活動目的：
1、讓學生懂得責任感是現代人的標誌，通過系列活動的開展，落實對小學生進行的包括培養責任感在內的全面素質教育。
2、針對 學生實際，提高學生對"紅巖精神"、著名人士、"抗洪英雄"、社會生活中的相關人、事的認識，誘發學生成功的內心體驗和情感，調動其內在動力，進行責任感的培養。
3、規範學生的行為，使班級學生成為對自己、家庭、他人、集體、國家、生存環境等負責的新時代的好少年。
準備活動：
1、四個篇章的標誌牌，名人名言摘抄單，鮮花等手拿飾品。
2、音樂伴奏帶若幹，抗洪英烈奮戰的錄相，采訪錄音。
3、各類學生活動獲獎證書及作品。
活動過程：
（實錄）
壹、少先隊隊會儀式
中隊長（安排站好）：各小隊報告人數…… （立正！）報告輔導員，五、二中隊全體少先隊員已到齊。 "責任感從心中升起"主題隊會壹切準備就緒，請指示！ 馬老師：接受妳的報告！隊會可以開始，預祝隊會圓滿成功。 中隊長：我宣布："責任感從心中升起"主題隊會現在開始。 全體立正、出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌……坐下
二、隊會內容：
（主持人上、配樂） 男：藍藍的天空像大海壹樣，任那雄鷹飛翔 女：片片的白雲在藍天飄揚，襯著鮮紅的太陽 男：藍天下有壹群崇高的人，是他們，用"責任"譜寫出了壹曲曲高昂的 生命壯歌 女：白雲下有壹群可愛的人，是我們，正用"責任"托起祖國的未來和明 天的太陽 合：我們正用"責任"托起祖國的未來和明天的太陽 序 言 篇 甲：同學們，未來需要高素質的人材，同時，責任感已成為現代人的標誌。新學期開始時，我班榮幸地被學校授予"以紅巖精神為主導的小學生責任感啟蒙教育"實驗班級。本期，我班重在從"對責任感的認識和激發情感***鳴"開始抓起。 請看：最初的討論由這樣開始-- 湯藝：
1、活動之初，老師向我們講述了這樣壹個故事……（略） --潘金海出生在壹個幸福的家庭。父親是某局級幹部，母親在機關工作，他是家中的小皇帝。潘金海從小在學校裏稱王稱霸，經常打同學、罵老師、逃學曠課，母親卻對他說："以後誰惹了妳，妳就給我打，打不贏就跑，有媽在，妳誰也別怕！"有了母親的鼓勵和父親的權勢給他壯膽，潘金海的匪氣霸氣越來越勝。轉眼間，潘金海上中學了，他不好好學習，整天吃喝玩樂，在社會上稱霸，幾次被公安局拘留，都被父母找關系給保了出來。由於某些公安人員的不負責，他壹次次地逃避打擊，膽子越來越大，最終成為壹個流氓團夥的頭子，被槍決了。
2、大家還記得這個故事叫什麽名字嗎？（齊《是誰把他引向不歸路》）
3、對！究竟是誰把他引向不歸路呢？ （三人答）
4、妳認為到底什麽是"責任"呢？ （五人答）
5、"責任感"對於壹個小學生來說，集中表現在日常學習（齊--有責任心）和平時對集體、對親人的（齊-- 關心）
書海漫步篇
乙：書是人類進步的階梯，書是啟迪我們"責任感"的良師益友。在第壹 學月的"讀書月"活動中，我們了解了中外古今許多仁人誌士。他們 的精神、氣節來源於壹個--那就是高度的 （齊）責任。
劉佳：
1、紅巖精神概述後，請欣賞歌舞：《紅梅贊》
2、請聽：
《科學家的故事》
--兩百多年以前，人類對電的認識還很膚淺、很迷信。富蘭克林得知這壹切以後，覺得雷電並不是什麽"上帝之火"，而是壹種自然現象。為了破除人類對雷電的迷信，富蘭克林刻苦鉆研，並冒著生命危險做了壹次轟動世界的風箏實驗。在他的努力下，這次實驗成功了，他破除了人類對雷電的迷信，使人類對電的認識前進了壹大步。 同學們，富蘭克林對社會是多麽的有責任感呀！他這種為了人類而不顧自己生命安危的精神值得我們學習！
《現代學子的事跡》
--現代才子--魏高原也是壹個有責任感的人。 高原知道了中國還沒有壹個人獲得過諾貝爾獎，感到是國恥，他立誌要為國雪恥。於是，高原刻苦學習，克服種種困難，用優異的成績勇攀諾貝爾高峰。他以自己豐富的學識做出了貢獻，為國爭了光。魏高原就是這樣壹個有高度責任感的人。
《外國人士的精神》
--"大家還記得我們學過壹篇白求恩的課文？"（齊聲說"記得"！）"那這篇課文的課題叫……""手術臺就是陣地"（全班齊說） 1939年春，齊會戰鬥打響了，氣煙囂張的日軍剛到齊會鎮就挨了當頭壹棒。被我軍消滅了500多人！在離火線不遠的壹座小廟裏，白求恩大夫正在給傷員做手術，他已經兩天兩夜沒有休息了，眼球上鋪滿了血絲。齊會戰鬥進行了三天三夜，白求恩大夫在手術臺旁連續工作了69個小時。 聽了這個故事，大家知道了白求恩大夫是壹個具有高度責任感的人，我們要向他學習！
《名人名言》集錦
在讀書月活動中，我們還了解了許多關於責任感的名言--
1、[邱龍飛] 雷鋒說：壹個人的責任，就是使別人獲得快樂。
2、[唐 韜] 朗費魯說：我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動和責任。
3、[張 怡] 吳玉章說：人生在世，責任為重，壹心向存，決不松勁。
4、[李睿先] 高爾基說：天才就是善於工作，熱愛工作，對工作有責任心。
5、[肖林園] 羅曼羅蘭說：壹個人的責任感越崇高，生活就越純潔。
6、[高 博] 高爾基說：人需要責任感，就像瞎子需要明眼壹樣。
7、[姚 超] 雷鋒說：人民的困難就是我的困難，我的責任就是幫助人民解決困難。
8、[陳大偉] 培根說：責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。
乙：希望大家多讀書，讀好書，爭做有責任感的好少年。
社會調查篇
丙：看到先烈、英雄、偉人們奮鬥奉獻、克盡職守的壹生，讓我們深切感 到（齊--責任感在他們心中升騰）。那麽，責任感在現實生活中到底 有什麽重要意義呢？ 請聽"社會調查大行動"的反饋信息：
（壹）（小品）
1、郭婷 設計人員 （反面）
2、張傑欣 水文勘測 （正面）
3、黃俊 電力安裝 （反面）
4、孫洋 公安人員 （正面）
5、吳霜 駕駛員 （正、反）
在這次社會調查中，我到某車場采訪了這樣壹位阿姨，她告訴我說："做這項工作的要思想、精神都高度極中，特別是要有責任心。"通過談話我知道她開車已經20年了，但壹次車禍都沒出過。而相反的是另壹個司機，在兩個月內就出了五次車禍，給別人和社會都帶來了很大的損失，可見責任感多麽重要！ 公安局裏有壹名公安人員立了二等功，大家知道是怎麽壹回事嗎？"（大家齊說"不知道"）這名公安人員在車內監視壞人，為了不讓壞人逃跑，他坐在車內整整壹夜沒合眼。壞人出現了，他又使勁追，連鞋子掉了也不管，最後在他的努力下壞人終於被捉住了，要知道這二等功全是高度的責任心給他的呀！
1998年8月3日，我校配電房發生意外事故，有關部門來到現場，發現是玻璃損壞、雨水飄進配電房，使365伏電力大量流失，如果不合閘會造成意外事故。可是工作人員不仔細、認真地分析、處理這些問題，給上級報告時也不負責，最重要的是根本沒有給值班室人員講不能合閘。唉！值班室工作人員合了閘並造成了這次意外事故。這次事故告訴我們要有高度的（大家齊說：責任心）。
我在長江上遊水文資源勘測局調查到壹位女同誌，壹次她出差剛到重慶看見重慶下了很大的暴雨，於是他急忙趕到了辦公室投入到緊張的工作當中，用她的壹句話說："水情預報就是長江的耳目，需要高度的責任感！" 我在壹個煉鋼廠裏調查到壹位設計者由於沒有責任心，將電器設備電容量本是3瓦，錯寫成了3千瓦，使廠裏買來的電氣設備太大無法裝，使這個工程白白損失了幾十萬元，給國家造成了巨大的損失。由此可見責任感對壹個人來講是多麽重要！ --工人要有責任心，公安人員要有責任心，設計人員要有責任心，司機要有責任心，幹部要有責任心，老師要有責任心，我們也要有責任心。只要我們每個人都有責任心，祖國將會變得更加繁榮富強。
（二）詩朗誦：《抗洪英雄的頌歌》 （命遠交響曲伴奏，抗洪錄相大屏幕背景）
大社會調查大行動中，我們還重點學習了抗洪英雄的事跡。在大堤上，有壹句響亮的口號："人在堤在。"這是抗洪英雄的最強音。請聽： 致敬，最可愛的人
男齊：洪流滾滾，沖不垮三軍將士戰天鬥地的英雄氣慨！
女齊：濁浪滔滔，淹不沒人民軍隊心系人民的壹片赤誠！
男齊：當千裏長江大堤，歷經每秒5萬立方米特大洪水的壹次次沖擊。
女齊：當武漢、荊州、九江等臨江重陣送走壹次次洪峰。
男齊：當京廣、京九等交通大動脈經受暴雨的壹次次襲擊。
女齊：當大江兩岸數百萬群眾壹次次安全脫險。
全齊：這是十五萬解放軍和武警官兵用忠誠、用奉獻、用血肉之軀，構築了抗洪的鋼鐵長城。
女天：京江保堤， 女吳：牌州搶險，
女鄭：九江堵口。
女齊：關鍵時刻，關鍵地段，是我們最可愛的人發揮了關鍵的作用。
男謝：營區被淹， 男思：家中受災，
男萬：親人失散。
男齊：又是我們最可愛的人，為黨和人民奉獻了赤誠。
男萬：在湖南重災區，36名官兵的親人下落不明，可他們仍然與家門插肩而過。
男思：在湖北武漢，32名家中進水官兵，他們毅然丟下父母妻兒。
全齊：為了祖國，為了人民，
女鄭：20歲的戰士楊德文，
女吳：33歲的空軍指導員高健成，
女天：還有年僅19歲的新戰士葉華林，
男齊：剛從軍校畢業的實習排長田華，
全齊：獻出了自己年輕的生命。
全齊：忘不了啊-- 我們最可愛的人。
妳們的精神萬古長存， 妳們的心靈純潔千秋萬代。
讓我們高高舉起右手， 向妳們致敬，致敬！ 讓我們繼往開來， 構築21世紀的嶄新長城！
丙：以上正、反兩方面的事例不難看出：責任感對於各行各業顯得多麽的 重要啊！正如江總書記所說（齊--責任重於泰山）
生活聚焦篇
丁：榜樣的力量是無窮的。偉人的可貴，令人敬佩；身邊的榜樣，最讓人 鼓舞。
讓我們把鏡頭對向我們自己的生活。
（全班）男：我是巴蜀人，在巴蜀園裏健康成長。
女：我是巴蜀人，有巴蜀園裏奮發向上。
合：我是巴蜀人，我自豪！ 我是巴蜀人，我能行！
丁：各位觀眾，我是重慶巴蜀電視臺節目主持人--李育。在今天的特別 節目裏，我將向大家獻上壹組珍貴的鏡頭。
下面請看本臺各部分記者 發來的報道：
1、胡帆影 98097 獻愛心 （采訪）
2、鄒鴻理 98091 教師節 （介紹活動）
3、馮雅嬋 98100 文明守紀月 （典型引路）
4、童 欣 981100 創衛活動月 （統計、表彰）
5、藍 山 98115-6 運動會 （成果展示）
6、陳重旭 9811-12 班風班貌
（舞蹈：歡樂校園）
（壹）大家好，我是99097的主持人胡帆影。
去年七月份，我國長江壹帶發生特大洪水，全國人民自發向災區捐款。上學期開學初，我班向災區捐款1038元，捐物800余件，許多同學還上了光榮榜。（請出） 同學們，妳們知道嗎，我班王小艾同學表現最為突出，下面我們請王小艾同學談壹談她當時的想法。
王小艾："為災區人民獻愛心，是我們的責任，我願災區的小朋友和我們壹樣幸福快樂到永遠！" 我們還了解到，王小艾的父母十分支持她，因此我們還進行了錄音采訪。請聽： "首先，非常感謝大家。作為我們家的子女，我要求他從小熱愛祖國，熱愛學習。當這次百年未遇的洪水吞食了祖國的大江南北，我們全家都為之痛心，為災區人民捐款獻愛心，是我們的責任，就包括我的孩子也不例外。我和孩子的爸爸多次在單位捐款，孩子從中受到了極大的啟發，所以在開學之際，我們希望她能帶頭捐款。為災區人民捐款獻愛心也是我們的責任，我們希望每個人都能獻上壹片愛心。" 同學們，通過這次采訪，我們可以了解到，對人民對社會負責是我們的責任。
（二）大家好，我是990910教師節特別節目的主持人。
今年教師節，同學以自己的各種方式慶祝老師的節日，為老師獻上了自己深深的愛戴和敬意。我班同學最為突出，我們表演了壹臺以歌舞、相聲、小品為壹體的節目。節目內容豐富多彩，形式各種各樣，受到年級師生的好評。我們喊出了這樣的口號--"我們的能幹，是老師最大的安慰。"多麽樸素而崇高的語言啊，它正是我們的責任！
（三）觀眾朋友們大家好！下面由我為大家做'文明守紀'專題報道。
首先，讓我們來聽壹聽我班的"文明守紀星"鄭橋同學的心聲。"（鄭橋說："做到文明守紀是我們的責任，我願文明的種子在我們六（二）班生根、發芽，開出鮮艷的花。） 壹年來的努力，我班的同學們在文明守紀方面取得了巨大的成績！例如，同學們上課專心聽講，積極舉手發言，下課文明玩耍，團結友愛，遇到不良行為還能主動上前制止。形成了壹道良好的"文明風景線"，受到了老師的壹致好評。 同學們，讓我們行動起來，做到文明守紀，這是我們的責任！
（四）大家好，我是991100創衛活動現場報道的主持人。
在這次活動中我班表現得很突出，開學以來***獲得流動紅旗8面（朱然雙手舉起流動紅旗展示），在多次突擊檢查中也受到好評，被評為創衛先進集體（程韻然雙手舉起創衛先進集體的獎狀）。我和盧維薇同學還被光榮要評為創衛星（這時，我舉起獎狀，盧維薇也舉起獎狀）。同學們在幹部的帶領下，每天盡職盡責地做清潔，使我們擁有了壹個幹凈整潔的學習環境。同學們，讓我們***同努力，創造壹個潔凈的家園。
（五）（現場響起了配樂《運動員進行曲》）
同學們，這裏是991156運動會現場，運動員們正在運動場上激烈的拼博著。以前，我班在運動會上戰績平平，所以同學們都毫無信心。但經過老師對責任感的教育，同學們明白了自己的責任，運動會下來，我班碩果累累，真是打了壹個漂亮的翻身仗。請看戰果（獎狀），還有許多獲單項的同學，他們是（單項獎），鼓勵他們。特別是這四位同學，他們代表學校參加了區運動會，並獲得優異的成績！（全班：校興我榮，校衰我恥。四個：為巴蜀爭光是我們的責任！） 同學們，我們會再接再勵，贏得更多殊榮，在明年的運動會上，我們會再展雄風。
（六）大家好，這裏是班級雄風節目現場。
我班是個團結戰鬥的集體，班中可謂人才濟濟：有小畫家馮雅嬋、蘭山、湯藝；小書法家鄒鴻景、劉佳、謝涅淄；小數學家陸劍南、陳敏、小音樂家鄭橋、程夢瑩等等。他們在各種比賽中懷著強烈的集體榮譽感，積極進取，為班級獲得各種殊榮。讓我們感謝他們！ 在這壹年多的時間以來，我班的班風班貌有了很大的改善，流動紅旗就是壹個典型的例子。不管是路隊、兩操，還是衛生、加餐（出示），每次評比結果都名列年級前茅。 在班幹部的帶領下，同學們變得朝氣蓬勃！看，又壹群活潑可愛的少年向我們走來。（舞蹈） 丁：各位觀眾，看了上面的這組報道，妳們有什麽想法，請撥打熱線電話 981221。（兩人答）
丁：責任感並不是高不可攀，可望而不可及的。只要我們（齊--胸懷理 想、腳踏實地），我們壹樣能成為有責任感的人。（齊--我能行！）
尾 聲
女：跨世紀的歌聲唱起來
男：跨世紀的鑼鼓敲起來
女：我們是跨世紀的新壹代
男：我們是在責任感的新壹代 （齊唱）《跨世紀的歌聲》
男、女：希望的曙光在哪裏？
男：不是在夢裏，
女：也不是在天際，
男、女：她就在我們的心坎裏。
男：我們要感謝藍天下崇高人們的關懷和啟迪，
女：我們要感謝白雲下可愛人們的努力和奮鬥。
男：今天，責任感從心中升起， （合）責任感從心中升起！
女：明天，祖國未來由我們托起， （合）祖國未來由我們托起！
（合）：我是巴蜀人，我自豪！ 我是巴蜀人，我能行！ 男、女；讓我們宣誓。
（合、起立）宣誓 師：準備著，為***產主義而奮鬥！
生：時刻準備著！
中隊長：
1、請輔導員講話
輔導員：各位少先隊員，在今天的"責任感--從心中升起"主題隊會上， 同學們向領導和老師匯報了妳們壹學期的努力和奮鬥。老師非常高興。祝賀大家。我想說，成績只能說明過去。"祖國興亡，匹夫 有責"，只要我們胸懷理想，肩負責任，腳踏實地，拼搏創造，在 以後的學習、生活和實驗中，同學們壹定會取得更大的進步和成 績，老師相信妳們並等候著妳們的佳音！
中隊長：
2、全體起立，退旗、敬禮、奏樂
3、"責任感從心中升起"主題隊會到此結束！
活動評議：
首先，責任感教育具有重要性和必要性，該隊會就緊緊抓住了當前教育中的這壹熱點問題，抓住了德育的"核心"，是較高層面的道德教育，具有教育性和針對性，可謂選題精：因為責任感教育既是社會發展的需要，又與我國人才培養目標壹致；它既針對了學生的實際，又是當前創新教育的深化。
其次，隊會活動總體設計和諧統壹，猶如壹首流暢的詩（原國家教委基教司姬司長評價），其內容豐富而感人，形式新穎而活潑，各環節設計符合兒童特點和認知水平。整個班會充分反映出平日活動的紮實，將深層次的理想前途教育寓於平凡淺顯的事例中，學生在活動中才幹得以培養，創造性得以開發，隊會有說服力和教育意義，是壹種較全面的素質教育方式。
另外，該隊會根據了教育心理學中知、情、意、行的基本原理，以"情感"作為載體來貫穿"認識"和"行為"，以豐富的教育實踐活動為基礎，提高了學生的認識，誘發了學生的情感，真正落實到了"導行"之上，具有科學性、實效性和可操作性，是壹種較成熟的小學高段品德教育實踐模式。
總之，該隊會多次在全國、省、市、區級觀摩，受到領導同行的高度評價；總結調查還發現該活動的實踐反饋意見效果好，是壹個很有新意和特色的成功的隊會。