小學教育實習報告如下：
不知不覺大學四年已經接近尾聲，在這畢業來臨之際，我們的實習工作也逐漸展開，我們學的是漢語言文學專業，也就是說畢業後我們壹般會到學校從事教師工作，所以大四上學期我們都各自到中小學進行實習，以便畢業後能夠馬上進入工作狀態，更好的地勝任教師的工作!
我的實習地點是壹所小學，也就是我剛剛考上的臨沂臨港經濟開發區的石河聯小，現在，我在這裏雖然是實習，但是畢業後，我就轉正了，所以，這所學校也可能是我將來要工作的學校。說實話，目前這裏條件不是很好，所有校舍都是平房，校內主路是用磚鋪的。
操場上就是壹片黃沙，但是這裏已經是劃入開發區了，而且學校位於開發去北面，跟區政府壹個地方，還是很有前途的，更重要的是這裏的老師們都特別的樸實，沒有嫉妒，沒有保留，他們給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺。
俗話說:“不打無準備之仗”。不管我們幹什麽，都要做好準備，這樣便可以達到事半功倍的效果。為了能夠盡快的適應教師的身份，盡快的融入其中，在實習之前我做了很多準備工作。
雖然我學習的是師範類的專業，在上學期間也上講臺講過課，但這畢竟不是真正的教學，講課的時候點兒都不緊張，下邊的都是同班同學，沒有什麽可以顧忌的。可是，到了小學裏，面對著幾十個天真無邪的孩童，我感到壓力很大。所以說,這次教育實習對我來說是壹種從未有過的挑戰,同時也是壹個提高教學能力、鍛煉教學技能的機會。所以我從以下三個方面做了準備:
首先，思想上，克服自卑，自信從容。我剛來到小學的時候，沒有老師帶我，因為這裏十分缺老師，我又是考來的，所以壹開始就給了我壹個班，讓我自己教，我教的是三年級語文、品德與社會、綜合實踐與美術，那個時候，我特別的沒有頭緒，備課記錄怎麽寫，上課技巧是什麽，考試重點在哪裏等等壹無所知。
為了能夠更好地做好實習，我虛心地向這裏的老教師請教，聽取他們的意見，，以期從他們豐富的實習經驗中了解有關實習期間應當註意的問題，學習他們的言行舉止、教學技巧，基本功練習等方面。
其次，教學準備上，理論與實踐並行。在大學裏，我學習了很多的教學技能，但是壹直沒有機會實踐來到這裏後，我主要做了兩個方面的工作:第壹，重溫教學技能理論，我把大學時期的教學技能的書籍找出來，從頭到尾讀了壹遍，從備課到講課，從課堂教學到課下輔導，詳詳細細地了解了壹番。
第二，努力備課，熟悉教材。每次上課之前，我都深入理解教材，先把教材通讀壹遍，整理出自己的講課思路，再看看教師參考用書，進行必要的補充，在這基礎之上，根據內容和進度要求把該課分為幾個課時，認認真認真地寫下自己的教案。
對於教學中的重點難點，我都用多樣的課堂形式講解出來。而且，在教學的時候，我還把學生的實際情況和教學技能理論聯系起來，盡自己的努力做好自己的教學工作。
最後，班主任工作準備，班主任工作也是此次實習的重點之壹。為了更好地做好班主任工作，我把教育見習中對班主任工作的活動情況重新整理，包括了主題班會、策劃過的各種活動，試圖能夠初步了解班主任工作的具體要求。
對於這次實習的班主任工作，我細心謹慎地處理，絲毫不敢急慢。相信有之前的班主任工作理論和從案例中總結出的經驗，我能夠很好地完成這次實習的班主任工作。