壹、培養目標不同
1、專業學位：專業學位是培養在某壹專業（或職業）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。
2、學術學位：學術性學位碩士研究生則主要是培養學術研究人才。
二、培養側重點不同
1、專業學位：專業學位課程設置以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機e799bee5baa6e58685e5aeb931333431363536結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法
2、學術學位：學術學位研究生的課程設置側重於加強基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質。
擴展資料：
專業學位教育的學習方式：
1、按照非全日制和全日制攻讀種類的不同而不同：非全日制攻讀專業學位以業余時間學習為主，利用周末、節假日上課或集中授課的方式，進行不脫產或半脫產學習，學習時間壹般為2-4年；
2、全日制攻讀專業學位的人員全脫產學習，學習時間壹般為2年~3年，同時必須保證不少於半年的實踐教學，應屆本科畢業生的實踐教學時間原則上不少於1年。
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中國學位與研究生教育信息網-專業學位和學術性學位有何區別？
壹、分類不同
（1）學術學位包括學士、碩士和博士三個等級。
（2）專業學位分為博士專業學位、碩士專業學位、學士專業學位。
二、培養目標不同
（1）專業學位：專業學位與學術型學位處於同壹水平，培訓規格不同。專業學位以專業實踐為指導，註重實踐和應用，培養有規律、受過專業技術培訓的高層次人才。
（2）學術學位：按學科設置學位，以學術研究為導向，強調理論研究，培養科研機構的大學教師和研究人員。
擴展資料：
專業學位的報考條件：
1、中華人民***和國公民。
2、支持中國***產黨的領導，品行良好，遵紀守法。
3、身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體格檢查要求的。
4、候選人必須具備下列條件之壹：
（1）具有國家認可學歷的畢業生，必須在入學當年9月1日前取得國家認可的本科文憑。包括應屆成人高等教育本科生、普通高校、成人高校舉辦的自學考試和網絡教育。
（2）具有國家認可的本科學歷的人員。
（3）畢業兩年（畢業至當年9月1日，同壹年）後，根據培養目標，達到本科畢業生同等學歷，並符合招生單位具體業務要求的人員。以下）或以上，已被國家認可。
（4）國家承認的本科畢業生，應當按照與本科畢業生同等的學歷申請考試。
（5）獲得碩士和博士學位的人員。
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二者都是采取全日制攻讀的方式，其區別主要有兩點：
1、培養目標不同。專業學位是培養在某壹專業（或職業）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。學術性學位碩士研究生則主要是培養學e69da5e887aa7a6431333365656533術研究人才。
2、培養方式不同。專業學位課程設置以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法；註重培養學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年（應屆本科畢業生實踐教學時間原則上不少於1年）的實踐環節。而學術學位研究生的課程設置側重於加強基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質。
學術學位碩士
學術型研究生接收普通碩士教育以培養教學和科研人才為主的研究生教育，授予學位的類型是學術型碩士學位。
專業學位碩士
專業學位（professional degree），是相對於學術型學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於同壹層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等12大類，12大類下面再分為88個壹級學科，88個壹級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統壹入學考試（簡稱“統考”），被錄取後，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲畢業證書和學位證書。
1、定義不同
專業學位：專業學位（professional degree），是相對於學術型學位（academic degree）而言的學位百類型，其目的是培養度具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
學術學位：學術學位（academicdegree），又稱普通學位，包括學士、碩士和博士三個等級。
2、文憑頒發不同
學術學位：學術型碩士同時頒發學位和學歷證書。
專業知學位：根據攻道讀方式不同，在職的專業學位教育只授予學位證書，沒有學歷證書，但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學碩士和博士、建築學學士和碩士等，存在既有學位證書，又有學歷證書的“雙證”情況。內
3、培養容目標不同
專業學位：專業學位與學術型學位處於同壹層次，培養規格各有側重。專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。
學術學位：學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員。
參考資料：
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