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丹.克拉克的簡介

克拉克有四十多種著作,這些著作以三十多種文字出版了壹千萬冊以上。1962年,他以科學寫作的成就獲得了聯合國教科文組織授予的卡林加獎;同年,《地球外的轉播》壹文獲得富蘭克林學院授予的金質獎,文中所論述的地球同步衛星的細節至今仍為所有商業通訊衛星所采用。1965年,他發表在《生活》雜誌上的關於通訊衛星的文章,被評為該年度最佳航天報告文學而獲得宇航作者獎。1969年,他獲得美國科學促進協會和威斯汀豪(西屋)的科學寫作獎;同年,他又以與斯坦利·庫布利克合作的《2001:太空奧德》獲得該年度的奧斯卡藝術成就獎的提名;此外,他還獲得雨果獎和星雲獎兩項科學幻想小說頭等獎。

克拉克是迄今為止最著名的太空題材科幻作家,他的作品主要討論人類在宇宙中位置的主題,其《童年的終結》(1950)、《城市和星星》(1956)、《2001:太空探險》(1968)、《與拉瑪相會》(1973)、《天堂的噴泉》(1980)等作品無不寓意深刻、膾炙人口。克拉克的作品以其出色的科學預見、東方式的神秘情調以及海明威式的硬漢筆法而著稱,此外克拉克還善於運用哲學的方式,使作品具有壹定的哲理性,給讀者以思考。

克拉克熱心鉆研科幻中的科學問題,並以瑰麗的想象,把自己的思想融於作品之中,把科學的思索和浪漫的想象有機地結合起來。 *丹·克拉克

尊敬別人的人,同樣會受到別人的尊敬。正像站在鏡子前面壹樣,妳怒他也怒,妳笑他也笑。

壹位在紐約任教的老師決定告訴她的學生,他們是如何重要,來表達對他們的贊許。

她決定采用我所提倡的壹種作法,也就是將學生逐壹叫到講臺上,然後告訴大家這位同學對整個班級和對她的重要性,再給每人壹條藍色緞帶,上面以金色的字寫著:“我是重要的。”

之後那位老師想做壹個班上的研究計劃,來看看這樣的行動對壹個社區會造成什麽樣的沖擊。她給每個學生3個緞帶別針,教他們出去給別人相同的感謝儀式,然後觀察所產生的結果,壹個星期後回到班級報告。

班上壹個男孩子到鄰近的公司去找壹位年輕的主管,因他曾經指導他完成生活規劃。

那個男孩子將壹條藍色緞帶別在他的襯衫上,並且再多給了2個別針,接著解釋,“我們正在做壹項研究,我們必需出去把藍色緞帶送給感謝尊敬的人,再給妳們多余的別針,讓他們也能向別人進行相同的感謝儀式。下次請告訴我,這麽做產生的結果。”

過了幾天,這位年輕主管去看他的老板。從某些角度而言,他的老板是個易怒、不易相處的同事,但極富才華,他向老板表示十分仰慕他的創作天分,老板聽了十分驚訝。

這個年輕主管接著要求他接受藍色緞帶,並允許他幫他別上。壹臉吃驚的老板爽快地答應了。

那年輕人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的位置,並將所剩的別針送給他,然後問他:“您是否能幫我個忙?把這緞帶也送給您所感謝的人。這是壹個男孩子送我的,他正在進行壹項研究。我們想讓這個感謝的儀式延續下去,看看對大家會產生什麽樣的效果。”

那天晚上,那位老板回到家中,坐在14歲兒子的身旁,告訴他:“今天發生了壹件不可思議的事。在辦公室的時候,有壹個年輕的同事告訴我,他十分仰慕我的創造天分,還送我壹條藍色緞帶。想想看,他認為我的創造天分如此值得尊敬,甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的夾克上,還多送我壹個別針,讓我能送給自己感謝尊敬的人,當我今晚開車回家時,就開始思索要把別針送給誰呢?我想到了妳,妳就是我要感謝的人。

“這些日子以來,我回到家裏並沒有花許多精力來照顧妳、陪妳,我真是感到慚愧。

有時我會因妳的學習成績不夠好,房間太過臟亂而對妳大吼大叫。但今晚,我只想坐在這兒,讓妳知道妳對我有多重要,除了妳媽媽之外,妳是我壹生中最重要的人。好孩子,我愛妳。”

他的孩子聽了十分驚訝,他開始嗚咽啜泣,最後哭得無法自制,身體壹直顫抖。他看著父親,淚流滿面地說:“爸,我原本計劃明天要自殺,我以為妳根本不愛我,現在我想那已經沒有必要了。”

禮物

愛是不會老的,它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝,世界的存在,就以它為養料。

——左拉

這個感人的故事,發生在壹輛公車上,公車沿著南方偏僻公路蹣跚而行。

車子裏的乘客,有位瘦弱的老人,手裏握著壹束鮮花,車過教堂時,上來壹個少女,目不轉睛地看著老人的鮮花。

到了老人快要下車時,他忽然沖動地將自己手中的鮮花推向少女的懷中。他趕忙解釋說:“我看得出來妳很喜歡這束花,我想我太太也會很高興妳擁有這束花的。我會告訴她我把花送給妳了。”

那女孩接受那束花後,目送老人下車,看著他慢慢走到壹座小公墓的門口。

哥哥的心願

人在心中應該設身處地想到的,不是那些比我們更幸福的人,而只是那些比我們更值得同情的人。

——盧梭

聖誕節時,保羅的哥哥送他壹輛新車。聖誕節當天,保羅離開辦公室時,壹個男孩繞著那輛閃閃發亮的新車,十分贊嘆地問:“先生,這是妳的車?”

保羅點點頭:“這是我哥哥送給我的聖誕節禮物。”男孩滿臉驚訝,支支吾吾地說:“妳是說這是妳哥哥送的禮物,沒花妳半毛錢?我也好希望能……”當然保羅以為他是希望能有個送他車子的哥哥,但那男孩所談的卻讓保羅十分震撼。

“我希望自己能成為送車給弟弟的哥哥。”男孩繼續說。

保羅驚愕地看著那男孩,沖口而出地邀請他:“妳要不要坐我的車去兜風?”

男孩興高采烈地坐上車,繞了壹小段路之後,那孩子眼中充滿興奮地說:“先生,妳能不能把車子開到我家門前?”

保羅微笑,他心想那男孩必定是要向鄰居炫耀,讓大家知道他坐了壹部大車子回家。

沒想到保羅這次又猜錯了。“妳能不能把車子停在那兩個階梯前?”男孩要求。

男孩跑上了階梯,過了壹會兒保羅聽到他回來的聲音,但動作似乎有些緩慢。原來他帶著跛腳的弟弟出來,將他安置在臺階上,緊緊地抱著他,指著那輛新車。

只聽那男孩告訴弟弟:“妳看,這就是我剛才在樓上告訴妳的那輛新車。這是保羅他哥哥送給他的哦!將來我也會送給妳壹輛像這樣的車,到那時候妳便能去看看那些掛在窗口的聖誕節漂亮飾品了。”

保羅走下車子,將跛腳男孩抱到車子的前座。滿眼閃亮的大男孩也爬上車子,坐在弟弟的旁邊。就這樣他們三人開始壹次令人難忘的假日兜風。

那壹次的聖誕夜中,保羅才真正體會耶穌所說的“施比受更有福”的道理。