現在的教育環境提倡家校共育的理念，我們在孩子讀書的學生也在不遺余力的推廣。根據實際情況，我們建立並逐步完善了家庭委員會的組織形式。我們有校級家委會，部門家委會，班級家委會。家長、朋友、老師可以在群裏無障礙的分享、交流、溝通。
號召有時間的愛心家長朋友成立誌願者隊伍，維護上下學路上的秩序。
鼓勵家長朋友自發參加學校各項活動，配合學校工作。家長朋友會提出很多合理的意見和建議，對家校教育的認可度很高。
學習旅遊活動，考察校奶工程，陽光安置，開學典禮，傳統節日活動，每壹個活動，每壹個環節都有家長朋友的參與、建議和支持。陪在孩子身後的家長們的身影疲憊而高大，讓人肅然起敬。
每個人的素質良莠不齊，每個人的想法也不壹樣。家長誌願者團隊壹開始壓力很大，但是我們每天都在堅持。慢慢的，越來越多的家長朋友意識到了誌願服務對孩子的影響，也加入了我們的隊伍。現在，我們的團隊有了爺爺奶奶，這是對我們誌願者義務活動的極大肯定和認可。父母和朋友意識到以身作則比言傳身教重要，並認真踐行。
《禮記·紀·大學》說，教人之道，明德，親民，止於至善。它告訴我們，教育的真諦是展現每個人的本能，讓自己光明的美德推動自己和他人，幫助他人擺脫汙染重新開始，爭取最好的過程。
我校家委會的家長朋友們用自己的言行完美詮釋了這句話的深刻含義。在我們家委會組織的各種活動中，執行力永遠大於感染力。
每壹次努力，每壹件不起眼的小事，其實都在向妳展示壹個道理。“家校合作”和“家校共贏”的理念已經逐漸從理論變成了小事，已經悄悄滲透到了每個人的心裏。
我來講壹個五年前發生在我身上的小故事。聊天的時候聽說他們家孩子要上壹年級了，我自然就找了好多凱蒂同學，把我小時候看的《兒童畫報》《兒童畫報》給他們，說讓孩子在家上小學會很有幫助的。沒想到，親戚壹臉無所謂的說，我不要。聽了這話，我楞了半天，心裏無味五味雜陳，無言以對。現在很多人都抱著這種無所謂的態度，對孩子的教育漠不關心。在他們眼裏，只要孩子上學，教育和父母關系不大。教育孩子是學校的事情。而這種想法的後果，最終還是要由孩子來承擔。
雖然我們家委會是壹個公益性的群眾組織，但是我們可以用自己的壹言壹行去影響身邊的每壹個人，讓大家認識到教育不是學校的責任，也不是每壹個老師的任務。教育需要大家的共同努力。只有家庭和學校建立起良好的溝通、理解和合作，我們的孩子才能有壹個健康和諧的環境，才能快樂無憂地成長。
九層平臺，從累土出發，擁抱木頭，最終誕生。教育孩子沒有捷徑。我們要做的就是心懷感恩，踏踏實實的走好每壹步，兢兢業業的做好每壹件事，做好老師的幫手，做好孩子的父母，幫助孩子成長為壹個懂事豁達的人。？
雖然教育孩子的過程漫長而艱辛，但我們永遠在路上。只有家庭和學校和諧對接，家校教育之路才會越走越寬。