風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……，列舉的省略，用省略號標明；表示風娃娃做過的壞事還有很多很多。
課文中，風娃娃以為自己有力氣就能辦好事，結果好心辦了壞事，讓孩子們明白，做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對別人有用。
擴展資料
《風娃娃》是壹篇淺顯易懂、趣味盎然的童話故事。全文***有7 個自然段。第壹自然段寫了風娃娃的美好心願，以及媽媽對它的指點和鼓勵。第二、三自然段講風娃娃做的兩件好事。他“深深地吸了壹口氣”，“用力吹了口氣”，轉動風車，吹動大船，得到大家的喜愛，享受著做好事帶來的快樂。
第四自然段通過風娃娃的想法，能察覺它被喜悅沖暈了頭，有點兒自以為是。第五、六自然段講風娃娃因為方法不當，給人們幫了倒忙，受到了大家的責備。第七自然段寫了風娃娃的委屈，媽媽的提醒和點撥。這個故事告訴學生“做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對別人有用”的道理。
文中，風娃娃“轉動風車”“吹動大船”“吹跑風箏”這3件事是詳寫，都是按照風娃娃來到哪裏、看到什麽、怎麽做、結果怎樣的順序來寫的。“吹跑衣服”“折斷小樹”是略寫，其後的壹個省略號也點明了風娃娃可能還幫了其他的倒忙，留給學生想象的空間。
本文是繼《紙船和風箏》後又壹篇全文不註音的課文，要鼓勵學生運用已掌握的多種方法自主識字。
課文配有兩幅插圖。壹幅描繪的是風娃娃吹動風車的畫面，圖中的風娃娃鼓著腮幫子，撅著嘴巴，鼓足了勁兒吹氣。另壹幅描繪了風娃娃吹斷風箏線的畫面，它壹如既往地用力吹氣，把風箏吹跑了，而底下的小朋友們則壹臉的驚慌失措，不知如何是好。畫面生動、直觀，教學時可借助插圖幫助學生閱讀理解。