活動目的:
1、讓學生懂得責任感是現代人的標誌,通過系列活動的開展,落實對小學生進行的包括培養責任感在內的全面素質教育。
2、針對 學生實際,提高學生對"紅巖精神"、著名人士、"抗洪英雄"、社會生活中的相關人、事的認識,誘發學生成功的內心體驗和情感,調動其內在動力,進行責任感的培養。
3、規範學生的行為,使班級學生成為對自己、家庭、他人、集體、國家、生存環境等負責的新時代的好少年。
準備活動:
1、四個篇章的標誌牌,名人名言摘抄單,鮮花等手拿飾品。
2、音樂伴奏帶若幹,抗洪英烈奮戰的錄相,采訪錄音。
3、各類學生活動獲獎證書及作品。
活動過程:
(實錄)
壹、少先隊隊會儀式
中隊長(安排站好):各小隊報告人數…… (立正!)報告輔導員,五、二中隊全體少先隊員已到齊。 "責任感從心中升起"主題隊會壹切準備就緒,請指示! 馬老師:接受妳的報告!隊會可以開始,預祝隊會圓滿成功。 中隊長:我宣布:"責任感從心中升起"主題隊會現在開始。 全體立正、出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌……坐下
二、隊會內容:
(主持人上、配樂) 男:藍藍的天空像大海壹樣,任那雄鷹飛翔 女:片片的白雲在藍天飄揚,襯著鮮紅的太陽 男:藍天下有壹群崇高的人,是他們,用"責任"譜寫出了壹曲曲高昂的 生命壯歌 女:白雲下有壹群可愛的人,是我們,正用"責任"托起祖國的未來和明 天的太陽 合:我們正用"責任"托起祖國的未來和明天的太陽 序 言 篇 甲:同學們,未來需要高素質的人材,同時,責任感已成為現代人的標誌。新學期開始時,我班榮幸地被學校授予"以紅巖精神為主導的小學生責任感啟蒙教育"實驗班級。本期,我班重在從"對責任感的認識和激發情感***鳴"開始抓起。 請看:最初的討論由這樣開始-- 湯藝:
1、活動之初,老師向我們講述了這樣壹個故事……(略) --潘金海出生在壹個幸福的家庭。父親是某局級幹部,母親在機關工作,他是家中的小皇帝。潘金海從小在學校裏稱王稱霸,經常打同學、罵老師、逃學曠課,母親卻對他說:"以後誰惹了妳,妳就給我打,打不贏就跑,有媽在,妳誰也別怕!"有了母親的鼓勵和父親的權勢給他壯膽,潘金海的匪氣霸氣越來越勝。轉眼間,潘金海上中學了,他不好好學習,整天吃喝玩樂,在社會上稱霸,幾次被公安局拘留,都被父母找關系給保了出來。由於某些公安人員的不負責,他壹次次地逃避打擊,膽子越來越大,最終成為壹個流氓團夥的頭子,被槍決了。
2、大家還記得這個故事叫什麽名字嗎?(齊《是誰把他引向不歸路》)
3、對!究竟是誰把他引向不歸路呢? (三人答)
4、妳認為到底什麽是"責任"呢? (五人答)
5、"責任感"對於壹個小學生來說,集中表現在日常學習(齊--有責任心)和平時對集體、對親人的(齊-- 關心)
書海漫步篇
乙:書是人類進步的階梯,書是啟迪我們"責任感"的良師益友。在第壹 學月的"讀書月"活動中,我們了解了中外古今許多仁人誌士。他們 的精神、氣節來源於壹個--那就是高度的 (齊)責任。
劉佳:
1、紅巖精神概述後,請欣賞歌舞:《紅梅贊》
2、請聽:
《科學家的故事》
--兩百多年以前,人類對電的認識還很膚淺、很迷信。富蘭克林得知這壹切以後,覺得雷電並不是什麽"上帝之火",而是壹種自然現象。為了破除人類對雷電的迷信,富蘭克林刻苦鉆研,並冒著生命危險做了壹次轟動世界的風箏實驗。在他的努力下,這次實驗成功了,他破除了人類對雷電的迷信,使人類對電的認識前進了壹大步。 同學們,富蘭克林對社會是多麽的有責任感呀!他這種為了人類而不顧自己生命安危的精神值得我們學習!
《現代學子的事跡》
--現代才子--魏高原也是壹個有責任感的人。 高原知道了中國還沒有壹個人獲得過諾貝爾獎,感到是國恥,他立誌要為國雪恥。於是,高原刻苦學習,克服種種困難,用優異的成績勇攀諾貝爾高峰。他以自己豐富的學識做出了貢獻,為國爭了光。魏高原就是這樣壹個有高度責任感的人。
《外國人士的精神》
--"大家還記得我們學過壹篇白求恩的課文?"(齊聲說"記得"!)"那這篇課文的課題叫……""手術臺就是陣地"(全班齊說) 1939年春,齊會戰鬥打響了,氣煙囂張的日軍剛到齊會鎮就挨了當頭壹棒。被我軍消滅了500多人!在離火線不遠的壹座小廟裏,白求恩大夫正在給傷員做手術,他已經兩天兩夜沒有休息了,眼球上鋪滿了血絲。齊會戰鬥進行了三天三夜,白求恩大夫在手術臺旁連續工作了69個小時。 聽了這個故事,大家知道了白求恩大夫是壹個具有高度責任感的人,我們要向他學習!
《名人名言》集錦
在讀書月活動中,我們還了解了許多關於責任感的名言--
1、[邱龍飛] 雷鋒說:壹個人的責任,就是使別人獲得快樂。
2、[唐 韜] 朗費魯說:我們命定的目標和道路不是享樂,也不是受苦,而是行動和責任。
3、[張 怡] 吳玉章說:人生在世,責任為重,壹心向存,決不松勁。
4、[李睿先] 高爾基說:天才就是善於工作,熱愛工作,對工作有責任心。
5、[肖林園] 羅曼羅蘭說:壹個人的責任感越崇高,生活就越純潔。
6、[高 博] 高爾基說:人需要責任感,就像瞎子需要明眼壹樣。
7、[姚 超] 雷鋒說:人民的困難就是我的困難,我的責任就是幫助人民解決困難。
8、[陳大偉] 培根說:責任好比寶石,它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。
乙:希望大家多讀書,讀好書,爭做有責任感的好少年。
社會調查篇
丙:看到先烈、英雄、偉人們奮鬥奉獻、克盡職守的壹生,讓我們深切感 到(齊--責任感在他們心中升騰)。那麽,責任感在現實生活中到底 有什麽重要意義呢? 請聽"社會調查大行動"的反饋信息:
(壹)(小品)
1、郭婷 設計人員 (反面)
2、張傑欣 水文勘測 (正面)
3、黃俊 電力安裝 (反面)
4、孫洋 公安人員 (正面)
5、吳霜 駕駛員 (正、反)
在這次社會調查中,我到某車場采訪了這樣壹位阿姨,她告訴我說:"做這項工作的要思想、精神都高度極中,特別是要有責任心。"通過談話我知道她開車已經20年了,但壹次車禍都沒出過。而相反的是另壹個司機,在兩個月內就出了五次車禍,給別人和社會都帶來了很大的損失,可見責任感多麽重要! 公安局裏有壹名公安人員立了二等功,大家知道是怎麽壹回事嗎?"(大家齊說"不知道")這名公安人員在車內監視壞人,為了不讓壞人逃跑,他坐在車內整整壹夜沒合眼。壞人出現了,他又使勁追,連鞋子掉了也不管,最後在他的努力下壞人終於被捉住了,要知道這二等功全是高度的責任心給他的呀!
1998年8月3日,我校配電房發生意外事故,有關部門來到現場,發現是玻璃損壞、雨水飄進配電房,使365伏電力大量流失,如果不合閘會造成意外事故。可是工作人員不仔細、認真地分析、處理這些問題,給上級報告時也不負責,最重要的是根本沒有給值班室人員講不能合閘。唉!值班室工作人員合了閘並造成了這次意外事故。這次事故告訴我們要有高度的(大家齊說:責任心)。
我在長江上遊水文資源勘測局調查到壹位女同誌,壹次她出差剛到重慶看見重慶下了很大的暴雨,於是他急忙趕到了辦公室投入到緊張的工作當中,用她的壹句話說:"水情預報就是長江的耳目,需要高度的責任感!" 我在壹個煉鋼廠裏調查到壹位設計者由於沒有責任心,將電器設備電容量本是3瓦,錯寫成了3千瓦,使廠裏買來的電氣設備太大無法裝,使這個工程白白損失了幾十萬元,給國家造成了巨大的損失。由此可見責任感對壹個人來講是多麽重要! --工人要有責任心,公安人員要有責任心,設計人員要有責任心,司機要有責任心,幹部要有責任心,老師要有責任心,我們也要有責任心。只要我們每個人都有責任心,祖國將會變得更加繁榮富強。
(二)詩朗誦:《抗洪英雄的頌歌》 (命遠交響曲伴奏,抗洪錄相大屏幕背景)
大社會調查大行動中,我們還重點學習了抗洪英雄的事跡。在大堤上,有壹句響亮的口號:"人在堤在。"這是抗洪英雄的最強音。請聽: 致敬,最可愛的人
男齊:洪流滾滾,沖不垮三軍將士戰天鬥地的英雄氣慨!
女齊:濁浪滔滔,淹不沒人民軍隊心系人民的壹片赤誠!
男齊:當千裏長江大堤,歷經每秒5萬立方米特大洪水的壹次次沖擊。
女齊:當武漢、荊州、九江等臨江重陣送走壹次次洪峰。
男齊:當京廣、京九等交通大動脈經受暴雨的壹次次襲擊。
女齊:當大江兩岸數百萬群眾壹次次安全脫險。
全齊:這是十五萬解放軍和武警官兵用忠誠、用奉獻、用血肉之軀,構築了抗洪的鋼鐵長城。
女天:京江保堤, 女吳:牌州搶險,
女鄭:九江堵口。
女齊:關鍵時刻,關鍵地段,是我們最可愛的人發揮了關鍵的作用。
男謝:營區被淹, 男思:家中受災,
男萬:親人失散。
男齊:又是我們最可愛的人,為黨和人民奉獻了赤誠。
男萬:在湖南重災區,36名官兵的親人下落不明,可他們仍然與家門插肩而過。
男思:在湖北武漢,32名家中進水官兵,他們毅然丟下父母妻兒。
全齊:為了祖國,為了人民,
女鄭:20歲的戰士楊德文,
女吳:33歲的空軍指導員高健成,
女天:還有年僅19歲的新戰士葉華林,
男齊:剛從軍校畢業的實習排長田華,
全齊:獻出了自己年輕的生命。
全齊:忘不了啊-- 我們最可愛的人。
妳們的精神萬古長存, 妳們的心靈純潔千秋萬代。
讓我們高高舉起右手, 向妳們致敬,致敬! 讓我們繼往開來, 構築21世紀的嶄新長城!
丙:以上正、反兩方面的事例不難看出:責任感對於各行各業顯得多麽的 重要啊!正如江總書記所說(齊--責任重於泰山)
生活聚焦篇
丁:榜樣的力量是無窮的。偉人的可貴,令人敬佩;身邊的榜樣,最讓人 鼓舞。
讓我們把鏡頭對向我們自己的生活。
(全班)男:我是巴蜀人,在巴蜀園裏健康成長。
女:我是巴蜀人,有巴蜀園裏奮發向上。
合:我是巴蜀人,我自豪! 我是巴蜀人,我能行!
丁:各位觀眾,我是重慶巴蜀電視臺節目主持人--李育。在今天的特別 節目裏,我將向大家獻上壹組珍貴的鏡頭。
下面請看本臺各部分記者 發來的報道:
1、胡帆影 98097 獻愛心 (采訪)
2、鄒鴻理 98091 教師節 (介紹活動)
3、馮雅嬋 98100 文明守紀月 (典型引路)
4、童 欣 981100 創衛活動月 (統計、表彰)
5、藍 山 98115-6 運動會 (成果展示)
6、陳重旭 9811-12 班風班貌
(舞蹈:歡樂校園)
(壹)大家好,我是99097的主持人胡帆影。
去年七月份,我國長江壹帶發生特大洪水,全國人民自發向災區捐款。上學期開學初,我班向災區捐款1038元,捐物800余件,許多同學還上了光榮榜。(請出) 同學們,妳們知道嗎,我班王小艾同學表現最為突出,下面我們請王小艾同學談壹談她當時的想法。
王小艾:"為災區人民獻愛心,是我們的責任,我願災區的小朋友和我們壹樣幸福快樂到永遠!" 我們還了解到,王小艾的父母十分支持她,因此我們還進行了錄音采訪。請聽: "首先,非常感謝大家。作為我們家的子女,我要求他從小熱愛祖國,熱愛學習。當這次百年未遇的洪水吞食了祖國的大江南北,我們全家都為之痛心,為災區人民捐款獻愛心,是我們的責任,就包括我的孩子也不例外。我和孩子的爸爸多次在單位捐款,孩子從中受到了極大的啟發,所以在開學之際,我們希望她能帶頭捐款。為災區人民捐款獻愛心也是我們的責任,我們希望每個人都能獻上壹片愛心。" 同學們,通過這次采訪,我們可以了解到,對人民對社會負責是我們的責任。
(二)大家好,我是990910教師節特別節目的主持人。
今年教師節,同學以自己的各種方式慶祝老師的節日,為老師獻上了自己深深的愛戴和敬意。我班同學最為突出,我們表演了壹臺以歌舞、相聲、小品為壹體的節目。節目內容豐富多彩,形式各種各樣,受到年級師生的好評。我們喊出了這樣的口號--"我們的能幹,是老師最大的安慰。"多麽樸素而崇高的語言啊,它正是我們的責任!
(三)觀眾朋友們大家好!下面由我為大家做'文明守紀'專題報道。
首先,讓我們來聽壹聽我班的"文明守紀星"鄭橋同學的心聲。"(鄭橋說:"做到文明守紀是我們的責任,我願文明的種子在我們六(二)班生根、發芽,開出鮮艷的花。) 壹年來的努力,我班的同學們在文明守紀方面取得了巨大的成績!例如,同學們上課專心聽講,積極舉手發言,下課文明玩耍,團結友愛,遇到不良行為還能主動上前制止。形成了壹道良好的"文明風景線",受到了老師的壹致好評。 同學們,讓我們行動起來,做到文明守紀,這是我們的責任!
(四)大家好,我是991100創衛活動現場報道的主持人。
在這次活動中我班表現得很突出,開學以來***獲得流動紅旗8面(朱然雙手舉起流動紅旗展示),在多次突擊檢查中也受到好評,被評為創衛先進集體(程韻然雙手舉起創衛先進集體的獎狀)。我和盧維薇同學還被光榮要評為創衛星(這時,我舉起獎狀,盧維薇也舉起獎狀)。同學們在幹部的帶領下,每天盡職盡責地做清潔,使我們擁有了壹個幹凈整潔的學習環境。同學們,讓我們***同努力,創造壹個潔凈的家園。
(五)(現場響起了配樂《運動員進行曲》)
同學們,這裏是991156運動會現場,運動員們正在運動場上激烈的拼博著。以前,我班在運動會上戰績平平,所以同學們都毫無信心。但經過老師對責任感的教育,同學們明白了自己的責任,運動會下來,我班碩果累累,真是打了壹個漂亮的翻身仗。請看戰果(獎狀),還有許多獲單項的同學,他們是(單項獎),鼓勵他們。特別是這四位同學,他們代表學校參加了區運動會,並獲得優異的成績!(全班:校興我榮,校衰我恥。四個:為巴蜀爭光是我們的責任!) 同學們,我們會再接再勵,贏得更多殊榮,在明年的運動會上,我們會再展雄風。
(六)大家好,這裏是班級雄風節目現場。
我班是個團結戰鬥的集體,班中可謂人才濟濟:有小畫家馮雅嬋、蘭山、湯藝;小書法家鄒鴻景、劉佳、謝涅淄;小數學家陸劍南、陳敏、小音樂家鄭橋、程夢瑩等等。他們在各種比賽中懷著強烈的集體榮譽感,積極進取,為班級獲得各種殊榮。讓我們感謝他們! 在這壹年多的時間以來,我班的班風班貌有了很大的改善,流動紅旗就是壹個典型的例子。不管是路隊、兩操,還是衛生、加餐(出示),每次評比結果都名列年級前茅。 在班幹部的帶領下,同學們變得朝氣蓬勃!看,又壹群活潑可愛的少年向我們走來。(舞蹈) 丁:各位觀眾,看了上面的這組報道,妳們有什麽想法,請撥打熱線電話 981221。(兩人答)
丁:責任感並不是高不可攀,可望而不可及的。只要我們(齊--胸懷理 想、腳踏實地),我們壹樣能成為有責任感的人。(齊--我能行!)
尾 聲
女:跨世紀的歌聲唱起來
男:跨世紀的鑼鼓敲起來
女:我們是跨世紀的新壹代
男:我們是在責任感的新壹代 (齊唱)《跨世紀的歌聲》
男、女:希望的曙光在哪裏?
男:不是在夢裏,
女:也不是在天際,
男、女:她就在我們的心坎裏。
男:我們要感謝藍天下崇高人們的關懷和啟迪,
女:我們要感謝白雲下可愛人們的努力和奮鬥。
男:今天,責任感從心中升起, (合)責任感從心中升起!
女:明天,祖國未來由我們托起, (合)祖國未來由我們托起!
(合):我是巴蜀人,我自豪! 我是巴蜀人,我能行! 男、女;讓我們宣誓。
(合、起立)宣誓 師:準備著,為***產主義而奮鬥!
生:時刻準備著!
中隊長:
1、請輔導員講話
輔導員:各位少先隊員,在今天的"責任感--從心中升起"主題隊會上, 同學們向領導和老師匯報了妳們壹學期的努力和奮鬥。老師非常高興。祝賀大家。我想說,成績只能說明過去。"祖國興亡,匹夫 有責",只要我們胸懷理想,肩負責任,腳踏實地,拼搏創造,在 以後的學習、生活和實驗中,同學們壹定會取得更大的進步和成 績,老師相信妳們並等候著妳們的佳音!
中隊長:
2、全體起立,退旗、敬禮、奏樂
3、"責任感從心中升起"主題隊會到此結束!
活動評議:
首先,責任感教育具有重要性和必要性,該隊會就緊緊抓住了當前教育中的這壹熱點問題,抓住了德育的"核心",是較高層面的道德教育,具有教育性和針對性,可謂選題精:因為責任感教育既是社會發展的需要,又與我國人才培養目標壹致;它既針對了學生的實際,又是當前創新教育的深化。
其次,隊會活動總體設計和諧統壹,猶如壹首流暢的詩(原國家教委基教司姬司長評價),其內容豐富而感人,形式新穎而活潑,各環節設計符合兒童特點和認知水平。整個班會充分反映出平日活動的紮實,將深層次的理想前途教育寓於平凡淺顯的事例中,學生在活動中才幹得以培養,創造性得以開發,隊會有說服力和教育意義,是壹種較全面的素質教育方式。
另外,該隊會根據了教育心理學中知、情、意、行的基本原理,以"情感"作為載體來貫穿"認識"和"行為",以豐富的教育實踐活動為基礎,提高了學生的認識,誘發了學生的情感,真正落實到了"導行"之上,具有科學性、實效性和可操作性,是壹種較成熟的小學高段品德教育實踐模式。
總之,該隊會多次在全國、省、市、區級觀摩,受到領導同行的高度評價;總結調查還發現該活動的實踐反饋意見效果好,是壹個很有新意和特色的成功的隊會。