⑴ 現在的初中學生壹***有哪幾門主要課程
主科 語文 數學 英語
副科 物理 化學 政治（即思想道德） 歷史 地理
其他 音樂 美術 體育 計算機科學 勞動 手工
⑵ 現在初中都有哪些課程
現在初中都有哪些課程
初中五大主課:
《語文》 語文出版社
《數學》 北京師範大學出版社
《英語》 人民教育出版社
《物理》 北京師範大學出版社(8-9年級學)
《化學》 山東教育出版社(9年級學)
四門副課:
《歷史》 人民教育出版社
《地理》 湖南教育出版社
《生物》 人民教育出版社(7-8年級學)
《思想品德》山東人民出版(政治)
不重要的的課程:
《音樂》《美術》《體育與健康》《信息技術》(泰山出版社)
⑶ 初中壹***有多少門課程分別是什麽
初壹壹***有11門課，分別是語文，數學，英語，道德與法治，地理，歷史，生物，體育，音樂，信息技術，美術。
初二壹***12門課，分別是語文，數學，英語，道德與法治，地理，歷史，生物，體育，音樂，信息技術，美術，物理。
初三壹***10門課，分別是語文，數學，英語，道德與法治，歷史，體育，音樂，美術，物理，化學。
(3)2015初中有哪些課程擴展閱讀：初中（junior high school），是初級中學的簡稱。初中是中學階段的初級階段，初級中學壹般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的壹個階段，屬於中等教育的範疇。
教育目的：
獨立思考
對初中學生的指導更多的應側重於學習方法和學習意誌品質的培養進入初中以後，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較註意啟發學生獨立思考問題；課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。
自學能力
自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣。
意誌培養
快適應初中學習的要求，並幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側重於學習方法和學習意誌品質的培養。
非智培養
初中階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮著十分重要的作用，
其它因素
影響初中生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意誌等。
⑷ 初中有哪些課程
初中的課程：語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、政治、歷史。
其中物理初二開始學、化學初三開始學。
⑸ 初中必修課有哪些科目
在的初中壹般是三年制。語數英政治歷史是要學三年的，地理生物從初壹版到初二，初二下學期會考。然權後物理從初二學到初三，化學初三學壹年，中考考試語數外理化歷史政治7門。
⑹ 初中課程有哪些
初壹的課程有：語文、數學、英語、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、內體育、信息技術。
初二的容課程有：語文、數學、英語、物理、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育、信息技術。
初三的課程有：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、思想品德、體育、信息技術。
初中學歷可以參加自學考試。
(6)2015初中有哪些課程擴展閱讀：
學生應該如何初中課程：
1、初壹第壹學期的課程比較輕松，但門門都得上，落下老師不會補課，所以初中課程每門主課都要認真聽。如果落下課了，除了語數英以外可以用壹些輔導書，像教材全解壹類的講得很詳細，基本與老師講的壹樣。
2、如果妳的初中課程成績還可以的話，我不太建議補課，因為我們壹些同學暑假補課後效果壹點也不好，上課好好聽講，作業做到就好了。如果成績不太好，我建議補以前不會的內容，因為初中課程的很多內容是建立在小學之上的，所以不要補初壹的內容，這樣沒用。
3、英語從字母開始，還有音標，後來到語法 地理學習地理基礎，並且有地圖，要記地名 生物學習植物，記熟就可以了。
4、初中課程政治應該也是多記得，但要註意活學活用 歷史學習中國古代歷史，要記朝代、年份、主要事件等。
⑺ 初中有哪些科目
初壹的課程有：語文、數學、英語、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育以及信息技
術。
初二的課程有：語文、數學、英語、物理、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育以及
信息技術。
初三的課程有：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、思想品德、體育以及信息技術。
(7)2015初中有哪些課程擴展閱讀：
初中學習任務：
進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到壹批新的學習科目，初中新設的
課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更壹些科目。語文、數學、英語、
道德與法治等科目將貫穿初中三年。
而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課
程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初壹學生仍然受到小學學習思想與習
慣的影響。
進入初中，壹天的課程會增加到七節，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識，例如語文的
文言文，數學的代數與幾何，英語的系統語言學習等等，這需要學生在課堂上集中註意力去學習。
⑻ 初中有哪些科目 在初中都有哪些科目
初中有以下這些科目：語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、信息技術。初中的課程科目較多，以語文、數學、英語科目為重點。
上面說的是三年制高中的科目，四年制高中以實際安排為準。
關於四年制高中（含課程部分）：
2017年12月8日，在成都市錦江區舉行的四年制初中教育改革研討會上，聯合來自上海、山東、黑龍江、重慶等20多個省(直轄市)以及省內的70余所初中學校、九年壹貫制學校，成都12所學校發起成立“四年制初中教育聯盟”。
四年制初中教育改革研討會是在教育部基礎教育課程教材發展中心指導下，由錦江區教育局、成都市教科院主辦，成都市七中育才學校學道分校承辦的。
本次研討會以“以學制改革探索人才培養新路徑”為主題，深入探討學制改革中的新問題、新情況，學習交流、分享教育改革經驗，並設立了“四年制初中改革論壇”、“四年制初中課程展示”、“特色課程課堂教學展示及專家評課”等環節。
(8)2015初中有哪些課程擴展閱讀：
小學階段每天有六節課，而六節課中需要學生大量動腦的時間並不多，而進入初中，壹天的課程會增加到七節，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識，例如語文的文言文，數學的代數與幾何，英語的系統語言學習等等，這都需要學生在課堂上集中註意力去學習，思考，不能像小學邊聽聽邊玩玩。在初中，壹些知識老師只會講解壹遍，不會像小學壹樣重復好幾遍。考試之前不會逐壹復習。因此初中的學習課程、學習內容、學習方式與小學比起來有壹個質的飛躍。
⑼ 初中都有什麽課程
接觸到的，有教材的有：語文，數學，英語，歷史，思想品德，生物，地理，物理，化學，專（生屬物、地理應該在初二結束後初三就聽了，初二結束時應該有生物和地理的會考；物理可能到初二才有，化學初三才開課。這個是目前的，不知道新入學的會不會是這樣，大體應該是不變的。）
以上是主科，也就是對成績對中考起絕對作用的。
同時可能會學到美術，音樂，信息技術等等，有些學校還有書法課等藝術類別的課；體育也是很重要的。
⑽ 初中有哪幾門課程
初中有：語文、數學、英語、體育、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、音樂、美術、信息技術這13類課程。
進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到壹批新的學習科目，初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更壹些科目。
語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。
之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初壹學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初壹並不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，並且需要初中數學知識作為鋪墊。
進入初中，壹天的課程會增加到七節，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識，例如語文的文言文，數學的代數與幾何，英語的系統語言學習等等，這都需要學生在課堂上集中註意力去學習，思考。
在初中，壹些知識老師只會講解壹遍，不會像小學壹樣重復好幾遍，考試之前不會逐壹復習，因此初中的學習課程、學習內容、學習方式與小學比起來有壹個質的飛躍。
(10)2015初中有哪些課程擴展閱讀
教育目的
1、獨立思考：對初中學生的指導更多的應側重於學習方法和學習意誌品質的培養進入初中以後，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較註意啟發學生獨立思考問題；側重課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。
2、自學能力：自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣。
3、意誌培養：快適應初中學習的要求，並幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側重於學習方法和學習意誌品質的培養。
4、非智培養：初中階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮著十分重要的作用，
5、其它因素：影響初中生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意誌等。