優秀骨幹教師年度工作總結1回顧過去壹年我們走過的路，雖然很艱辛，但更多的是喜悅、快樂和成熟。被聘為骨幹教師不僅是壹種榮譽，更是壹種壓力和責任。於是，我化壓力為動力，做好每壹件事，不辜負老師、領導、家長、學生的厚望。回顧壹年的工作，感覺很忙，很充實。現在我對自己的工作做壹個總結和反思，以促進自己更快的成長。
壹、思想政治方面
我積極要求進步，既能認真履行教師職業道德，又能兢兢業業，兢兢業業。我知道“學無止境，教無止境”，只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。我認真參加了市、縣、鄉、學校組織的新課程培訓和各種學習講座，通過學習新課標樹立了先進的教學理念，認識到新課改既是挑戰也是機遇。這個學期，我也做了壹個自我發展的三年規劃，給自己定了方向。通過壹系列的學習活動，不斷充實自己，豐富知識，為更好的教學實踐做準備。
二、努力提高專業水平，積極參加教學和科研實踐。
作為壹名骨幹教師，我覺得提高教學水平和教科研的能力很重要，這也是我今後不斷努力的方向。我堅持參加校內外的教學研討會，不斷吸收他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
1，加強自身基本功的訓練，上課精準簡潔，註重學生能力的培養，知識清晰。對貧困生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。
2.認真學習各種教育教學雜誌上的先進教育經驗。訂閱了《江蘇教育》《連雲港教育》《小學語文教學》《小學教學研究》《小學教學設計》等各級各類教育報刊雜誌，利用壹切可以學習的機會，努力提高自己的教育教學水平和能力。
3.認真參加各級教研活動和骨幹教師培訓，學習學校同事和名師的教學方法，並在具體的教學實踐中嘗試逐步提高自己的教學水平，找到適合自己的發展道路，努力逐步形成自己的教學特色。好夢織，好夢織。
4.我還充分利用網絡的優勢，學習教育教學新理念，掌握新方法，應用新理論，提高教學效果。利用業余時間向電腦高手學習，提高自己的電腦水平。
第三，打造優等生課堂，在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現自身價值的主要陣地。本著“壹切為了學生，壹切為了學生”的理念，我全心全意地把我的愛投入到學生身上。我積極推行“先學後教”的教學模式，努力使我的語文教學形成獨特的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
(1)準備上課。積極參加教研室組織的教研活動，參加領導指導下的講座和講座，理解課改精神。然後根據要求，寫課後反思。回到學校後，我將所學應用於教學。備課時，認真研讀教材和教學參考資料，學好課改，虛心向名師、同仁學習和請教，力求吃透教材，找準重點和難點。為了上好課，我查資料，做教具，集中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，讓學生更快的掌握教材內容。
(2)上課。聽過很多名師的課，發現他們上課有激情，教學藝術深厚，深刻體會到上好壹堂課的不易。上好壹堂課是對每個老師的最低要求。我力求抓住重點，突破難點，言簡意賅，運用多種教學方法，從學生實際出發，註意調動學生的積極性和創造性思維，使學生具備舉壹反三的能力。我也註重培養學生的學習興趣，針對難題找尖子生；壹般的問題是找個壹般的學生；簡單的總是後進生回答。在做練習賽的時候，我註重對後進生進行面對面的輔導，盡量讓他們進步更快。
(3)做好課後輔導，對後進生友好，理解和尊重。真正關心他們的學習和生活。能及時聽取學生的意見和想法，與學生建立良好的師生關系，虛心向名師學習教學方法和藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
優秀骨幹教師年度工作總結2 20XX 65438+2月，我有幸入選伊寧市第壹屆中學物理骨幹教師，任期三年，從20XX 65438+10月開始。時光荏苒，壹年半的骨幹教師時光悄然流逝。回顧這壹年半來我們走過的路，雖然很艱辛，但更多的是喜悅、幸福和成熟。我理解當年當市級骨幹教師是學校領導的關心和鼓勵，是老師的幫助和支持。我知道這不僅是壹種榮譽，更是壹種壓力和責任。
我熱愛教育事業，在工作中腳踏實地，勤勤懇懇，兢兢業業。我愛每壹個學生，總是用我的壹言壹行去感染他們，用我的真誠和善良去影響每壹個學生；用自己的研究和勤奮去帶領每壹個學生。教師應該在任何地方接受教育。建立民主、平等、和諧的師生關系。
在教育教學的過程中，我深深體會到教育的藝術在於啟發和喚醒，教育的過程極具創造性和挑戰性。他不是壹個只知道怎麽教，不會育人的合格老師。我會記住陶行知先生的話:帶著壹顆心來，不帶半根草。全心全意投身教育教學事業，對待學生坦誠而不輕率，關心而不傲慢，信任而不遮掩，從而在學生中樹立起良好的教師形象，讓學生敬而親之。
勤奮和敬業是我當老師的信條。在任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質上探索德育的觸發點，關心學生，熱愛學生，不歧視差生。對壹些思想不夠成熟、自律性差、性格孤僻、自卑或自大的學生做了詳細的了解，從各方面關心他們，讓學生覺得老師既是值得尊敬的老師，也是可以和他們交心的朋友。個性是給那些留下來的同學看的，我壹直很註重個性。
在物理教學中，我努力探索適合學生的教學方法。在進入課堂之前，要經常認真研讀教學參考和教材，虛心請教其他老師，根據學生的學習情況和自身的教學特點，追求課堂教學的效率。18年5月20xx日，伊寧六中“壓力”觀摩課受到了教研室領導和老師的好評。20xx年5月21日，根據市教育局的安排，“流體壓強與流速的關系”這門課受到了全體師生的好評。
20xx年7月24日，伊犁師範學院“巧妙解決初中物理電學問題”課程暨“雙語物理教學的若幹突破”講座受到泉州市先進教師和師院物理系領導的好評。
學生的成績也在原來的基礎上穩步提高，學生的學習習慣有所改善，學習興趣有所提高。20XX—20XX學年第二學期期末考試，我八年級雙語物理成績全市第壹。
老師是研究者，是思想者，是探索者，所以我用心參加各級組織的教研活動。會上積極學習各種先進的科研成果，努力在教師專業發展的道路上越走越成熟。這是我這半年的總結，很膚淺，不完整。作為第壹屆市級骨幹教師，我明白自己的工作還不夠。在今後的工作中，我會以領導的關懷和同事的幫助為鞭策，不斷鞭策自己，在今後的教育教學工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻。
優秀骨幹教師年度工作總結3 .作為壹名人民教師，我自覺遵守教師法、教育法等法律法規。堅持“以學生為本，以身作則”的原則，發揚奉獻精神，熱愛學校，團結同事，關心愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格要求學生，耐心教導，促進學生健康全面發展。本人從事教育工作以來，願意承擔學校布置的壹切任務，虛心向有經驗的老師學習，努力學習，勤於總結，積極進取。在資深教師和校領導的指導和關懷下，教學和教育管理水平有了很大的飛躍。下面，我將從以下幾個方面總結我任職以來的工作:
壹是搞好常規教育教學，提高業務能力。
1，備課
在暑期培訓的業余時間，我充分利用網絡資源完成了本學期的物理研究稿。學期初，我結合教材和教學參考資料，對每壹課的教學內容進行完善、重新審視、選擇、補充、修正、拓展，做到了對教材的掌握和對從教材的掌握，為上課做好準備。這壹切不能不得益於我認真備課。當然，備課不僅僅是準備教材，還要準備學生。壹個不了解學生的老師肯定不是壹個成功的老師，我在這方面也付出了很大的努力。了解學生首先要記住他們的名字，這也是對學生最起碼的尊重。
2.在課堂上。
在教學內容上，按照新課改的要求，以學生為主體，努力完成每節課的教學目標，並及時得到學生的反饋。在教學方法上，根據不同班級學生的不同學習風格，采取不同的教學方法。同壹節課，我們還是要根據課堂情況采取不同的教學方法，以便及時即興發揮和調整，更好地完成教學任務。另外，要營造良好的課堂氛圍。我改變了以前微笑著教學生的做法，可以無形中給學生帶來學習的動力，調節課堂氣氛。
3、作業
作業應該有針對性和層次性。為了做到這壹點，我經常上網搜集資料，篩選各種信息，爭取每次鍛煉都能取得好成績。同時，及時認真地批改學生的作業，對學生的作業進行分析和記錄，對其在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，並根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4.做好課後輔導，註重分層教學。
課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免壹刀切的弊端，同時加大對後進生的輔導力度。對後進生的輔導不僅限於學習知識，更重要的是學習思想，從而提高成績。
這學期每周至少聽課壹次，聽課近20次。聽完後及時寫了反思和互評。上課老師能虛心接受大家的意見和建議，繼續發揚好的方面，及時改進不足，共同進步成長。積極參加學校組織的競賽教學活動，在競賽教學中取得優異成績。
第二，校本研究工作
1，激發學生學習興趣。
為學生創設情景，引導學生體味物理知識和探究實驗，幫助學生把握情感基調。這樣做不僅有利於學生思想水平的提高，也有助於激發學生的學習熱情。
2、積極提高自身專業素質，爭取物理通過率達到90%以上。
積極參加教研小組活動，虛心聽取其他老師的意見，取長補短，提高自己的教學培訓水平。積極參與教育科研改革實踐，班級教學質量達到校級優秀水平。努力學習，創造機會，爭取參加縣級優質課競賽，取得好成績。認真訓練，搞好教學。
3.采取多種教學形式，讓學生享受學習。
物理學是自然科學中壹門具有綜合功能的學科。要通過學習和探索實驗培養學生的情操，教學方法要多樣化，讓學生享受學習。比如小組合作、探究實驗等形式。此外，教師要註意提出不同的要求來反映學習水平。
4.提高學生的實踐能力。
培養學生的實驗能力。在教學過程中，教師要千方百計打開學生思維的閘門，引導學生多角度思考，鼓勵學生敢於表達自己的不同意見。要動員全體人員參與進來，讓每壹個學生都動起來，尤其是那些平時不喜歡動手實驗，不善於溝通的學生。在教學活動中，還要註意規範學生的實驗操作指導，糾正學生明顯的、不準確的錯誤。
5.註重學生課外閱讀的積累。
積累是學生形成物理素養的重要途徑。在學生的課外閱讀中，引導學生有意識地積累，對培養學生的物理學習、提高實驗能力、形成學習習慣有著重要的作用。
6.保持良好的工作狀態，樂觀積極地面對工作中的困難。認真反思這份計劃，對不足的及時補充修改，對不符合現狀的及時修改，並根據實際情況進行完善，做到邊計劃邊改。
第三，商業研究
1，學習相關資料，把握中考趨勢。學習課程標準，近3年中考命題研究，近3年中考物理試題，近3年中考描述等。，尋找變化；認真分析中考試題，對比試題變化和分數分布，及時掌握最新信息和動態，獲取教學信息，認真撰寫心得體會。
2.及時配合備課組長，在每次活動中按時提交研究稿、教學反思和聽課筆記，提出存在的問題並及時整改。
第四，表演效果
在這個群體中，我能認真學習教育相關的法律法規，遵守學校的規章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，教書育人，嚴格要求自己。我作為兩個班的數學課，工作量很大，但是我很勤奮，很努力，沒有曠課。雖然做了很多努力，也取得了壹些成績，但還是要總結經驗，分析不足，從以後的教育教學中吸取優點，改進不足。
動詞 （verb的縮寫）反思與假設
作為壹個骨幹教師，墨守成規，維持現狀，固步自封，是絕對錯誤的。我壹直在實踐中不斷反思總結，找出自己的不足，明確努力的方向，設定以下目標:
1.在業務學習和教學研究上多下功夫。加強自身基本功的訓練，讓學生的演示在課堂上有效。
2.對貧困生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。
3.積極培養青年教師，發揮引領和輻射作用，弘揚教師教書育人的敬業精神。
以上是我的教育教學科研經驗。這壹學期，我教學水平的進步，教學成果的取得，都是各級領導的悉心指導和同事們的關心幫助的結果。我感謝所有的領導人。在今後的工作中，我會努力工作，絕不辜負各級領導的信任，無愧於骨幹教師的光榮稱號。