壹、我會寫。(10分)
lu? tu? shǔ y? lǚ y?u w? xi? p? b?i
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
d?o d? bǔ zhuō shāo huǐ n?ng g? jīng j?
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會在括號裏選擇恰當的字組詞。(6分)
( 艱)辛 綢( 緞 )
( 堅 )定 (艱 ( 段 )落 (段 緞 鍛)
( 艱)巨 ( 鍛)煉
( 克)服 ( 秧 )苗
攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)
( 刻)苦 中( 央 )
三、把下列詞語補充完整
齜( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求
( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )
四、我會選詞填空。(9分)
盼望 渴望 希望 期望 願望
1.妳們是祖國的花朵，祖國的( )靠妳們。
2.我們不應該辜負老師和父母的( )。
3.我的()是?和平之花?永遠開放。
4.在等待與( )中，春天終於來了。
5.我( )臺灣早日回到祖國的懷抱。
無論?都? 只要?就?
即使?也? 不是?而是?
1. 飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜裏，它( )能安全飛行。
2. ( )什麽地方，( )比不上我的家鄉美。
3. 放學回家後，我( )先出去玩，( )先做作業。
4. 明天( )不下雨，春遊( )會照計劃進行。
五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號裏。(6分)
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
六、我會填。(6分)
1. ，孤雲獨去閑。
2. ，澄江壹道月分明。
3.幾行紅葉樹， 。
4.精誠所加， 。
5. ， ;幼吾幼，以及人之幼。
6.愛人者， ;敬人者， 。
7.這樣的山 這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟 ，讓妳感到像是走進了 ，真是 。
8.壹路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而 ，時而 ，時而 ，時而 ，溪聲也時時變換調子。
七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號裏。(5分)
1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )
(2)《尊嚴》中的哈默 ( )
(3)《萬年牢》中的父親( )
(4)《中彩那天》中的父親( )
(5)《將心比心》中的母親( )
八、閱讀理解(16分)
(壹)課內閱讀。
我不明白父親為什麽中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裏，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：?不要煩惱，妳父親下面臨著壹個首先難題。?難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?我迷惑不解地問。
1、給下面劃線的字註音。
中彩( ) 難題( ) 悶悶不樂( ) 為什麽( )
2、把文中畫線的句子改成陳述句。
3、片段中，?父親?面臨的道德難題指的是什麽?
?
4、文中的?父親?後來是怎麽處理的?對?父親?的處理妳贊成嗎?說說妳的觀點。
?
(二)、課外閱讀
①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅遊的人越來越多，漓江像壹條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在壹起。
③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中遊泳，有的在江中劃船，有的玩水球?漓江洗去人們壹天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過後，蕩著小船在江上遊玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳?
⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那麽清，山還是那麽綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。
⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我壹定要把漓江建設得更加美好。
1.給文章加個題目。(2分)
2短文第②～⑤自然段是按( )順序寫的。從( )、( )、( )、( )這些詞中可以看出。
3.分別用? -------------- ?和 畫出文中的壹個比喻句和壹個擬人句。(2分))
5.文中畫 句子是個( ) 句，請妳展開想象再寫個描寫人們在漓江上遊玩的句子。(3分)
6.讀了這篇短文後，想想《桂林山水》中的漓江，請妳寫幾句贊美漓江的話語。(2分)
九、作文(30分)
在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，?)請妳以我的**為題，寫壹篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右。
試卷答案壹、我會寫。(10分)
(駱 駝) (屬 於) ( 旅 遊 ) ( 無 暇) (疲 憊)
( 道 德 ) ( 捕 捉 ) ( 燒 毀) ( 凝 固 ) ( 經 濟 )
二、我會在括號裏選擇恰當的字組詞。(6分)
( 艱)辛 綢( 緞 )
( 堅 )定 ( 段 )落
( 艱)巨 ( 鍛)煉
( 克)服 ( 秧 )苗
攻 ( 克 ) ( 殃 ) ( 刻) 中( 央 )
三、把下列詞語補充完整
齜(牙 )(咧)嘴 (迷 )( 惑 )不解 (夢)( 寐 )以求
( 危 )峰(兀)立 突兀(森)(郁) 水(平)如(鏡)
四、我會選詞填空。(9分) 1 希望 2 期望 3 願望 4 渴望5盼望
1 即使?也? 2 無論?都? 3 不是?而是? 4 只要?就?
五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號裏。(6分)
(贈予)--(饋贈) (夢寐以求)--(日思夜想)
(拮據)--(困難) (迷惑不解)--(疑惑不解)
(看重)--(器重) (悶悶不樂)--(愁眉苦臉)
六、我會填。(6分)
1. 眾鳥高飛盡 ，孤雲獨去閑。
2. 落木千山天遠大，澄江壹道月分明。
3.幾行紅葉樹，無數夕陽山。
4.精誠所加，金石為開。
5.老吾老，以及人之老 ;幼吾幼，以及人之幼。
6.愛人者，人恒愛之 ;敬人者，人恒敬之 。
7.這樣的山 圍繞 這樣的水，這樣的水倒映 這樣的山，再加上空中迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟 ，讓妳感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是?舟行碧波上，人在畫中遊 ?。
8.壹路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號裏。(5分)
1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在
(1)《夜鶯的.歌聲》中的小夜鶯 ( 3 )
(2)《尊嚴》中的哈默 ( 4 )
(3)《萬年牢》中的父親( 5 )
(4)《中彩那天》中的父親( 1 )
(5)《將心比心》中的母親( 2 )
八、閱讀理解(16分)
(壹)課內閱讀。
1、給下面劃線的字註音。
略
2、把文中畫線的句子改成陳述句。
我們中彩得到汽車是道德的。
3、片段中，?父親?面臨的道德難題指的是什麽?
是把車還給庫伯，做壹個誠實守信的人，還是把車占為己有，做壹個虛假的人。
4、文中的?父親?後來是怎麽處理的?對?父親?的處理妳贊成嗎?說說妳的觀點。
略
(二)、課外閱讀
1.給文章加個題目。略
2短文第②～⑤自然段是按( 時間 )順序寫的。從(春天 )、(夏天 )、(夏天 )、(冬天 )這些詞中可以看出。
3.用 ?畫出文中的壹個比喻句。
5.文中畫 句子是個( ) 句，請妳展開想象再寫個描寫人們在漓江上遊玩的句子。略
6.讀了這篇短文後，想想《桂林山水》中的漓江，請妳寫幾句贊美漓江的話語。