篇壹高中與書為友作文800字
惠普爾說過“：書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。高爾基也曾說過“：書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”。我覺得他們都說的很對，但我自認為書籍更是大家的朋友，更是身體的壹部分。
為什麽說書是身體的壹部分呢？因為人類是離不開書籍的。人離不開書，因為人需要知識和智慧，就像植物離不開水分和陽光壹樣。
書像極了我們的“心臟”，讓我們充滿精力去做好壹件事；書像極了我們的“眼睛”，讓我們去觀察世界；書像極了我們的“雙腿和雙手”，讓我們走遍世界的每壹個角落，獲取更多的知識與力量。
書是我壹生中的朋友。我從小就是在濃濃書香中成長，家裏有各種各樣的書籍，大的、小的、薄的、厚的，童話書，科幻書，歷史書……我還記得我小時候跟媽媽聊天時，媽媽說我小時候會背30多首古詩詞呢！
回憶中最早與書相識的時候，還是在媽媽的懷抱中，我立著壹本童話書，聽媽媽講公主與王子的故事，往往故事的高潮還沒講到，我就早早地進入夢鄉。
我漸漸長大了，不知什麽時候，我再也不用爸爸媽媽在床頭給我講故事了，我會自己讀書了，書把我帶到奇妙的世界。在這個世界裏，我了解到名人對書籍是那樣的迷戀，那樣的熱愛；我了解到歷史的故事，了解了我國古代英雄的故事；我領略到大自然的神奇現象，大海深處的壯觀和美麗，宇宙太空的奇妙……
書在自己身邊，我感到很大的安全感。當我迷失了方向，感到很迷茫的時候，書籍就可以為我指明前路；當我寫完沈甸甸的作業時，我會感覺手特別地酸痛，這時，我就可以找我的書籍訴訴苦了，壹個個字慢慢地閱讀，會讓我忘記剛剛有多累，讓我心情舒暢，慢慢平靜下來；書可以幫我安撫心情，當我住院打吊針的時候，我會特別想逃出這個鎖牢，這時，我的書籍朋友會安慰我。我悠閑地閱讀書籍，會感受到心靈的安靜；我空閑的時候，隨手翻開書本，會感受到無限的快樂。
書教會了我寫自己的姓名，交會了我應該學會誠實，擁有更好的人品，教會了我許許多多的知識。
現在的我已經擁有了幾個小書架。每當我走到書架旁，感覺自己像壹個智慧淵博的人。在書的世界裏，我變得無慮，自由飛翔，盡情陶醉。
我並不是天才，也不是學霸。我只是壹個普普通通的女孩。自從我與書交朋友後，我感覺身上仿佛多了壹圈彩色的光圈。是書把我帶到了這個世界，讓我開了眼界，讓我活得不再迷茫。
腹有詩書氣自華，讓我們永久以書為友，以書為伴，壹起在書的海洋裏遨遊，獲取更多的知識吧！
篇二高中與書為友作文800字
高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我愛書，與書為友。
在我的房間裏，擺滿了各種各樣的書，小到成語故事、童話故事，大到中國四大名著。從書中，我感受到中國是壹個臥虎藏龍的地方，是壹個人才濟濟的地方。沒有書的家園，就是沒有鳥的森林，沒有書的地方，就是沒有收獲的田野。
書給我啟迪。在我的房間裏有壹本叫《魯濱孫漂流記》的書。每當我沒有信心、想半途而廢時，我就想起了《魯濱孫漂流記》這本書。壹個叫魯濱孫的人，他喜歡航海，有壹天，魯濱孫航海時不幸遇上了風暴，只有他活了下來。但魯濱孫不放棄，他靠自己的雙手建立了自己的家園，在島上生活了28年。這本書讓我懂得壹個道理：無論在任何時候，我們都應該有壹顆樂觀向上的心。
書給我勇氣。當我疲倦松懈時，我就想起了聞雞起舞的故事。據說晉朝時期，北方人經常騷擾我國邊境，民不聊生，苦不堪言。有個叫祖逖的人立下宏願。表示壹定要報效祖國，於是，他和他的好朋友劉琨每天練武。不管是寒冬還是酷暑，不管刮風還是下雨，他倆只要壹聽見雞叫就爬起來練武。每當我想到這裏，我就精神振奮，再暖的被窩也纏不住我，再多的作業也難不倒我。
書給我智慧。每當我驕傲自滿、不求進取時，我就會想起三顧茅廬的故事。劉備為了讓天下百姓太平，三次拜訪了才華橫溢的諸葛亮。前兩次諸葛亮都避而不見。第三次外面天寒地凍，大雪紛飛，劉備還是頂著風雪來到了諸葛亮的茅屋前。諸葛亮終於深受感動，他毅然走出茅廬，協助劉備轉戰南北，統壹了蜀國江山，成立了魏、蜀、吳三國鼎立的局面。我想，諸葛亮的智慧來源於讀書，我們也要發奮圖強，為社會做貢獻。
有人說：工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，住處再小也要放書，交情再淺也要送書。我愛書，不需要太多的理由，我知道我這輩子肯定離不開書了。
篇三高中與書為友作文800字
書籍是人類進步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導人類登上天堂；書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使妳早日走向人生的輝煌。
可是我過去對讀書壹點興趣也沒有，但嚴厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時。這讓我很是為難。平時休息的時間本來就不多，尤其是周六，休息時間不到4小時，還有練書法、學成語，休息時間頂多3小時，再看1小時的話……但是，只要是媽媽說的，從來不輕易改變。
在壹個陽光明媚的星期天，我和家人吃過午飯，忽然，我發現電腦正開著，不禁心血來潮：反正作業做完了，玩壹會兒電腦也無所謂。書嘛，壹會兒再看也不遲。於是，我開始無止境地玩起來。結果被媽媽看見，她連忙怒氣沖沖地走了過來，“誰讓妳玩電腦的？要是學習有這麽積極話，我睡覺都笑醒，快去看書！”啊，又要看書，平時到處補課，那麽煩，還要看書！
但是，我們這些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢？無奈之下，我慢吞吞地走進書房，兩腳就跟灌了鉛似的，每壹步擡起來都要費九牛二虎之力。我很不情願地拿出壹本《安徒生童話》，隨便翻著，雖然身體在房間內，但心卻早買到電腦上去了。二十分鐘後，媽媽走了進來，問到“有什麽感覺嗎？”我很埋怨媽媽，頭也不擡，就沒人來壹樣。媽媽壹見我這般學習態度，心裏有什麽感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對我說到：“沒關系，妳再讀五分鐘就去玩吧！”我壹聽這話，心裏那股高興勁就別提了。於是，我開始認真地讀起來，再也不埋怨媽媽了。
令我意想不到的是，就在這短短的五分鐘內，我驚奇地發現，書中人物和動物之間的故事十分有趣，而且似乎都活靈活現地出現在我眼前，壹連竟看了四十多分鐘！完全是心理作用嘛！媽媽這招真高啊！
我開始對閱讀有點興趣了，在沒事時，總會翻開看看，經常看幾個小時呢！媽媽為了我看書不寂寞，總是抽時間來和我壹塊兒讀。大約半年後，我徹底喜歡上讀書了。媽媽又叫我準備壹個筆記本，看書時，可以記壹些優美詞句。並叫我看書有些不耐煩時，也可以看看記的筆記。說這樣對我的寫作會有很大幫助。就這樣，我天天讀，天天記，天天學，詞匯量在不知不覺中變得廣泛起來。果然，“皇天不負有心人”。四年級上學期，我的第壹篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時，我才深刻體會到媽媽的良苦用心，並更加熱愛讀書了。
“書是全世界的營養品”；“書中自有顏如玉”。這兩句話說得真妙。不過，壹定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭！朋友，和好書交個朋友吧，讓我們壹起在書的海洋裏遨翔吧！
篇四高中與書為友作文800字
人累了，喜歡獨坐壹室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起壹書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動………。
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，壹路走來，山高水遠，我對書始終保持著壹種綿綿不盡的情感。夏日的午後，壹書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿壹個深深的情字。翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間燥熱的心靈像花瓣綻放在春陽中壹般。有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱，我也在書中找到了心靈的棲息，找到了心靈的朋友。讀書就是這樣的神奇的壹件事。
有句話說的很對，“只可意會，不可言傳”。要問我讀書的樂趣，我也說不清所以然，只知道讀書可以讓我心靜，讓我暫時忘了憂愁，讓我感受到書本給我帶來的前所未有的寧靜與震撼。清代蕭掄謂有“人心如良苗，得養乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養。壹日不讀書，胸臆無佳想。壹月不讀書，耳目失清爽”。唐代韓愈有“木之就規矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛”。讀書已經成為我生活的壹部分了，就像我們每天都要吃飯喝水壹樣，要是少了讀書我真不知道我的生活會是壹種什麽樣的狀況。
書，是人類智慧的結晶，凝結了無數人的心血，它記載著無數人的故事，無數人的觀點，無數人的經歷。讀書可以使人豐富，豐富妳的閱歷，解決生活中的疑惑，凈化妳的心靈，提高妳的觀察力，使人睿智，走出狹隘的自我，走向廣闊的天地，所以要多讀書，好讀書，讀好書。隨著時間的增加，妳讀書會慢慢在妳的心理沈澱，慢慢的妳就與眾不同了。
與書為友吧！因為讀壹本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信給妳燃起澎湃與激情。與書為友吧！因為讀壹本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在妳孤芳自賞時，給妳浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。與書為友吧！因為讀壹本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向生的旅程。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無壹點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕壹暴十寒”。與書為友，以書為鑒，讓壹縷書香伴妳我同行！
篇五高中與書為友作文800字
從幼年時期，書就已悄悄融入了我的生活，為我把知識城堡的大門逐漸打開，讓我從中找到快樂。後來每當我整理書時，發現以前我小時侯看過的書，總能從中回憶起什麽，又好似時光在倒流，把我帶到了我的兒童時代。
那時我才上幼兒園，每當看到姐姐捧著壹本書津津有味地讀著時，我心兒便癢癢地了，搞不懂到底是什麽那樣吸引她，便跳在她身邊，用小手把書往自己壹邊弄，可姐姐怕我把書撕壞，就是不讓我看。我不服氣，便嚷著讓爸爸去買書。爸爸看我這撒嬌樣，無可奈何只好抽出時間幫我去買書。後來幫我帶來了兩本《迷宮書》和兩本故事書。這下我可來了興趣，忙打開迷宮書，用手指為小恐龍指路，但偶爾我也會把它送到障礙物處。以後的日子中，我有養成了每晚讓父母講故事的習慣，遇到自己懂的地方，我便會爭著咿咿呀呀地講給他們聽。但當然嘍，總講不到頭。只要他們壹拍手，我就越講越起勁，直到自己不想講了為止，才讓他們繼續為我講。
稍大了些，我便在爸爸的帶領下學拼音，再開始學古詩，就這樣爸爸壹句我跟壹句，在我和爸爸的***同努力下，壹個月的功夫，我便學會背誦十幾首古詩了。接著，我們父女倆又開始學*的古詩詞，也由此從書中得到了快樂，尤其是在我把會背的古詩詞，背給長輩們聽時，總可以聽到他們的贊嘆聲，這使我懂得了：有知識有智慧的人，才識真正出色的人。
如今，我讀高壹了，已是個大孩子了，書就更離不開我了，因為隨著年齡的增長，知識也壹樣得增長，不能總在壹個地方原地踏步。課外書自然少不了，這也使我養成了“不動筆墨不讀書”的好習慣，當遇到優美的詞語或精彩的語句段落時，我會及時的摘抄下來，並在有空時反復讀反復背，將學到的知識內化為自己的東西。
啊!書，妳是我人生中的朋友，的老師!正如莎士比亞所說“書籍是全世界的'營養品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有陽光”。書，妳可以改變人生的道路，讓我們壹起讀書吧!與書為友!