感統全稱感覺統合，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的壹種，也可稱為學習能力障礙。 現在很多大醫院的成長發育科都會給出建議感統訓練的治療方案，所以感統失調這個名詞肯定不是空穴來風，說明感統失調確實已經引起大眾的關註並且存在於醫學領域了。官方說法可能還是讓人困惑，那麽感統失調主要會如何體現呢？它可能有如下癥狀：
壹、前庭平衡功能失常： 表現為好動不安，走路易跌倒，註意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現語言發展遲緩語言表達困難說話遲。
二、視覺感不良： 表現是無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。
三、觸覺過分敏感： 表現為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄生殖器，過分依戀父母，容易產生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。
四、聽覺感不良： 表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業等。
五、本體感失調： 表現為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現能力極差。
六、動作協調不良： 表現為平衡能力差。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細動作差等。
按照以上說法可能很多家長覺得自家孩子都中招了，就拿上課不專心來說，十個小孩可能只有兩三個是能絕對的專註的。這也是很多家長不相信感統失調的原因，照官方說法每個小孩都或多或少有感統問題，這怎麽可能？那不就是想讓我們花錢去給孩子培訓嗎？
其實每個人都或多或少存在感統失調的問題，就拿我本人來說，我從小運動細胞不發達，平衡能力特別差，手工能力也很差，做事情不能堅持很久，我也還是健康快樂的成長到現在了……如果說感統失調有個危險區域的話，那麽究竟超過多少才是應該引起我們的警覺呢？
我認為如果孩子沒有存在很大的感統問題，比如語言發育遲緩、社交障礙、專註力特別低……這些影響孩子成長發育以及和同齡人社交的能力，其實輕微的感統失調是完全可以忽略的，家長也可以通過家庭的壹些感統小遊戲來幫助孩子改善。
如果孩子有我上述提到的很嚴重的成長發育問題，建議家長壹定要高度重視，帶孩子去專業機構幹預培訓。強調專業二字，是因為現在市場上這種機構很多，很多機構甚至打著治療語言遲緩、治療自閉癥這樣的口號去誤導家長。正規的感統訓練基地是可以通過壹些教具幫助孩子提升能力，但是不能短期內根治這些問題。但是可以肯定的是，持續不斷的感統訓練可以改善孩子的學習能力、畏難情緒、專註力不集中等很多常見問題。目前市場上感統訓練的培訓費相對還是很貴的，所以家長在做選擇的時候壹定要挑選那種教齡時間長經驗比較豐富的機構。以下是壹些常見的感統訓練器材：
特別提醒：通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，壹旦超過12歲就會定型，無法改變。
寫這篇文章，是希望有感統失調乃至成長發育問題孩子的家庭能夠及早重視孩子的問題，看過太多因為家長的意識問題觀念問題而耽誤最佳治療日期的，如果家庭條件允許的話壹定要盡早開始對孩子的幹預治療。