2013河南中考科目及分數
2013年河南中考時間是6月25日到6月26日。
語文 ?分值120分。
數學 ?分值120分。
英語 ?分值120分（筆試100分，聽力20分）。
物理 ?分值 70分。
化學 ?分值50分。
歷史 ?分值 50分 開卷考試，可自帶資料。
思想品德 分值 70分 開卷考試，可自帶資料。
總分600分。
附2013年河南省普通高中招生考試方案和相關文件規定。
河南省教育廳
關於2013年普通高中招生工作的意見
各省轄市、省直管試點縣、重點擴權縣（市）教育局：
現就2013年普通高中招生工作提出如下意見，請遵照執行。
壹、指導思想
普通高中招生工作要以科學發展觀為指導，全面貫徹落實國家和我省中長期教育改革和發展規劃綱要，深化改革，完善制度，加強管理，規範秩序，陽光招生，有利於促進教育公平，促進義務教育均衡發展，促進基礎教育課程改革，促進學生德智體美等方面全面發展。
二、基本原則
（壹）分級負責原則。普通高中招生考試（初中畢業生學業考試）仍然采取全省統壹命題、統壹制卷、統壹考試時間、各地組織實施的辦法。省教育廳負責確定考試方案、命制試卷和監督檢查；省轄市和縣（市、區）教育局負責指導和組織本地的學生報名、考務、閱卷和普通高中錄取，具體工作由基礎教育管理部門負責；各高中學校根據當地教育行政部門的統壹安排，負責做好本校的招生錄取工作。
（二）公開公正原則。各地要將招生政策、計劃、程序、錄取標準、錄取信息、綜合素質評定結果、咨詢渠道等信息向社會公布，並完善各種監督機制，加強過程監控和管理，確保公平、公正。
（三）正確導向原則。對初中畢業生的基礎知識、基本技能以及綜合運用知識分析問題、解決問題的能力進行全面考察，對學生的綜合素質進行全面評價；高中招生不僅要依據學生的考試成績，還要依據學生的綜合素質評定結果。通過這些改革，對中小學教育教學發揮正確的導向作用，促進素質教育的實施。
三、報名、命題、考試與閱卷工作
（壹）報名
2013年普通高中招生考試統壹實行網上報名。中招報名工作由各省轄市、省直管試點縣、重點擴權縣（市）教育局基礎教育部門負責統壹組織實施，通過河南省高中階段教育招生信息服務平臺（zk.hagaozhong.com）采集考生報名信息。
（二）命題
命題是做好中招工作的基礎。省教育廳將嚴把命題人員資格關，進壹步嚴肅命題工作紀律，切實做好命題保密工作。命題依據學科課程標準，體現課程改革的理念與要求，加強試題與社會實踐的聯系，註重考查學生對基礎知識的掌握、分析和解決問題的能力。為指導命題工作，隨文下發《2013年河南省普通高中招生考試命題要求》（附件1）。
（三）考試
考試是整個中招工作的中心環節。各地壹定要高度重視，精心組織，確保考試工作順利進行。要進壹步嚴肅考風考紀，繼續把防止利用手機等通訊手段作弊作為重點，加強監考和巡視工作，具備條件的要對考點或考場實行信號屏蔽措施，嚴防舞弊事件發生。切實加強對考務人員的教育培訓和對考生的誠信教育，提高考務人員和考生遵章守紀的自覺性。要進壹步加大巡視檢查工作的力度。考試期間，省教育廳巡視到省轄市，省轄市教育局要巡視到每壹個縣（市、區）及每個考點，縣（市、區）教育行政部門要巡視到每壹個考點和每個考場。
根據各地的選擇，2013年全省中招考試仍為單科考試方案，全省統壹命題考試的科目為：語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史。英語聽力考試采用光盤播放，各考點要統壹配備相關設備。各學科考試時間和分值見2013年河南省普通高中招生考試方案（附件2）。
繼續實行初中畢業生體育考試和物理、化學、生物實驗操作考試，體育考試和理科實驗操作考試納入中招統壹管理。
體育考試納入綜合素質評定之中，進行運動與健康素質測評。測評設定必考和選考項目，測評工作由各省轄市、省直管試點縣、重點擴權縣（市）教育行政部門統壹組織實施，測評結果作為綜合素質評定的重要依據。根據《河南省教育廳關於關於進壹步做好初中畢業升學體育考試工作的通知》（教體衛藝〔2012〕809號）精神，從2013年起，我省中招體育考試統壹按滿分50分計入中招考試成績總分。
初中物理、化學、生物實驗操作考試由各地基礎教育管理部門和教育技術裝備部門具體實施，按照每科5分，三科***15分計入中招考試成績總分。
綜合實踐活動（含信息技術、勞動技術、研究性學習、社區服務和社會實踐）、音樂、美術、地方課程、學校課程是必修課程，也應進行學業考查，體現在對學生的綜合素質評定之中。
（四）閱卷
高質量的閱卷是確保中招公平公正的關鍵，也是中招工作的重要環節，各地要高度重視並認真做好閱卷工作，要選聘責任心強、理論和專業水平高的教師參加閱卷工作。各地要加強對閱卷工作的督查和監控，加強對主觀題的復評，繼續實行作文由三人獨立評閱制度。要切實加強閱卷隊伍管理，搞好培訓，不斷提高閱卷質量。各地要積極采用網上閱卷等現代化手段，提高閱卷的科學性、準確性，確保客觀、公正。