（分值：100分，90分鐘）
書寫等級： .成績等級： .
親愛的同學們，妳的“書寫與卷面整潔程度”將以等級形式A、B、C、D出現，在試卷總分中分別占2分、1.5分、1分、0分，可要認真書寫呀！
第壹部分:基礎知識(38分)
壹、看拼音，寫出相應的字詞。（10分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( )( ) ( ) ( )
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、詞語大本營(11分)
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號裏。（6分）
驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）
披（ ）斬（ ） （ ）（ ）不休 （ ）精（ ）誌
大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ） 同（ ）敵（ ）
句子：經過他（ ）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他以後能（ ）。
2、選擇恰當的關聯詞填在括號裏。（3分）
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛裏表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬於魚類。
C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。
三、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）
1、愛親者，不敢惡於人； 。
2、________________ ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、已是懸崖百丈冰 ，—————————。
5、————————，三軍過後盡開顏。
6、兄弟敦和睦，—————————。
7、—————————，自滿十事九空。
四、按要求變換句子。（3分）
1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）
2、還有什麽別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）
3、我國這壹園林藝術的瑰寶就這樣化成了壹片灰燼。（縮句）
五、本學期學了不少的古詩詞，請把妳最喜歡的壹首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4+1=5分）
我喜歡的原因：
六、根據下列語境，訴說妳的真情。（4分）
1、圓明園是壹座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻妳最想說：
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，壹定有了很深的認識和了解吧，如果讓妳用壹句話來贊揚毛澤東，妳會說：
七、本學期妳參加了哪些語文活動，請選壹個作答。（2分）
活動名稱：_________________________ ___
活動收獲：_________________________________________________________
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第二部分：閱讀積累與運用（30分）
壹、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰願意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請妳離開。”
這位父親問：“妳是不是來幫助我？”
警察走過來：“妳很難過，我能理解，可這樣做，對妳自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”
“妳是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有壹個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是妳嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1、給文章的最後壹段加上標點符號。（2分）
2、“礫”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）
3、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。作者連袖用時間有什麽用意？（4）
4、妳怎樣評價文中的這位父親？（2分）
5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）
課文為什麽要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）
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6、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________
會說:______________________
__________________________________________________________ _(2分)
二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）
我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯裏安女子大學，她是個文靜而沈思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有壹次，班裏要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。
在討論會上，壹位美國學生站起來發言。他說：“我認為歷史的發展是難以估計的。妳們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這裏……”
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室裏立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像壹頭沈睡的獅子，但它決不會永遠沈睡下去。總有壹天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命誌士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的鬥爭！”
教室裏響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多麽有力量！”
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”
1、用“﹨”劃去文中括號裏錯誤的字和詞。（2分）
2、聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）
淘汰—— 交口稱贊——
3、就短文的題目，請妳提出壹個有價值的問題？並自己試著回答。（2分）
問題：
回答 ：
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什麽？(2分)
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（2）大家為什麽對宋慶齡的發言“交口稱贊” ？（2分）
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（3）文中的最後壹句話表達了宋慶齡的什麽樣的思想感情？（2分）
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5、讀了這篇文章之後，妳想到了本學期學的哪篇課文？此時，妳有什麽感受和啟發？（3分）
三、習作練習。（30分）
提示：在我們的生活當中，妳壹定享受過濃濃的親情。請妳懷著壹顆感恩的心，向妳的親人訴說妳的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少於400字)