> 是怎樣增大或減小摩擦力的_蘇教版小學科學四下：《無處不在的力》教案

·《力和機械—摩擦力》教學設計《力和機械—摩擦力》教學設計 課前準備： 實驗教具：泥鰍、筷子、米和杯子、釘鞋、平底鞋、彈簧測力計、木塊、鉤碼、毛巾、木板、砂紙、課件、學案 教學過程： 師：通過實驗引入摩擦力 這節課我給大家帶來了壹種小動物，長得雖然不好看但卻很有趣泥鰍。下面...·《摩擦力》課堂實錄力和機械：《摩擦力》教學設計 教學目標 知識與技能： ⑴知道摩擦力的存在和對物體運動的作用； ⑵知道決定摩擦力大小的因素； ⑶認識摩擦的利與弊以及增大和減小摩擦的方法。並能在日常生活.....·小學科學：《摩擦力》教學設計小學科學：《摩擦力》教學設計 （壹）教學目標： 科學知識： 1.知道生活中存在摩擦力。2. 了解摩擦力在生活中的應用。 能力培養： 1.培養學生觀察、分析問題的能力。2. 培養學生實驗操作、收集整理信息的能力。3. 運用互聯網開展有關摩擦力的專題討論。 情感態度價值觀； 1....·教科版：科學 五年級上冊 運動與摩擦力教科版：科學 五年級上冊 運動與摩擦力 教學目標 科學概念：壹個物體在另壹個物體表面運動時，接觸面發生摩擦，會產生摩擦力；摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關；摩擦力的大小和物體的重量有關。 過程與方法：測量摩擦力的大小