杭州壹名男孩被父母強勢的教育方法逼得癔癥發作，每天渾身抽搐幾十次，讓網友非常心疼。從這件事中，我們應該反思當下父母采用的?雞娃?教育方式是否過於極端，讓孩子的壓力變得越來越大，甚至出現心理問題。父母應該給予孩子更多的理解與尊重，不能總給孩子施加壓力，這樣對孩子的成長是不利的。
壹、杭州壹名男孩被父母強勢的教育方法逼得癔癥發作，每天渾身抽搐幾十次，讓網友非常心疼。在杭州，有壹名叫小李的男孩被父母強勢的教育方法逼得癔癥發作，每天渾身抽搐幾十次，讓網友非常心疼。小李從小到大都被父母嚴加管教，父母要求小李每次都要考第壹名的成績，只要有壹點表現得不好，小李就會被父母斥責。在這樣的高壓教育下，小李的病情發作了。每當他聽到父母和他說作業和成績的事情，他就會渾身抽搐，甚至壹天發作幾十次，沒辦法和往常壹樣正常地讀書。當小李被父母帶去就醫後，小李甚至還因為要寫測試表而奔潰大哭。也許很多人認為，小李的父母發覺小李的病情之後，應該會意識到自己對小李的教育方法出現問題。但事實是，小李的媽媽在小李住院的時候，也要抽查小李的學習狀況，不允許小李松懈。
二、從這件事中，我們應該反思當下父母采用的?雞娃?教育方式是否過於極端，讓孩子的壓力變得越來越大，甚至出現心理問題。從這件事中，我們應該反思當下父母采用的?雞娃?教育方式是否過於極端，讓孩子的壓力變得越來越大，甚至出現心理問題。像小李父母壹樣，他們希望孩子能夠變得優秀，將孩子變成?雞娃?，讓孩子按照自己的計劃壹步步前進。但是，他們沒有考慮孩子心中的感受，也沒有問孩子願不願意，對孩子的要求也非常嚴格。久而久之，小李終於忍不住家長對自己施加的壓力而崩潰，但家長直至小李入院，他們也沒有意識到自己的問題。很多家長之所以會將孩子變成?雞娃?，是為了孩子的未來，但他們卻沒有想到孩子能否承受各種學習壓力，讓孩子感覺十分難受。
三、父母應該給予孩子更多的理解與尊重，不能總給孩子施加壓力，這樣對孩子的成長是不利的。父母應該給予孩子更多的理解與尊重，不能總給孩子施加壓力，這樣對孩子的成長是不利的。父母平時應該和孩子保持溝通，了解孩子內心的想法。如果父母發覺孩子的學習壓力太大了，就應該適當地給孩子減輕壹點學習壓力，不要在課外不停地給孩子布置各種作業。父母可以帶孩子出去外面散散心，或者帶孩子去遊樂園玩，幫助孩子緩解壓力。當孩子的學習成績沒有達到預期時，父母也不要經常指責孩子，可以給孩子多壹些信心和鼓勵，讓孩子努力進步。如果父母讓孩子變成?雞娃?，又不願意了解孩子心中在想什麽，很容易讓孩子在未來變得越來越叛逆，親子間的關系也會出現問題。
我們應該反思在教育孩子的過程中，是否采用過於偏激的方法讓孩子的內心感覺到壓力。我們要適當地給孩子放松的時間，這樣孩子才能夠健康成長。