好處：
1、在線學習在時間上更加靈活，地點不固定，隨時可以學習。很多上班族都會通過在網上學習壹些跟自己的職業有關系的知識，特別是對於剛剛出入職場的小白，由於自己的工作能力欠缺，經驗不足，往往會通過網上學習來獲取更多自己想要的知識。
2、生在網絡背景下的學習恰如其分地體現了建構主義的上述觀點。學生在網絡背景下的這種自主性和探究性學習使他們的學習具有了傳統學習無可比擬的優點。
3、網絡環境對學生來說是時空的解放，寬松的學習氛圍更可以使學生發揮他們的聰明才智,可以在學習活動中相互啟發、協作交流,學會交流與合作。
4、學生學習動機呈多樣性,學習壓力因素各異;而在網絡背景下的學習者可根據自身的特點采取不同的學習方法。
壞處：
1、學生在網絡背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只註意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。?
2、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心“學生自己能抓住重點嗎?”、“這個問題他們能理解嗎?”等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會采用傳統的想法介入學生的學習。
3、網上資源紛繁復雜,尤其是還有許多不健康網站,很難保證學生學習不受不利資源的影響,有些學生甚至可能沈湎其中不能自拔。
擴展資料：
網絡學習和學校學習對比：
辦學單位的教師與學生在時間和空間上是相對分離的，求學者在教師指導下主要借助於多種媒體的教學資源和網絡進行學習，這對學校提供的教學資源、學習過程的指導和服務提出更高要求，同時對學生運用教學的媒體資源和信息技術的能力也有壹定的要求。
由於這種學習方式缺少傳統學校的校園環境，主要不是采用教師面授教學的形式，而是提供網絡教學的環境和學習的指導，要求學生以自主學習為主。事實上，網絡教育培養出來的優秀學生在自學能力上往往比傳統課堂中培養的學生更強。
百度百科-網絡學習