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代母

如果讓我篩選“十大殘忍心理實驗”的話,今天要說的這個利用恒河猴做的實驗肯定是要上榜的。這個心理實驗,即使在當年也飽受爭議,就更不用說在動物保護主義盛行的現在了。

但是我們不得不承認,盡管這個心理實驗有些殘忍,但是它揭示的心理真相讓後世的父母受用無窮。

那為什麽這個實驗稱之為殘忍,又為什麽這個實驗對於後世的教育有極大的啟迪作用呢?別急,待我壹壹給妳講述。

上個世紀50年代末,哈洛用恒河猴做了壹系列的實驗,包括“代母”實驗,“面具”實驗,“鐵娘子”實驗和“絕望之井”實驗,而每壹個實驗其實都飽受爭議。而今天我們要重點講述的是對後世影響最大的“代母實驗”。

說起哈利?哈洛(Harry Harlow)可能很多人不知道,但是提起他的壹個學生,可能很多人就知道了,那就是創造了“需求層次理論”的馬斯洛。

哈洛之所以設計“代母實驗”,是因為當時心理學家普遍認為“嬰兒對母親的依戀,是對營養物質的壹種回報”,簡單的說就是“有奶便是娘”。

但是哈洛在研究猴子時發現,用這樣的養育觀念養出來的猴子普遍存在壹些問題,於是他對這樣對教養理念產生了疑惑。為此,他設計實施了本實驗。

哈洛在用猴子做實驗時,他需要培育猴子。為了避免猴子之間疾病的傳播,哈洛把母猴和幼猴分開,只是用奶瓶餵養幼猴。根據當時盛行的 育兒 理念,這樣環境下長大的猴子會更 健康 。

但是實際結果卻與預想的大不壹樣。

他發現幼猴對於原本鋪在籠子底部的絨布產生極大的依戀。它們會微縮在壹角,緊緊抱著絨布。而當實驗人員要拿走絨布時,卻受到幼猴的極大反抗。它們會吱吱亂叫,發脾氣,甚至咬實驗人員。相反,如果實驗人員只是拿走奶瓶,幼猴的反應卻沒有這麽大。而且更嚴重的是,被剝奪母親的幼猴普遍膽小,智力發育遲緩。

這樣的結果違背了當時的養育理念,因為幼猴沒有對奶嘴產生依戀,而是對不產奶的毛巾產生了依戀。帶著這個疑惑,哈洛便設計了殘忍的“恒河猴代母實驗”

實驗過程:

哈洛設計了壹個隔離箱,隔離箱內放置了兩個假的猴媽媽:壹個是用冰冷的鐵絲制作的、帶有奶嘴、可以24時供奶的“鐵絲媽媽”,而另壹個則是包裹著絨布,但是沒有奶嘴的“絨布媽媽”。然後哈洛把壹只剛出生沒多久的幼猴放入隔離箱中,觀察它會選擇哪個猴媽媽。

根據當時的依戀理論,幼猴顯然是應該選擇可以24時不斷供奶的“鐵絲媽媽”,因為有奶便是鳥,它可以給幼猴提供食物。但是實驗結果卻與預測大相徑庭。

剛進入隔離箱時,幼猴對兩個母猴都產生了興趣,都與它們進行了接觸,但是沒過多久,除了幼猴感到饑餓時才會跑到“鐵絲媽媽”上之外,其余的時間幼猴都依偎在“絨布媽媽”身上。

接著哈洛又進行了進壹步的實驗:

他找來壹些發出巨大聲響或者恐怖的玩具放進隔離箱中,結果發現,幼猴特別害怕,立即奔向“絨布媽媽”,並且依偎在“絨布媽媽”身上,仿佛要從“媽媽”身上得到保護壹樣。

但是假如哈洛把“絨布媽媽”移走,即使幼猴再害怕,它也不會找“鐵絲媽媽”尋求保護。

而且哈洛在後續的養育過程中還發現,那些由“絨布媽媽”養大的猴子普遍性格孤僻、膽小,甚至在成年後還會發生交配障礙。後來,哈洛又重新設計了“代母”實驗,把不動的“絨布媽媽”改成了壹個可以搖擺的、可以陪幼猴玩耍的。而改進後養育大的恒河猴 健康 狀況就大大改善了。

哈洛的恒河猴“代母實驗”,盡管有些殘忍,受到了很多人的抨擊,但是他對當時的主流心理學也產生了同樣巨大的沖擊。

當時由於受行為主義和弗洛伊德精神分析思想的影響,人們普遍對“愛”這種虛無縹緲的說法有些質疑,認為這不符合科學。人們甚至覺得母親對孩子的過多親密接觸反而會滋生孩子的不良習慣,因此限制父母對孩子擁抱、撫摸。

其中最著名的當屬行為心理學家華生發明的“哭聲免疫療法”,直到近些年還受到很多父母的歡迎妳哥。“哭聲免疫療法”認為,孩子喜歡哭都是父母過度寵溺造成的,正是因為孩子壹哭就抱,才使得孩子愛哭。他建議,盡量少的親吻和擁抱孩子。就算孩子哭泣,也決不能心軟。

但是哈洛的“代母實驗”表明: 愛存在壹個重要變量,那就是觸摸。

幼年時期身體得到的擁抱、撫摸對於孩子的成長至關重要,是成年後心理 健康 的重要影響因素。作為父母,不僅僅要提供食物,更重要的是要給孩子足夠的“愛”。

通過“代母實驗”,我們可以得出最基本的壹個結論,就是父母最好親自撫養孩子,特別是3歲以前的孩子。

這個觀念在現在應該來說已經不稀奇了,很多父母都知道,但是他們可能並不知道為什麽。現在看了這個實驗,相信父母也明白其中背後的道理了。

3歲之前,誰撫養孩子,孩子就會對誰產生依戀關心,這關系到後期父母跟孩子的關系,關系到父母教育孩子時,孩子能否聽父母的。

當然,如果父母實在沒法親自撫養,也最好是讓爺爺奶奶等親人撫養,而不要雇保姆。因為只有親人才會跟孩子親昵,才會擁抱、撫摸孩子,讓孩子感受到愛。對於保姆來說,照顧孩子只是壹項工作,她們很難做到像人人那樣給孩子提供“愛”的感受。而這種“愛”的感受將直接影響孩子成年後的心理 健康 。

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