1.負責任是對現代公民最基本的道德要求。社會越進步，就越需要負責的公民。壹個人只有盡到做學生的責任，才是好學生；盡到對父母的責任，才是好子女；盡到對國家的責任，才是好公民。履行責任的標準越高，人生價值就會越大。我們青少年學生正處於青春期，自我意識和獨立性逐步增強，在初中階段培養我們的責任意識和積極的生活態度，可以為以後的健康成長奠定壹個良好的基礎。
2.壹個人對自己肩負的責任認識得越早，就越能健康快速地成長。壹個勇於承擔社會責任的人，也能夠在履行責任中實現自己的人生價值。因此，我們青少年學生要提高自己的素質，加強道德修養，必須從“責任”二字做起，明確自己應承擔的責任，做人做事，為自己負責，為別人負責，為社會負責，是我們追求的目標，也是加強社會主義精神文明和構建社會主義和諧社會的根本需要。
二、承擔責任的益處
1.承擔責任對於他人的益處：(1) 有效性。當相關的每個人都能履行自己的責任時，就能更有效地工作。(2)安全性。當人們知道他人在履行責任時，就會感到更安全。(3)合作性。當人們由於各自履行責任而***同完成了壹項工作後，他們再次合作的可能性就會增加。(4)公正性。如果每個人都做了他應該做的那份工作，那麽有壹些人就不需要做超出他份內的工作。(5)團隊精神。如果壹個團體中的所有成員都能履行自己的責任，那麽就可能形成壹種團隊精神或者集體榮譽感。
2.承擔責任對於自己的益處：(1) 自尊。履行責任的人可以贏得自尊和自信。 (2) 獲得知識、技能和經驗。履行責任的人可以獲得知識、技能和寶貴的經驗。 (3)被接受和認可。履行責任的人更容易被其他人接受和認可。(4) 獨立性。具有履行責任良好紀錄的人可能享受到更多的自由和較少的監督。 (5)其他相關利益。履行責任的人可以贏得榮譽、獎勵，得到提升職務或者薪俸收入的機會。
三、承擔責任也是有代價的
1.履行責任通常需要時間、精力或金錢。
2.帶來負面情緒。當人們不願意承擔某壹責任而又不得不承擔時，就可能會生產怨氣;當人們擔心他們不能履行某壹責任或由於未能履行某壹責任而受到懲罰時，可能會焦慮不安或者煩躁。
3.放棄其他的利益或興趣。當人們接受壹定責任時，他們可能不得不把其他感興趣的事情放—邊。