語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮； 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺； 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽； 語文是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩； 語文是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃； 語文是歷史悠久的名勝，讓人留戀往返；語文是久別重逢的故友，讓人難舍難分； 語文是美妙絕倫的音樂，讓人陶醉其中； 語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已； 語文是形態各異的商品，讓人琳瑯滿目； 語文是豐盛無比的晚餐，讓人大飽口福；語文是蜿蜒流淌的河流，讓人敞開心懷； 語文是直插雲霄的高山，讓人壹覽雄姿。
xml:namespace>。
2.四年級語文讀書小報內容
名人名言：1、敏而好學，不恥下問——孔子 2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、三人行，必有我師也。
擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子 7、己所不欲，勿施於人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 11、讀萬卷書，行萬裏路——劉彜 12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙 14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——嶽飛 17、發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書——蘇軾 古人勤奮讀書的故事：牛角掛書 唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。
他騎著牛，在牛角上掛上壹卷《漢書》，邊走邊讀。越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從後面跟著他，說：“什麽書讓妳勤奮到這種地步？”李密說是《項羽傳》。
楊素於是與李密談論，認為他是奇才（見《新唐書·李密傳》）。後來用“牛角掛書”比喻勤奮讀書。
囊螢映雪 這是由兩個故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。
利用口袋裏螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。 車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發出的光照著讀書，夜以繼日（見《晉書·車胤傳》）。
南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。後人常把“囊螢映雪”兩個典故作為勤學的典範。
鑿壁借光 漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿壹小洞，就著隔壁透進來的光讀書（載《西京雜記》）。後人就用“鑿壁借光”來形容勤學苦讀。
韋編三絕 韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡編聯起來，就叫“韋編”；三：概數，指多次；絕：斷。孔子晚年喜歡研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說卦》《文言》等解說《周易》的《易傳》。
由於反復閱讀《周易》，以致編聯簡冊的繩子多次斷開（見《史記·孔子世家》）。後泛用以形容勤奮讀書。
刺股懸梁 蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成後去遊說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家裏，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地裏譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒黴活該。
蘇秦聽後感到慚愧而暗自傷心，於是發憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺壹下大腿，驚醒之後接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。後用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發用繩子拴在梁上，壹打盹就能驚醒，終於成為當代大儒。後就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。
目不窺園 此典故是說無暇觀看園中景色，形容埋頭讀書、專心治學。董仲舒講學授課，三年不出屋，無暇看園中景，他的弟子又收了弟子，後來的弟子有的居然沒見過他的面。
他治學專心到這種程度（見《漢書·董仲舒傳》）。後來用以形容埋頭讀書，足不出戶。
讀書的好處：1.可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養. 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. 。
其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓妳有屬於自己的本領靠自己生存。 讓妳的生活過得更充實，學習到不同的東西。
感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。
雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信妳是幸福的。 在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。
所以，妳現在不需要總結，隨著年齡的成長，妳會明白的，還是有時間多學習壹下。 新年快樂！新學年成績更上壹層樓。
古代的那些文人墨客，都有壹個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為壹本好書可以影響壹個人的壹生.那麽，讀書有哪些好處呢？1讀書可以豐富我們的知識量.多讀壹些好書，能讓我們了解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"千裏眼".俗話說的好"秀才不出門，便知天下事.""運籌帷幄，決勝千裏."多讀壹些書，能通古今，通四方，很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀壹些有關歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.5讀壹些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的壹些不足，從而提高了我們的習作水平.6讀書的好處還有壹點，就是為我們以後的生活做準備.7每壹個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識.8知識是人類通向進步、文明和發展的唯壹途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的9源泉.我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書.。10讀書可以讓妳聰明，打敗對手。
3.記壹次語文實踐,寫手抄報的.400字,四年級上冊
好評喲 具體改壹改
制作手抄報
10月1日，是國慶節，是中國人民在中國 *** 的領導下，前赴後繼，取得了人民革命的勝利的日子。所以，老師要求我們以國慶節為主題來制作手抄報。
每年，我們都要案制作手抄報，在現在看來，已不再是什麽難事。做手抄報猶如畫壹張五彩繽紛的畫，只要我們認真去做，就能畫出壹張很精美的圖來。
雖然已經是制作手抄報的“老手”，可我壹點也不敢張冠李戴的胡亂做，因為做什麽事，都要做到最好，不然就不要做。
我先要準備壹張四開紙，畫畫工具等東西就可以開始制作了。
首先，我壹“慶祝國慶”為主題。然後匯舞起酣暢淋漓的畫筆，唰唰的畫出壹棵樹，代表著祖國能夠繁榮昌勝，希望祖國就像綠樹壹樣高高挺立在世界的頂端，單畫壹棵樹比較，所以我再畫了壹面五星紅旗，可剛要畫的時候，卻發現，剛才排版時，資料早已把紙張寫得滿滿的，只好擠在壹邊，雖然急中生智，把這個小問題給解決了，可橫生枝節的現象我依舊要註意。
拿到資料本後，我就開始完成最後壹個任務了，——抄寫資料。我小心翼翼的寫著，不敢寫得太快，生怕把紙給弄壞，更不敢寫得太快，寫出壹兩個錯別字。可不出我所料，寫了壹會兒，重新檢查的時候，竟發現有壹個錯別字，這可怎麽辦，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。忽然壹個想法在腦海裏浮現了出來，可以用圖改液，可圖後就變得不漂亮，最好只好去問媽媽，媽媽說“可以找壹張小貼圖給貼上去，壹樣可以顯很美呀，”“對呀，我怎麽沒想到。”我找來壹張可愛的貼紙，貼在了上面。從抄寫資料這個環節中我明白壹個道理，“凡事都要小心”。終於壹張精美的手抄報就完成了。
在制作的過程中，我得出了：有喜有憂，有笑有淚，既須勞動，又長見識。