今年這段關於“釣魚法則”的材料作文，涉及現實意義的問題，我們可以有這幾個方面的思考：
■保護生態環境，走可持續發展之路抓住“放小魚為抓大魚”這個關鍵詞，從人與自然的關系考慮立意，再聯系我國有些地方由於過度墾殖，出現日益嚴重的水土流失、荒漠化、沙塵暴等現實問題，提醒人類應該反思自身的行為，走可持續發展之路，人與自然才可能和諧發展。
■不要短視，要有長遠眼光抓住“讓小魚長大不更好嗎”“這樣才有更多的魚”這樣的關鍵語句，從社會的層面考慮立意。單從教育現象看，學生考證熱問題，甚至連幼兒園的孩子也加入到了考級考證隊伍中，試問在這種急功近利的教育環境中艱難生存的孩子，哪來成長的空間和時間？
■不要浮躁，要耐得住寂寞抓住釣到魚後“常常用尺子量壹量，將不夠尺寸的小魚放回河裏”這句話，聯想當下社會物欲膨脹，人性迷失在金錢、權力、利益面前，短視、貪婪給個人和社會造成了極大的損害和影響。當下就需要這種在“小魚”到手的情況下，堅持用“尺”量量尺寸的品性和定力。
雖說材料作文，可以多元理解，但是在多元理解中，我們還是要善於抓住“核心”的理解。從這段材料來看，“抓魚——放魚”不是這個題目的核心，“放小魚——有更大更多的魚”才是此題核心，因而，後兩種立意更勝壹籌，第壹種立意過於坐實了。