大力推廣普通話，進壹步提高學生、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統。下面是我整理的，希望對大家有所幫助！
推普周主題活動方案 1壹、指導思想：
以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生們樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣及普及過程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。
二、活動時間：
20xx年9月15日—9月21日
三：活動主題：
說好普通話，圓夢妳我他
四、活動內容：
1、利用周壹（9月15日）的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周活動的時間、主題，學校顯示屏布置推普宣傳標語。（責任人：祝萍、楊雯）
2、六年級出壹期以“說好普通話，圓夢妳我他”為主題的手抄報比賽。（責任人：曾燕、王杜嘯，9月18日前，每班不少於5張，）
3、三至六年級進行規範漢字書寫大賽活動，加強中華優秀文化傳統教育。（責任人：陳霞、侯桂香、龔佳秋，9月18日前，三、四年級每班3人，五、六年級每班5人，上交學生作品。）
4、五年級開展“小小啄木鳥”活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。（責任人：陳林、盧曉林，照片5—8張）
5、開展“我給父母當老師”活動，組織全體學生回家教父母、祖輩念古詩，給他們講故事，教他們說簡單的普通話。（責任人：周軍、各班主任，低年級每班上交兩張照片，中高年級交壹篇習作“我給父母當老師”，以上均為電子稿，9月23日前交）
6、推普周匯報活動，時間：9月25日。地點：報告廳。二年級：講故事，三年級：經典誦讀，四年級：練字謠，五年級：推普啦啦歌，六年級每班壹個節目（演講、相聲、小品、快板、三句半、朗誦等）
推普周主題活動方案 2壹、活動主題
xxxx，xxxx
二、活動目標
進壹步增強我局語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我局推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，積極開展行之有效的活動，推進我局語言文字工作進壹步規範化、制度化，樹立良好的對外形象。
三、活動內容
1、抓好日常推普工作。要求在全體幹部職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常工作、接待中，積極鼓勵全體幹部職工用普通話進行交流，提高語言文字規範意識，形成大家都說普通話的良好風氣。
2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每個人的心裏，通過多種方式營造推普活動的濃烈氛圍，形成在社會公***交際中使用普通話和規範漢字的習慣。
3、開展好推普工作，增強推普力度。結合每周學習會議等進行“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”的語言文字規範化教育活動，增強推普力度。
四、具體安排
1、成立推普領導小組，召開領導小組會議，落實具體工作。
隴縣文化廣電局第十七屆推普工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、組織學習《國家通用語言文字法》，深入學習了解國家語言文字政策；營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活，要求大家在公***場合說普通話。
3、開展各種形式宣傳活動，張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進壹步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
4、積極響應上級要求，認真組織、開展壹次普通話推廣動員大會，向全體幹部職工發出“推普周”活動倡議；組織壹次“啄木鳥”行動，自查糾正壹切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。
推普周主題活動方案 3指導思想：
以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導學生樹立科學的語言觀，紮實提高學生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。
活動目標：
1、使學生明確推廣普通話的.重要性。
2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。
3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。
活動準備：
以組為單位自己準備壹個節目，內容要關於講普通話的。
活動過程：
壹、創設情景，引入主題。
我國是壹個多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，容易造成很多誤會，因此推廣普及全國通用的普通話勢在必行，如果妳想與人交流，妳應該說普通話；如果妳想走出西南舁，走出陽泉，妳更要說好普通話！
講故事。（方言引出的笑話）
1、壹次學校勞動，壹同學幹完活後準備洗手，就問老師：“有沒有‘姨”。老師大城市人，不知道要什麽，問“什麽？什麽是“姨”？那位同學不會說普通話，就說了“就是洗手往手上抹的外麽！這下老師才明白過來，啊！是香皂啊！
2、我們壹陽泉人去了北京商店買東西，問售貨員：“有沒有‘二股巾”？售貨員丈二和尚摸不著頭腦，稀奇的問“什麽？”陽泉人又說：“就是那腰腰”！這下更糊塗拉！後來陽泉人又說是背心，售貨員才明白。
3、陽泉人稱“油條”為“油果”。壹陽泉老漢去北京旅遊，看到賣油條的，問：“閨女，那“油果”多少錢壹斤？”答：“大爺，我們的“油鍋”要用呢，不賣！”
a：同學們，聽了這個故事，妳想到了什麽？
b：為了大家都能聽懂對方講什麽，我們都請講普通話。
二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）
三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：
說好普通話，方便妳我他
說普通話，從我做起
說好普通話，朋友遍天下
我是中國娃，愛說普通話
說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕
人人都說普通話，中國人民成壹家
四、順口溜朗誦
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
誰能說準四十，十四，四十四，誰來試壹試，
誰說十四是四十，就打誰十四，
誰說四十是細席，就打誰四十
2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，
扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔綁在板凳上，
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。
五、小組討論：怎樣推廣普通話？
六、請小組代表發言。
八、班主任發言。
同學們，為了自己的明天，從今天開始努力學習普通話！