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壹年級班主任工作總結五篇

總結 對壹個階段內的工作、學習和思想中的各種 經驗 或情況進行分析研究,做出具有指導性的結論。下面給大家分享壹些關於 班主任 工作總結 範文 ,希望對大家有幫助。

壹年級班主任工作總結1

時光飛逝,不知不覺壹學期就過去了,我擔任的是壹年級的班主任,在這壹學期中,我和學生們都努力踏實地做好每壹件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。

壹、培養學生的良好習慣。

壹年級學生由於年齡小,表現為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上,首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規範》,提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,時刻註意調動學生的積極性,逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成壹些作業、讀書的習慣。比如:每天在校生給老師檢查,走讀生給家長檢查,並做好記號,然後才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本,讓他們做完作業壹起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學生增加課外識字量,對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的習慣,我要求學生到了教室以後就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,由課代表監督完成。

二、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我帶領學生積極參加學校的各項活動,這個學期學校開展的活動比較多,我幫助學生收集 故事 參加“知榮辱?樹新風”講故事比賽;選拔學生參加“迎六壹?奧運夢想”現場繪畫比賽,我班祝皖同學在比賽中獲得區級壹等獎;在慶六壹活動中,我帶領學生排練的兩個節目都獲得成功。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成壹個健康向上、團結協作的班集體。

三、培養有管理能力的小幹部

班幹部是老師的得力助手,選拔壹個有能力的班幹部至關重要。壹年級學生年齡小,能力強的也不多,所以我著重培養了3類班幹部:班長、勞動委員和各科課代表。並從班幹中每天選出壹個值日組長,他負責管理當天的衛生打掃以及眼 保健操 的檢查,這樣就培養了小幹部的能力。

四、平時加強與家長的聯系

本學期我把學生的聯系電話存進自己的手機,以便隨身攜帶,家長打來電話也壹時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時壹旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什麽特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,***同 教育 孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。

壹學期很快就過去了,班裏的孩子基本上都適應了學校生活,對學校的各項 規章制度 也已十分了解,大部分也能夠做到,應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細致,對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設得更好。

壹年級班主任工作總結2

教學工作已接近尾聲。本學期,我擔任二(1)班的班主任。能擔任班主任工作,我感到光榮的同時,也覺得身上的擔子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業道德宗旨,堅持我校“教書育人並重,育人優先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。班主任工作有了點滴收效,為了更好地做好今後的工作,總結經驗吸取教訓,特總結本學期班主任工作如下:

壹、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每壹門課。其次,采取相應的促使及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記壹些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系,了解學生的課堂表現,並由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋。對於違紀的同學給予壹定的懲罰,並肯定學生的點滴進步,提高其重視度。最後,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定 措施 ,幫助其把學習成績搞上去。

2、堅決制止學生抄作業和不做作業的x象,我要求當天的事情當天完成,並且經常布置作業,提高學生的作業速度及效率。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養學生良好的 學習態度 和習慣。

3、在班級中樹立學習的榜樣,讓學生們向班裏品行及學習成績優秀的同學學習,每人為自己找壹個小對手,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。

二、激發學生的競爭意識

競爭是壹股巨大的動力,只有在競爭中才能體現自己的能力以及發現自己的不足,從而達到***同進步。我主要抓住以下幾點激發學生的競爭意識:

1、激發與平行班同學的競爭:主要在各項集體活動及競賽的表現,班級榮譽的爭取,其他任課老師對各班的評價如何。

2、設立定期評價制度:對學生個人和小組的各種表現定期評價x。使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組:以互助小組、1+1小組(壹壹對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,***同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。

三、了解學生,親近學生,做好問題學生的心理工作

我班有位同學叫鄒麗莉,成績相當不錯,但其由於家庭的種.種原因造成了其獨特的性格。性格非常內向,心理承受能力特差,曾有壹次去騰頭實踐活動,因與同學發生了壹些矛盾,壹氣之下便逃了出去,害得老師同學找了半天也不見人影。據其他任課老師也反映,她有過激的行為,當她和同學發生沖突,老師處理時,她表現出來就是,低下頭壹聲不吭,眼睛直楞著,非常敵意。有壹次,真把我嚇壞了。我無意去教室,見她趴在桌上哭,旁邊還留了壹張紙條,寫著:我實在受不了了。

我壹見不妙,馬上領她到辦公室,叫他先靜靜心。我又回到教室,問清了事情的x原來,有同學在說她媽媽是神經病。於是我先作了全班同學的工作,我在同學面前分析了她的性格,我們應該顧及別人的感受,將心比心,別說別做傷害別人的話和事,並叮囑他們在她面前要特別小心。隨後,我有回到辦公室做他的工作,我並沒問剛才發生了什麽事,見她沒了剛才那氣憤勁,我便跟她聊了其他壹些事,與她開開玩笑,剛開始比較累,後來氣憤慢慢緩和。我便與她說:“我也和妳說了那麽多我的事情,其實妳也可以把好多事情告訴我的,別老憋著,不管是快樂還是委屈,我們可以壹起分享。妳不想說也沒關系,我看妳 作文 寫得挺好的,也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到她點點頭。雖然要改變壹個人不是那麽容易的壹件事情,但我還是看到了她的進步。

做了三年的班主任,我覺得自己還不是那麽的穩重,有些時候還是容易急噪,做事後勁不足,但我想總結是為了更好地工作,雖然做班主任挺辛苦的,但多數時候還是快樂的!

壹年級班主任工作總結3

本學期我擔任壹(四)班的教育教學工作。在這個學期裏,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高少年 兒童 德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下方幾點工作:

1.培養學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我經常利用班會課和品德課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。經過壹個學期的努力,班裏有百分之九十以上的同學都能做好,還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好壹陣兒,以後還要加強教育。

2.培養學生禮貌禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規範,衣著整潔,佩戴好紅領巾上學,由班幹部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,此刻同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講禮貌禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學回家都會說:“老師,您辛苦了,再見!”同學之間團結友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經能夠看到:在他們小小的心靈裏已經發出美的明芽。

3.利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。“三八”婦女節組織學生觀看電影《媽媽愛我》後,召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會,學生結合電影談了媽媽是怎樣愛自我的,自我要怎樣回報媽媽,從而使學生受到教育。三月份是學雷鋒活動月,此刻的孩子對雷鋒比較陌生,我利用班會課向學生介紹雷鋒的先進 事跡 ,鼓勵同學們向雷鋒學習,爭做好事。讓學生在班隊活動時談自我做了哪些好事,同學們透過活動體會到幫忙別人是快樂的。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。

4.培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助於孩子健康成長,勞動健康課我不會挪作他用,在課上,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個人衛生。教育學生持續環境衛生,除了每壹天堅持壹小掃,每個星期五,我都會帶領同學們進行大掃除,讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

5.做好學生的 安全教育 工作。每壹天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規則,註意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,註意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們註意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

6.配合防疫部門做好衛生保健工作。在禽流感流行期間,給學生講有關方面的知識,教給學生壹些預防措施。在傳染病流行期間,推薦學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課,為了不使其他學生感染,我總是耐心勸說這些患病的學生回家,從而保證了其他同學的安全。

7.在教好語文這門主課的同時,我還用心主動的組織學生進行課外文體活動,我班有20人參加了學校的特長班。另外有十余人在校外參加各種培訓班,全班有壹半的同學有特長。透過活動,讓學生在學好 文化 知識的同時,各方面潛力都得到施展鍛煉。

8.加強與家長之間的聯系,***同教育好學生。老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。平時我都註意做好這個工作,個性是那些頑皮的同學更要家長***同管教。以前有六、七個同學時常與同學爭吵,不完成家作。經過老師和家長的多次教育,此刻改變很大。基本能遵守學校的學生規範了。

9.要搞好壹個班的工作,就得有壹支能幹的幹部隊伍,本學期我在這方面做得不夠好,下學期我要著重於班幹部的培養,使班幹部真正成為老師的小幫手,學生的好榜樣。

以上是我這壹個學期的工作小結,今後還要繼續做好學生的思想教育和教學工作,為培養新時代接班人努力!

壹年級班主任工作總結4

壹、思想教育工作

對於壹年級的小學生來說,雖然理解了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進壹步的加強。因此,本人在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求,班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規、班風、學風,並且利用班隊課、思品課及語文課部分時光對學生進行教育。透過教育,不但學生在禮貌方面有了加強,而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發揚起來了。如:王俊傑同學在上學途中拾到了壹元錢能夠主會交給老師,當時我接到錢的時候十分感動。我就當著同學的面表揚了他。還有雷秀紅同學,她經常把爸爸給她買來的轉筆刀貢獻給全班同學使用,得到了同學們對她的壹致好評。(這個轉筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由於不慎,弄壞了,過了壹段時光,她爸爸又買了壹個新的轉筆刀,此刻仍在供全班同學使用。雷秀紅這個學生由於性格活潑,樂於助人,別人使用她的東西她自我從來不計較。從此以後,我班學生不論是誰拾到了東西,都能自覺地交給老師,歸還失主。

二、安全教育工作

大家明白,學校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長個性重視安全工作。因此,本人在學期中個性重視了對學生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經常利用班隊課、晨會課等時光,給學生詳細地講述 交通 安全知識 ,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期,由我始終堅持晨檢並做好記錄工作,壹有重大狀況便及時向校領導反映。經過自我的努力,本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學把張旺榮同學的牙齒撞斷了,我立刻跟領導反映,並解決好此事,並利用語文課時光對學生進行安全教育,教育學生作好防範措施。

三、衛生工作

我從多年的工作經驗證明,做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好,就會直接影響自我的審美觀。因此,本人在班級衛生方面下了狠心來抓,壹是在個人衛生方面要求學生每壹天務必洗手洗臉,不留長發,衣服幹凈。在教室衛生方面堅持做到每壹天三灑兩掃的工作。在環境區域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

四、與家長間的交流工作

家庭教育 和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機裏,我也這麽做了,這樣與家長聯系起來真的方便多了,也能很快明白這是誰打來的電話,當妳叫出某某學生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。

五、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但後進生的進步仍不突出。

2、學生的不能堅持做到老師在和不在時壹個樣。

但是,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自我的工作態度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以後班主任工作中,我將會盡自我更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍。

壹年級班主任工作總結5

我總體來 說說 班級本學期的壹些情況:

1、本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,學生的行為習慣已經基本上了軌道。

壹部分在上學期很調皮的學生今年表現都不錯,特別是壹些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好,老師布置的作業學生都能按時完成,許多學生做作業的速度也加快了很多,作業拖拉的小朋友也少了。比如:賓鵬在上學期幾乎每天都會出現和同學打鬧的現象,學習成績也很差,總是考不及格,本學期斯文了很多,和同學打鬧的現象少了很多,對於學習也多了壹份熱情,語文和數學成績都有了壹定的提高。

2、學生的集體榮譽感逐漸增強,打掃衛生的習慣也已經養成,而且分工明確。

這壹點主要是結合學校四項競賽的衛生檢查,和上學期相比有了進步,學生也經常關註我們班的小紅旗。雖然本學期我們班的小紅旗不是最多的,但是我還是感到很欣慰,因為這學期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學生自己去做,上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學期學生已經養成了良好的衛生習慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規定倒的人,但是每次垃圾桶總是不會滿,因為每個學生都已經養成了這個好習慣,不管是誰看到垃圾滿了,就應該主動把垃圾倒了。

3、班幹部的管理能力有所提高。

比如:晨讀的習慣已經養成,班長管得也教好,自修課的紀律比上學期都有了很大的進步,學生在自修課的時候都會安安靜靜在教室裏做作業,但是這主要歸功的不是班幹部,學生都比較聽話,可能是小蘋果是誘惑越來越強了,老師不在的時候大多都會自己認真的做作業,班幹部不用怎麽去管理。班幹部的管理能力還不是很強,和我預期的要求有點差距,我在培養班幹部這方面的能力還有待提高,下學期要朝著這個方向努力。

4、和家長成為朋友,讓他們支持我的工作。

接這個班級以來我和家長壹直保持著密切的聯系,經常打電話詢問孩子在家的情況,我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學期廣播操比賽來說,那段時間我布置了每天在家做操的作業,本以為這個作業沒幾個人會去做,結果孩子和家長都非常重視,有幾個家長還陪著自己的孩子壹起做,有的幫他喊口令,有的幫他糾正錯誤。壹般的家長對孩子的學習成績很關心,沒想到家長對這些比賽也能如此重視,我想只要我們用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我們。

本學期學生在各方面都有了很大的進步,這是值得高興的事,下學期我要繼續努力,爭取把這個班級建設得更好。

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