無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。妳所見過的作文是什麽樣的呢？以下是我幫大家整理的回首初壹作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
回首初壹作文1時間轉瞬即逝，不知不覺已經走近中考，在這個草木繁盛、花香怡人的六月，我們將收獲成績，綻放光彩，步入高中生活。
回憶初中歲月，我們從忐忑憧憬、天真爛漫到自信堅持、再到沈著穩重，三年裏的壹幕幕就像發生在昨日：
遙想初壹，我們懵懵懂懂，懷著向往和憧憬。剛步入初中大門的我們，對學校、對老師、對同學、對知識、對未來，對壹切都充滿好奇。初壹的我們沒有較大的作業壓力，沒有中考的緊迫感，也沒有老師的的嚴厲督促，更沒有父母無止盡的啰嗦絮叨，那時候從教室到走廊，從走廊到操場，都擠滿了我們的歡聲笑語……
回眸初二，我們少了些天真爛漫，多了些少年老成。小中考悄無聲息地向我們走來，作業也增加了不少，我們初步嘗到了中考的壓迫感，但當時的我們還不知道“自主招生”“第壹誌願”到底是什麽，只知道急匆匆地跟著老師的步子學習復習、練習做題，而時間卻已邁著大步去追逐初三的影子……
駐足初三，我們少了些“為賦新詞強說愁”的少年味道，卻多了些屬於我們這個年齡的成熟與成長。初三來了，作業如小山壹般堆在桌上，時不時還空降下來壹張張帶著新鮮油墨味兒的試卷。自己喜歡的興趣班只能減了又減，戶外運動只能縮了又縮，至於那些無聊的文化課們——老師呀，卻是百加不厭。滿腦子的“唐詩宋詞”“詩雲子曰”，滿眼的“單詞時態”“語法句型”，滿書包的“碳氮氧氟氖”“電力聲光熱”，滿抽屜的“唐宋元明清”“幾何加函數”……也許這就是初三吧，曾經我們的歡笑聲擠滿了整個學校，而如今學習填滿了我們所有的日子！但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們無悔，我們願為夢想而戰，“為中華崛起而讀書”！
再回首，初壹的年少無知，初二的老成自信，初三的沈著穩重，往事像壹首歌，縈繞在我們的耳邊……
人生像壹條路，漫長而曲折：走過平坦的大道，能感受到壹路順風的暢快；走過崎嶇的小路，才能感受到跋山涉水的艱難。初中三年，有苦有甜，若多年後有人問起這段時光，我總可以自豪地回答他：無憾無悔！
回首初壹作文2“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響徹校園，同學們如同壹群快樂的小燕子般飛出了教師。我和同學站在走廊裏聊天，看著低年級的小朋友嬉戲玩耍，有兩個小朋友大概是在玩的時候發生了爭吵，其中壹個憤怒的去找老師告狀。
朋友推推我說：“這些小朋友可真逗！”“我們剛進校門時不是也和她們壹樣嗎！”我翻了個白眼。“是呀，時間怎麽可以這麽快呢！不知不覺中我們都這麽大了！”朋友感嘆道。
晚上躺在床上，不知為何朋友那句感慨讓我無法平靜下來。我的思緒被推到六年前。
記得，第壹次走進校園時我生怕別人將我抱走似的，緊緊拽住媽媽的手，窺視者陌生的校園，目光中有點緊張也有點激動個，那是的我總是瞪著好奇的眼睛，看著戴紅領巾的大哥哥大姐姐們，跟著他們學習玩遊戲。感覺他們的遊戲太難時，為毛幾個小夥伴據蹲在沙坑裏用手挖坑，玩到高興時竟拿起沙亂撒壹通，因此弄臟了同學的頭發和衣服，甚至掉進了同學的眼睛裏，為此被老師批評的現象屢屢發生。但只要下課鈴聲壹響，沙坑又成了我們的領土，不知何時起，我漸漸不再靠近他了，但他卻從不缺少夥伴。
幾年的校園生活將我們變的獨立堅強，校園留下了我們的歡笑和哭泣，見證了我們成長的過程，仿佛不經意間壹個個天真童趣的娃娃變成意氣風發的少年！
回首昨天，昔日的壹張白紙變成了壹副美麗多彩的畫卷，。這幅畫卷裏繪出了外面多姿多彩的小學生活：課堂中熱烈的爭論，考場上默默的奮鬥，賽場上激烈的競爭，合唱中動聽的歌聲……這些讓我們這些小孩子明白了什麽叫友誼，什麽叫榮譽，這幅畫卷充滿了春天陽光的氣息：老師和藹可親的目光，循循善誘的講解，嚴謹認真的教學態度……這些又叫我們懂得了什麽是責任，什麽是回報。這幅畫卷也有跳動的音符，那就是伴隨了我們六年的課本……
輕輕的揮手，告別五彩的昨天！永別了，我的童年，跨上了青春的旋轉木馬。
永別了，我的昨天！永別了，我的童年！再見了，我的小學校園！再見了我敬愛的老師！再見了，可愛的同學們！
回首初壹作文3升入初中，我們每壹個人都在悲喜交加中度過。我們才會體會到光陰似箭，才會認真對待每壹分每壹秒。才會認真的思考我們的人生。初壹是我們人生的第壹個轉折點。讓我們壹起來回憶初壹帶給我們的美好生活吧！
初壹，我們剛來到嶄新的學校。還不太熟悉初中生活的我們也開始慢慢接受這陌生的壹切。這也算是開啟我們人生的第壹道大門吧！
初壹，懵懵懂懂的我們迎來了嶄新的壹切。對於學習，我們在小學的基礎上增加了好幾門學科。學習負擔加重了，學習困難加大了。使剛剛步入中學殿堂的我們有點喘不過氣來。不過在經過老師的教導之後，我們懂得了初中學業是為學生奠定基礎的時候，必須要以認真、嚴謹的態度面對這些困難。這樣我們才有希望迎來嶄新的人生。！
初壹，同學們在課余時間也不像小學那樣貪玩、不懂事了。每個人的心裏都有目標，每個人都用課余時間充實著自己的生活，增加自己的學識，每個人都朝著自己的理想奮鬥著！
初壹，同學們在生活習慣上也有所改變。我是壹位住校的女同學，在生活習慣上也比以前獨立了。以前都不敢獨立生活，但是自從上了初壹我學會了獨立也被同學們。自己會疊被子、會搭配合適的衣服。會正確的處理自己與同學之間的關系，正確對待老師和長輩的態度。在學習方面也會獨立的思考問題，在課堂上主動的舉手發言。即使答錯了老師也不會批評妳，反而會得到老師的肯定與鼓勵！
初壹，同學們也學會如何正確交往了。在同學需要幫助的時候大家都會伸出援助之手。當妳對自己沒有信心的時候同學都會給予妳鼓勵讓妳對自己充滿信心。老師也更加關心我們了，當妳被某道題困擾的時候老師會主動地詢問妳的學習情況，會細心的幫妳解決壹些難題，給妳清晰的解題思路，把妳的人生指向有光亮的地方，讓妳的人生散發光彩！
回首初壹，太多的事情難以忘懷。我們每個人心裏都清楚，初中生活只有三年。這三年說長，也不長說短也不短。但它就在我們的生命中偷偷溜走。我們可貴的初壹生活已經逝去了，我們只能讓它成為美好的回憶。眼下初二的生活是最精彩的，也是最艱苦、最繁忙的。我們要對壹下的學習充滿信心、更加努力學習。憧憬著美好生活的到來。讓我們用嶄新的態度朝著我們的夢想奮鬥吧！
回首初壹作文4又到開學之日了。
踏上熟悉的路途，我的心情不由地緊張起來，仿佛這條路對我來說很陌生，也許這是壹種很奇妙的感覺吧。不錯，我的腦海開始掉出了幾個大問號。“同學之間還是那麽的熟悉嗎？”“他們都長高了嗎？”“他們的期末成績多少分呢？”……呵呵。腦在動，腳也在動。不錯，我已經到了學校的門口，我特意看了看學校自動門上的時間，7：19。呵呵！好壹個熟悉的7：19！進了校門，看見操場上依然是歡聲笑語，我給出了自己第壹個問題的答案：不錯。同學之間依然是那麽的熟悉。
在熟悉的座位上待了壹會兒便要集中下去舉行開學典禮了。列隊時，男同學的變化顯著。原本壹位站前面的同學，比他後面的比他高的同學高出了壹截。我看了看老師，老師臉上露出了似乎復雜的笑容，笑著說：“哈哈！長高了！還不快讓個位置給人家？”說著，拉著這位同學加入到了咱班的高人行列。但是老師鋒回壹轉，“可是妳在學習上千萬不能讓個位置給人家喔！”那位同學聽後，露出了很頑皮的笑容。我想他應該明白了老師的意思了吧。於是，我給自己的第二個問題補上了答案：是的，他們都長高了。
開完開學典禮後，回到班裏，赫然發現後面有壹塊版塊貼著些紙。我欣喜若狂，因為我的第三個問題即將有結果了。下課後，我迫不及待地奔向了教室後方，噢！我們班的成績在級裏不算高。但從每個同學的臉上，我看出了他們的心思。不錯，我在檢查語文卷時，發現我們班的第二名(全級33)在總記裏這樣寫到：我非常滿意這次的期末考試成績，希望以後再接再厲！短短幾行字，我知道了她心裏是怎樣想的。不錯，也許我當第壹名已經無人爭議了，這位同學這次排在了我們班的第二名，便招來了許多人的慶賀。但我心裏知道，這不是真正的學習人。我想，這次的好成績對於她來說，是天大的喜訊。但她沒有想過，真正的敵手這次都失手了(我想應該包括我吧。)她如此沾沾自喜，如此容易得到滿足，不想全面壹點，不去分析壹下為何自己能排第二名，是自己的實力嗎？是他人的失手嗎？她可能沒有想過。但這樣的人，我想，最終，還是敵不過我們班上其他更有實力競爭的對手吧。於是，我回答了自己第三個問題：不錯，我已經知道了他們的分數。
總結這三個問題，我想，可以這麽說，新學期，我看到了他們新的壹面。
再憶初壹開學時，好開心，好快樂。
轉眼間便將面臨初二的新生活，我好無助，好迷茫……
回首初壹作文5坐在窗前，忽然看到了幾片落葉，紛飛，翩遷，思緒開始漂移，似乎，又想起了曾經的種種！
曉伊
曉伊是第壹個我覺得的bestfriend，可是當初太單純，渾然不知她是那麽卑鄙地對我！我對曉伊的好，身邊任何壹個人都可以看到：她渴了，第壹個為她遞上綠茶的，是我！她起晚了，沒吃飯，第壹個冒著瓢潑大雨為她買面包的，是我！她又被數學題難住了，為她不厭其煩，壹遍又壹遍耐心講解的，還是我！我壹直執著地認為，對她的'感情，即使不用說，她也能明白，即使她現在不講，未來她還是會回報，或者不需要回報，只要記得我，這樣我就心滿意足了！記得有壹天晚上，我做夢，夢到了和她壹起去了個楓葉的國度（彼此都很喜歡楓葉，都固執地認為楓葉是友情的象征），手牽手，走向前方，彼岸！！！！！！或許有壹句話說對了，夢和現實是相反的！現實，真的如此！我不知道自己到底做錯了什麽，她開始背叛我，散布我的流言，然後和另壹個人手拉手，置我與不顧！我開始陷入無盡的孤寂中，會很想她，卻又知道壹切無法挽回，也不知其緣故！就這樣，和她over了，我的第壹個，讓我當作no！1的，我們over了，也許，永遠也無法再begin了！
若紫
若紫，我失去曉伊後尋覓到的，我認為是我真正的bestfriend的人！其實從前和若紫並不好，甚至，可以說是勾心鬥角，原因，都是曉伊！曉伊和若紫的關系，幾乎可以用仇人來形容，她總在我這循循善誘，說若紫這不好，那不好的，由於當時壹直把曉伊當做最好的朋友，她的話，我固然言聽計從，於是，對若紫的感覺可以用非常之差來形容，壹見面，我就是學著曉伊的樣子，朝她翻白眼！直到和曉伊over，沒有任何可以交心的朋友，被迫開始和後桌的若紫言語，之後，竟然越來越交心，彼此漸漸了解對方後，竟發現性格，個性等方面都可以說是壹致，於是，下課後，在某個走廊，經常可以看到我們倆手牽手的情景！若紫的成績很好，和我不相上下，我們既是最好的朋友，也會有壹些競爭，所以成績壹直都是班上的前幾名，這也是我倆壹直為之自豪的事，也是我們自戀的根本！新學期開始，沒有和若紫分在同壹班，有失落，但，彼此之間的感情依舊不變，我們不需要任何的語言，只要壹個眼神，或者表情，就能知道對方在想什麽，怎麽樣了！不需要那些太過華麗的詞語來形容彼此的友情，只需要靜心品味，感知就夠了！所以，和她的友情，壹直延續到現在都沒有變味！
回首初壹作文6眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。生活中的我們，早已習慣著追尋遠方的東西，認為遠方便是我們向往的地方；但有時，我們的尋找，我們的期待，我們的夢想，可能便在驀然回首時出現在燈火闌珊處。
站在初三的講臺回首，上課時的點點滴滴猶如壹幅畫卷，舒展在面前，帶著永不疲倦的嬉鬧；望著軍訓時穿的迷彩服，想起軍訓時滴落的每壹顆汗珠還存著青春的熱度；駐足於九載學習之路的盡頭回首，每壹段學習經歷都可以抵達心靈最柔軟最溫暖的角落……
每個人都有著不同的回憶，努力的從回憶中學習某種東西，正如每個人都有著不同的夢想壹般，奮力的去追尋自己的夢想。
記得曾經，我曾有個夢想——成為林肯壹般，不畏險阻，不畏風雨的人，可是，壹張對於我來說，如同噩夢成績單下來，放眼望去，科科都是不及格，明明我已經很努力了，為什麽卻還是不及格我憤憤的想著，眼角有著不明液體在流淌，第壹次感覺：夢想的實現，是如此的遙遠。
拽著書包，行走在鄉間的小路上，時時的駐足凝望，看見田間花兒正在伸出雙手，隨風起舞，仿佛在為我失敗而興奮；盯見農作物正在笑得前仰後合，仿佛在嘲笑我的無能；耳邊響起樹葉沙沙之聲，仿佛在為我的失敗奏響了樂章，搖搖頭，緩步的走回了家。
站在房間裏，看著我書桌上曾經自己寫的稚嫩的字，不由得，再次的自嘲地笑了笑；翻看著曾經的語錄，回憶著曾經的種種，內心的某根炫仿佛被觸動，壹下子明悟了許多，拿起筆，在語錄中寫下了自己的感悟。
多年之後，再次回首，觀看著語錄，看著曾經自己寫下的這句：人生的風雨無數，可是，人壹定要有著壹顆不畏壹切艱難的心，這樣，人才會成功，才會獲得更多。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，壹路歡笑。人生之路上的我們，不壹定要壹個勁的向前，有時，回首往事，才會獲得通往更好的未來的道路，學會回首，妳才會收獲更多。
回首，是壹種懷想，是壹份紀念，壹段成長；它可能伴隨著驚喜，與悲傷作伴，被啟示指引，讓妳有力量再出發。
老師評語：文章流暢，感情到位，語句優美，希望妳再多積累優美句子，讓文章亮起來!
回首初壹作文7放下值周班，卸下經袖章，忽然間壹絲不舍的感覺湧上心頭。今天，是我們值周的最後壹天了，此刻，這壹周的值日也結束了。回首這幾天的值日，腦海裏浮現出那壹幕幕難忘的場景……
場景壹：校門口值勤的我與其余與5位同學擡頭挺胸，立下姿勢站著，如同六棵挺拔的松樹，與松樹壹點不同的是我們每個人的臉上都撫養最純真的微笑，嘴角揚起了最美麗的孤度，向每位進出校門的老師同學問好。正因為我們的微笑感染了他們，他們也會投來贊許的眼光，回復我們真誠的微笑，這，或許就是文明禮儀的傳遞吧！
場景二：天上下著淅淅瀝瀝的小寸，檢查衛生的同學冒著雨，手拿衛生工具，穿梭於校園的每壹個角落，任憑雨水打濕他們柔嫩的臉龐，鮮艷的衣服，雪白的鞋子，他們都毫不在意，因為他們知道：校園衛生勝於壹切，自己的壹點犧牲又算得了什麽呢？這，或許就是無私的奉獻吧！
場景三：檢查教學樓情況的同學壹下早自習就如離弦之箭，飛快地射向各教學樓，駐紮在各班級，拿起手中的筆，詳細記錄著各班的情況，雖然有時會遭那些班級同學的驅趕、責罵，但是他們都毫不在意，壹笑而過，用寬闊的胸襟去包容那些同學。這，或許就是寬容的體現吧！
這樣的場景還有許多，數不勝數，它們將成為我腦海裏永恒的記憶！
細細品味這些回憶，真覺得這是壹件樂事，仿佛覺得是在看壹部精彩絕倫的電影壹般，而當電影結束後，我受益匪淺。
首先，我學到了微笑的力量與美麗，它能使人們的心靈得到滋潤，使文明之花得以傳遞。使心情多雲轉晴，使大氣中彌漫著壹股清新的香氣，聞著心曠神怡。
再者，我學到了語言的魅力，這是我們語文書無論如何也學不到的，都說得體的語言能增加人的魅力值，讓對方心情舒暢，尤其是給別人提意見時，雖然在語文中《鄒忌諷齊王納諫》《公輸》等課文中學到了我們要委婉巧妙地提意見，但在實際生活中，我們可就不知道怎麽做了，這次活動讓我在這方面得到了鍛煉，原來語言如此美妙。
回首這壹周的經歷，我沈浸在充實的海洋裏，帶著經驗滿載而歸。