許，我應在月光中浸泡，在蛙聲中揉搓，在菊香中熏染，在秋風中吹晾，在雪野中漂洗……以找回那月光下的遐想。