2013年湖南高考語文試卷及答案（word精校版）本試題卷***7道大題，21道小題，***8頁。
時量150分鐘，滿分150分。壹、語言文字運用（12分，每小題3分）1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的壹組是 C A.愜意qiè 靜謐bì 伊甸園diàn 驚鴻壹瞥piěB.乘勢chng 戲謔xuè 可塑性suò 跬步千裏kuǐC.佳肴yáo 莧菜xiàn 瞭望哨liào 獨辟蹊徑xīD.篆刻zhuàn 黝黑yǒu 口頭禪chán 力能扛鼎káng2.下列詞語中，沒有錯別字的壹組是 D A.扮靚 商賈 關懷倍至 余音繞梁B.輻員 魁梧 天花亂墜 彪炳千秋C.聯袂 眈誤 滄海壹粟 插科打諢D.寒暄 遴選 克勤克儉 針鋒相對3.下列各句中，有語病的壹句是 B A.人生苦樂並非純粹由物質條件決定，百萬富翁很可能不如身無分文的流浪漢生活得幸福，原因就在於感受生活的樂趣還需要藝術的眼光與悠閑的心境。
B.文化具有多向性與多面性：既有物質性，也有精神性；既是固態的，也是動態的；既有過去時，也有現代時、將來時；既要傳承它，更要創新和發展它。C.準確預報天氣是壹個難題，因為天氣不僅受各種氣團的影響，還受地形、水域狀況等因素的影響，任何壹個因素的改變都可能引起意想不到的天氣變化。
D.要徹底根治“中國式過馬路”的陋習，僅僅寄希望於運動式的治理並不現實，倡導交通文明，增強法律意識，完善道路設施，才是解決問題的根本途徑。4.依次填入下面壹段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當的壹組是 C 閑情，是 ，什麽也不做，也不想了。
也是 ，去水邊品茗。有時，從午後壹直坐到日暮黃昏， 。
人散去，壹回頭，仿佛看見豐子愷先生那幅畫《人散後，壹鉤新月天如水》，只見天空淡月壹彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是 。①偷得浮生半日閑，邀三兩知己 ②不見壹個人，卻有說不出的意境③不知不覺，壹彎月兒掛上柳梢 ④三月間看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴A.②①③④ B.④③①② C.④①③② D.②③④①二、文言文閱讀（22分。
其中， 選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分）閱讀下面的文言文，完成5~9題。《魏略》曰：劉備屯於樊城。
是時曹公方定河北，亮知荊州次當受敵，而劉表性緩，不曉軍事。亮乃北行見備，備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。
坐集既畢，眾賓皆去，而亮獨留，備亦不問其所欲言。備性好結毦，時適有人以髦牛尾與備者，備因手自結之。
亮乃進曰：“明將軍當復有遠誌，但結毦而已邪！”備知亮非常人也，乃投毦而答曰："是何言與！我聊以忘憂耳。"亮遂言曰："將軍度劉鎮南孰與曹公邪？"備曰："不及。
"亮又曰："將軍自度何如也？"備曰："亦不如。"曰："今皆不及，而將軍之眾不過數千人，以此待敵，得無非計乎！"備曰："我亦愁之，當若之何？"亮曰："今荊州非少人也，而著籍者寡，平居發調，則人心不悅；可語鎮南，令國中凡有遊戶，皆使自實，因錄以益眾可也。
"備從其計，故眾遂強。備由此知亮有英略，乃以上客禮之。
《九州春秋》所言亦如之。臣松之以為亮表雲"先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事"，則非亮先詣備，明矣。
雖聞見異辭，各生彼此，然乖背至是，亦良為可怪。（以上是裴松之為《三國誌·諸葛亮傳》所作的壹條註文。
《三國誌》，中華書局簡體字版）臣前被詔，使采三國異同以註陳壽《國誌》。壽書銓敘可觀，事多審正。
誠遊覽之苑囿，近世之嘉史。然失在於略，時有所脫漏。
臣奉旨尋詳務在周悉上搜舊聞傍摭遺逸按三國雖歷年不遠而事關漢晉首尾所涉出入百載註記紛錯每多舛互。其壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補其闕。
或同說壹事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，並皆抄內以備異聞。若乃紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。
其時事當否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。自就撰集，已垂期月。
寫校始訖，謹封上呈。（節選自裴松之《上〈三國誌註〉表》，《三國誌》，中華書局簡體字版）5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的壹項是 A A.亮知荊州次當受敵 次：駐軍 B.乃投毦而答曰 投：扔掉C.將軍自度何如也 度：估計 D.則非亮先詣備 詣：謁見6.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的壹組是 A A . 而劉表性緩，不曉軍事 塗有餓殍而不知發 B. 我聊以忘憂耳 如惠語以讓單於C. 乃以上客禮之 今其智乃反不能及D. 《九州春秋》所言亦如之 君為我呼入，吾得兄事之7.據《上〈三國誌註〉表》所述，裴松之註《三國誌》有四種情形，這條註文引用《魏略》主要屬於下列中的哪壹種 B A.壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補其闕。
B.同說壹事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，並皆抄內以備異聞。C.紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。
D.時事當否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。8.下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的壹項是 C 臣奉旨尋詳務在周悉上搜舊聞傍摭遺逸按三國雖歷年不遠而事關漢晉首尾所涉出入百載註記紛錯每多舛互A.臣奉旨尋詳/務在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國/雖歷年不遠/而事關漢晉首尾/所涉出入百載/註記紛錯/每多舛互B.臣奉旨/尋詳務在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國/雖歷年不遠/而事。
2. 2013年湖南高考語文古詩文默寫2013年湖南高考語文考試古詩文默寫篇目 荊軻刺秦王（太子及賓客知其事者……終已不顧） 《戰國策》 氓 《詩經》涉江采芙蓉 《古詩十九首》 短歌行（對酒當歌） 曹操 歸園田居（少無適俗韻） 陶淵明 蘭亭集序 王羲之 赤壁賦 蘇軾 遊褒禪山記（於是余有嘆焉……此余之所得也） 王安石 蜀道難 李白 秋興八首（玉露雕傷楓樹林） 杜甫 詠懷古跡（群山萬壑赴荊門） 杜甫 登高 杜甫 琵琶行 白居易 寡人之於國也 《孟子》 勸學（君子曰：學不可以已……用心躁也） 《荀子》 過秦論（及至始皇……仁義不施而攻守之勢異也） 賈誼 念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾 定風波（莫聽穿林打葉聲） 蘇軾 水龍吟·登建康賞心亭 辛棄疾 永遇樂·京口北固亭懷古 辛棄疾醉花陰（薄霧濃雲愁永晝） 李清照 聲聲慢（尋尋覓覓） 李清照 廉頗藺相如列傳（既罷……為刎頸之交） 司馬遷 歸去來兮辭 陶淵明 騰王閣序（時維九月……聲斷衡陽之浦） 王勃 陳情表 李密 湘夫人 屈原 擬行路難（瀉水置平地） 鮑照 蜀相 杜甫 夜歸鹿門歌 孟浩然 夢遊天姥吟留別 李白 登嶽陽樓 杜甫 菩薩蠻（人人盡說江南好） 韋莊 閣夜 杜甫 李憑箜篌引 李賀 虞美人（春花秋月何時了） 李煜 蘇幕遮（燎沈香） 周邦彥 阿房宮賦 杜牧 春夜宴從弟桃花園序 李白。
3. 湖南13年高考語文卷文言文翻譯找不到最後壹段的,互相抄襲原文原文：
臣前被詔，使采三國異同以註陳壽國誌。壽書銓敘可觀，事多審正。誠遊覽之苑囿，近世之嘉史。然失在於略，時有所脫漏。臣奉旨尋詳，務在周悉。上搜舊聞，傍摭遺逸。按三國雖歷年不遠，而事關漢、晉。首尾所涉，出入百載。註記紛錯，每多舛互。其壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補其闕。或同說壹事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，並皆抄內以備異聞。若乃紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。其時事當否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。自就撰集，已垂期月。寫校始訖，謹封上呈。
譯文：
我之前接受了陛下的詔書，命我搜集三國時期多方面的史料，來註釋陳壽的《三國誌》，陳壽的書權衡輕重得當，史實大多精審而正確，實在是像壹座適宜遊覽觀賞的園林，是近代的壹部難得的史書。然而此書的缺點在於太過簡略，常常有遺漏的地方。我奉旨尋求歷史的詳情，致力於完備周全。上溯歷史搜尋過去的見聞，旁征博引遺事逸聞。我考察三國時代雖然經歷的年代並不久遠，但它的歷史卻關涉到漢晉。從開始到結束所經歷的時間，相差有壹百年。這期間記載註釋的史料紛亂錯雜，經常有許多相互抵觸的地方。對於那些陳壽沒有記載，但卻應該記錄的史料，我就全部選取，來彌補他的缺漏。或者雖然說的是同壹件事情，但言辭卻背離交錯的，或者對於發生的事情本來就說法不壹，存疑不能下論斷的，我就壹並記錄在書中來保存不同的說法。如果是錯誤非常明顯的，言辭不符合常理的，就在錯誤之處予以糾正，來警戒他的荒誕。對他記錄的時事不知恰當與否應該存疑之處和陳壽有小的失誤的地方，就多按我自己的意思來做分析。自從我編輯完成此書，至今已經將近壹月。寫作校勘剛剛完成，恭敬地封合好呈給陛下。
4. 2013年湖南高考語文145分過來人分享：高考理科狀元揭密高考語文145分的方法來源：恒謙教育 2013-02-04 [標簽：高考 理科 狀元 語文] 滕少華簡介：陜西省高考理科狀元；畢業學校：西安交大附中；2003年高考語文145分。
最終考進清華大學。 還在讀小學，滕少華就面臨了人生的第壹次挑戰。
他原本在鋼廠子弟校讀書，當時的西安交大附小，想從各學校抽壹名品學兼優的學生吸收到實驗班，幸運的他竟然考上了，但是，考上的興奮還沒有過去，挑戰就接踵而至。 西安交大附小的教學要求很高，開設了壹些別的學校不設置的課程，比如英語，由於原來就讀的學校沒有英語課，對於插班生小少華來說英語就是壹門全新的課程。
在這種情況下，剛進交大附小的前半年小少華的成績只能排在中等，第壹名的炫目光環從他頭上消逝，在新的學習環境下他僅僅是壹個跟進速度緩慢的中等生。看到他這種狀況，班主任老師非常失望，壹個勁兒地嘆息：“完了，跟不上了！” 不曾想老師這句感嘆的話卻激發起小少華的鬥誌，不服輸的倔脾氣讓他鼓足了勇氣，他覺得自己壹定能行！他把英語這個難題作為突破口，為了盡快提高英語水平，他請來作英語翻譯的姑姑當幫手，在老師和姑姑的指導下，他背單詞、記短語、做習題，上課時專心致誌聽講，課後認真預習復習，他主動放棄了許多休息娛樂的時間，埋頭在ABC的世界裏，甚至連做夢都在背單詞。
勤奮，讓小少華闖過了英語這道難關，半年後，他的英語成績有了驚人的進步，其他成績也是節節攀升。看到自己的名字重回第壹名的位置，這個不服輸的倔孩子臉上露出了欣慰的笑！ 狀元支招 把系統化知識調制成為高分催化劑 我高考語文得了145分，基礎知識只錯了壹道題，作文丟了2分，文言文和現代文閱讀壹分沒有丟。
我始終認為自己語文能夠取得好成績，壹方面是因為對文學的喜愛，我兩歲半開始讀唐詩，從小受到文學的熏陶，在成長中壹直對文學是情有獨鐘。另壹方面是得益於有壹套適合自己的學習語文基礎知識的方法。
復習語文基礎知識的時候我特別重視總結，可以說145分的高分就建立在紮實、系統化的知識基礎上。 在高三復習語文基礎知識的時候我特別註意做總結。
高三的復習壹般在強調積累的基礎上，更加重視對知識總體的系統化把握。總體復習時要註意三個階段，第壹個階段是重視基礎知識，第二個階段是註意閱讀，第三個階段是專攻模擬卷子。
在做模擬卷子的時候帶動前面的兩個階段，在做完卷子後還要把重點的東西重新再去看壹遍。這三個階段中的每壹個階段都必需認真做好總結，比如語音是壹個系統，復習時候要密切關註所有學過的字詞的讀音，像形近字的讀音、多音字的讀音、容易誤讀字的讀音等，將諸如此類的知識進行系統化的梳理歸納，便於記憶掌握。
緊追常用知識，不與生僻內容親密接觸 在高三復習階段，復習資料成山成海，許多同學錯誤地認為，高考不會考課本上的內容，於是就把教材拋在壹邊，壹味去追捧復習資料。的確，今天高考題的內容大部分來自於課外，完全出自教材的題目看來相對很少，但是，這個並不說明教材就沒有用。
我認真分析過歷年的高考試題，很驚奇地發現課本中所蘊涵的知識完全可以用來解決考試中的問題。在基礎知識這壹塊，課本中詳細地講解了詞語的用法、句式的特定、文學常識等，這些知識點在高考中很常見，如果不熟悉教材，就無法正確回答問題。
因此，我把復習的著眼點集中在課本上，對眾多的復習資料作淡化處理。 很多同學在復習的時候常常抱著幾大本記著生僻字詞的本子硬背，其實那樣做很容易走偏。
壹旦花費了很大的功夫去收集生僻的字詞，往往就會忽略了常用的字詞。我在高三復習語文的時候常常把歷年高考的卷子找出來研究，專門看都考些什麽樣的字詞，結果發現高考所考查的字詞基本上是常用的！找到這個結果後，復習字詞的方向就會豁然開朗，因此我不會投入太多的功夫在生僻的字詞上，我相信平常見不到的字詞不可能是考試的重點，所以，復習的重心應該落實到常用的字詞上，要特別註意保證常用的字詞的復習時間。
我是不會占用太多的時間精力去背記生僻字詞的，反觀今年的考題，基本體現了考查常用字詞這壹思路，所設題目並不是很偏。 梳理錯誤類型，火眼金睛辨病句 許多同學壹碰到改錯題就手足無措，看壹道題目，好像到處都是錯，又好像哪裏都沒有錯，常常找不準真正的錯誤。
其實改錯題並不難，而且這個知識點通過練習能夠取得很好的效果，加之又是考試中常出現的類型，因此，在復習時我特別註意辨錯、改錯的訓練。改錯的題我做得比較多，做完題我會認真思考，把常見的病句的錯誤羅列出來。
病句可以分成六大類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。基本上每年的考試中都會出現改錯題，2003年考題的4題、5題就考到了重復、殘缺等幾種。
掌握基礎知識是做好辨析病句題的前提，我在高三復習中曾把初中課本上句子成分劃分方面的內容進行壹番認真仔細的梳理，主、謂、賓、定、狀、補的功能都弄得清清楚楚，做到對句子成分的功能心中有數，因此面對錯題時更得心應手。另外，。
5. 今年湖南語文高考作文題目就是全國卷1的作文
?閱讀下面的材料，根據要求寫作。
?2000年 農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。
?2008年 汶川大地震。北京奧運會。
?2013年 “天宮壹號”首次天空授課。
?公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。
?2017年 網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。
?2018年 “世紀寶寶”壹代長大成人。
?……
?2020年 全面建成小康社會。
?2035年 基本實現社會主義現代化。
?壹代人有壹代人的際遇和機緣、使命和挑戰。妳們與新世紀的中國壹路同行、成長，和中國的新時代壹起追夢、圓夢。以上材料觸發了妳的聯想和思考？請據此寫壹篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時的18歲的壹代人閱讀。
?要求：選好角度，確定立意，明確文本，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露哥人信息；不少於800字。