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萌萌在第二段牽手中悟出了什麽?

《萌萌小鳥哇哇哇》是現代閱讀理解。文章第二段牽手,可以體會到,吳起鎮的孩子很有愛心,齊新保護大鳥。

從現代閱讀理解來看,原文如下:

萌萌鳥哇哇

壹只棕色的大鳥在飛行中受傷,撲通壹聲掉進了五闕鎮前的大河裏。壹位老漁夫趕緊把它救到船上,然後用魚簍把它帶回鎮上。

(2)當獵人、獵狗、狐貍、野貓、天空中的鷹都用惡毒的眼光看著它的時候,五闕鎮的孩子們手拉著手,把它圍了起來。他們給它水喝和各種食物。

這是什麽鳥?沒人見過。

看起來氣勢磅礴,氣勢磅礴。寬闊的肩膀,濃密而有光澤的羽毛;嘴巴好像是用角做的,有壹個彎得很漂亮的鉤子;眼睛又黑又亮,在月光下像草叢裏的碎玻璃壹樣閃閃發光;腿又短又粗,爪子似乎能抓住壹切;尾巴看起來有點短。它站在那裏,很霸氣,又有些兇狠。

⑤它痊愈後,沒有去追同伴,而是留在了五闕鎮。

⑥喜歡五闕鎮,喜歡五闕鎮的大人小孩。它在城鎮西部的壹個高高的煙囪上安家。那是壹個廢棄磚窯的煙囪。

⑦它在五闕鎮的天空下自由飛翔。

8有時候,它會站在屋頂上,或者站在樹上喊“哇!”

⑨它的“哇”聲似乎在表達驚訝和感嘆。因為沒人能說出這只鳥的名字,所以五雀鎮的人幹脆叫它“萌萌鳥哇”。

出自曹文軒《黑莓鎮之戰》。

閱讀理解原題及其答案:

1.閱讀文章① ②和②,回答問題。

(1)總結第壹段內容。

回答:老漁夫從河裏救了壹只受傷的大鳥,並把它帶回了鎮上。

閱讀第(2)段中帶下劃線的句子。“牽手”能讓妳學到什麽?

回答:五闕鎮的孩子很有愛心,齊心保護大鳥。

2.文章第四段是圍繞什麽句子寫的?請用“_”畫出來。

回答:看起來氣勢磅礴,氣勢磅礴。

3.根據文章匹配正確的內容。

回答:

嘴狀的由角制成的。

羽毛-緊湊而有光澤

眼睛——黑而閃亮

腿-短而粗

齊肩寬

4.為什麽吳起鎮的人把大鳥叫做“萌萌鳥哇”?用文章中的句子回答。

回答:有時候,它會站在屋頂上,或者站在樹上喊幾聲哇...因為沒人能說出這種鳥的名字,吳起鎮的人幹脆叫它“萌萌鳥哇”。