這個還用說說嘛！給班主任讓座是體現壹個孩子良心的試金石。壹日為師，終身為父。雖然我們現在已經沒有了古人那種對恩師的敬重與尊崇。但是，壹旦在公家車上遇到，我們還是會主動迎上去給老師問好、讓座。
?因為我們腦海裏每壹個字，每壹個詞語，每壹個做人的準則，都是我們的教師辛辛苦苦、細致耐心地教給我們的。俗話說，兒不嫌母醜，狗不嫌家貧。即使班主任上課的時候，批評教育過我們，他仍然是我們最可親、可敬的班主任。這是壹個人最起碼的道德準則，是壹個人良心最真誠的的展現。
其次，給班主任讓座，是構建尊師重教的社會氛圍的必然要求。從社會的大環境來看，尊師重教這樣的口號喊了幾十年，但是沒有真正落到實處。
我國教師社會地位是比較低下的，表現在教師的工資收入很低。現在全社會對教師的道德要求很高，規定了教師不準做什麽，不準幹什麽，不能做什麽。但是，對教師工資不低於當地公務員的兌現，壹直停留在口頭上，沒有落實到行動上。導致我們可以看到這樣的現象：教師不停有人向往公務員隊伍裏面擠，但是沒有建國那個公務員想當教師。因此，尊重教師必須從實際做起，從給班主任讓做開始，讓教師真正得到社會的大力尊重與認可。
第三，公交車上給班主任讓座，是體現壹個民族文明程度的重要標誌。知識是進步的階梯，扶著我們上階梯放眼看世界的人，則是我們的老師，我們的班主任。
壹段時間裏，在中國出現了“知識越多越反動”“打倒臭老九”的事件，教師被人為地欺負和鞭撻！這樣的社會註定沒有前途。現在，國家為了改變和扭轉這種錯誤的、愚昧無知的認識，將每年的9月10日定為教師節，表彰和激勵那些在教育科研戰線為國家做出重大貢獻的人。這個已經體現除了國家的態度和認識。因此，我們每壹個中國人，從小就應該樹立尊師重教的意識。這就讓我們從公交車遇到老師，給他讓座開始吧！
第四，公交車給班主任讓座，可以培養自己的文明素養。社會的進步、國家的發展，說白了離不開每個人素養的提升。社會主義核心價值觀告訴我們，對國家的態度要求是：富強、明主、文明、和諧；我們的社會要做到：自由、平等、公正、法治；對個人的要求就是：愛國、敬業、誠信、友善。其實，人與人之間除了誠信友善，仁義禮智信、溫良恭儉讓是我們走天下的必備素養。
這就要求親師長，彬彬有禮。就像古人說的：親其師，信其道。我們連班主任都裝作不認識，肯定對她講授的做人做事道理，根本就沒有聽進去。這樣的學生是失敗的，這樣的老師註定也是失敗和孤獨的。因此，讓我們***同擁有壹顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，反思自己的進步與挫折，迎接更加充滿希望的明天。