折紙是壹種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。折紙不只限於使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持摺疊規範的同時，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。
折紙大約起源於公元1世紀或者2世紀時的中國，6世紀時傳入日本，再經由日本傳到全世界。也有說法認為折紙起源於日本和西班牙。
折紙與自然科學結合在壹起，不僅成為建築學院的教具，還發展出了折紙幾何學成為現代幾何學的壹個分支。折紙既是壹種玩具，也是壹項思維活動；是壹個和平與紀念的象征手段，也是壹種消遣方式。
基本介紹 中文名 ：折紙 外文名 ：Origami、Paper folding 繁體 ：折紙 代表人物 ：裴浩正、羅伯特·朗等? 拼音 ：zhé zhǐ 註音 ：ㄓㄜˊ ㄓㄧˇ 起源爭論,發展歷史,使用材料,折法記號,作用價值,代表人物, 起源爭論 關於折紙的起源，因為無從考證，有中國起源說、日本起源說和西班牙起源說，莫衷壹是。雖然這些說法都無外乎推測，但是中國早在西漢時期就出現了以大麻和少量苧麻纖維制造的紙張，而日本直到公元610年才由朝鮮僧人曇征將造紙術獻於當時攝政的聖德太子。所以不少人相信，折紙2000多年前起源於中國，再經由日本傳播到全世界。 紙元寶 但是，中國西漢時期的遺址中有紙張出土，卻沒有證據表明當時已經存在折紙。在日本，折紙始於平安時代（公元794年至1185年前後）的說法占主流，但是真正能夠通過文獻確認的最早的關於折紙的記錄，是江戶時代俳句詩人井原西鶴於1680年寫下的俳句。這首俳句中提及名為“雄蝶·雌蝶”的折紙作品。在結婚儀式中，“雄蝶·雌蝶”掛在酒壺口部。 發展歷史 在平安時代（794～1185），折紙是日本貴族階級各項儀式中的組成部分。日本武士們互相交換經過裝飾的折紙禮物，這是壹種折紙作品加上鮑魚條或者幹肉組成的紀念品。日本神道教的貴族們用裝飾了代表新娘新郎的雌雄紙蝴蝶的清酒（壹種日本米酒）來慶祝婚禮。茶道碩士收到他們的文憑的時候，為了保密，通常把文憑的外包裝特別摺疊，壹旦它的包裝被打開，就不能重新被摺疊回去，除非另外再加上折痕。也就是說，如果有另加的折痕的話，就說明這個檔案已經被人看過了。 日本平和時代流行的折紙禮物 在公元8世紀，摩爾人入侵西班牙的時候把折紙帶到了那裏，並把介紹折紙原理當做幾何學理論教育的壹個輔助。他們的這種藝術繁榮於13世紀。 在室町時代（1338～1573），折紙的不同類型和貴族統治下的日本武士的不同階層相互對應。 在德川幕府時代（1603～1867），又出現了折紙的平民化，從此折紙作為日本壹種藝術和文化開始繁榮發展。1797年，三重縣桑名市長円寺的僧人義道壹円寫出了世界第壹部折紙書《秘傳千羽鶴折形》並將之出版；書中記載了多種紙鶴的折法。1845年，《冬季的櫥窗》出版，這是第壹本全面的折紙作品集。 自從19世紀開始之後，折紙藝術與自然科學結合到了壹起，它開始在西方成為教育教學和科學研究的工具。包浩斯建築學院的的壹名教授創立了利用折紙進行建築設計的方法。學前教育創始人，德國教育大師福祿培爾認為折紙能夠啟迪智慧，並把折紙與自己的教育學說結合起來，在他創辦的世界第壹所幼稚園——布蘭登堡幼稚園中開設折紙課程，這種做法後來被推廣到全世界。隨著折紙過程中的數學之迷被解開，折紙發展成為了現代幾何學的壹個分支。 日本大師吉澤章在1950年前後創作出了大量折紙作品，他和美國折紙藝人塞繆爾·蘭德列特（Samuel Randlett）***同研究並發明了壹套國際通用的折紙圖解語言：吉澤章-蘭德列特系統（Yoshizawa–Randlettsystem），使得折紙技術可以通過圖文的方式傳播，打破了語言的障礙，便於折紙藝術的傳播和流行。 吉澤章-蘭德列特系統表示紙炮折法 南非魔術師羅伯特·哈賓（Robert Harbin）則把折紙用於他的魔術表演，於1956年發行出版了《紙的魔術》壹書，首次將折紙以日語“ORIGAMI”壹詞介紹給西方，對魔術和折紙都產生了影響。 1967年英國折紙協會（British Origami Society）成立，它的前身是能出版私人簡報的證券投資協會，羅伯特·哈賓成為第壹任英國折紙協會會長。 20世紀70年代中葉，美國的尼爾·伊萊亞斯設計了“箱子打褶法”系統。通過這個系統，紙張能夠被摺疊成壹個六角形，然後在這些六角形的內部使用45°角的折痕，能創造出不同類型的動物和人物。有時候用壹張紙能夠摺疊出不止壹樣東西，比如既可以折壹個鬥牛士和牛，也可以折成壹個中國人拉著壹輛黃包車，或者壹個媽媽推著嬰兒車。 20世紀80年代，吉澤章又創造了濕折法，即在開始折紙之前將紙濕潤，成型之後再把它晾乾，這種方法提高了折紙的精確程度，使得壹些看似難以完成的折紙技法成為可能。 《狼和幼崽》吉澤章，1995 20世紀90年代早期，折紙界中開始流行“組合型作品”：把壹個模組從另壹個模組的空當裏穿過，很多個模組就可以扣在壹起組成壹個復雜折紙作品。 使用材料 1、色彩各異的“折紙”。 這類紙有多種顏色可供選擇。折紙並不限於單色或者雙色，根據所需要表達的事物本身，可以使用彩色材料進行折紙。 2、雙面彩色的“折紙”。 種類包括雙面均為單色或壹面花色壹面單色，便於制作箱形物。很多紙采用的雙面雙色，為立體造型的創造提供了原材料。 3、帶暈色的“折紙”。 帶暈色的折紙 這類紙是折牽牛花及倉鼠時可以選擇的材料。暈色的“折紙”能在光線下呈現立體感，從而增加感官 *** 。 4、網眼類的“折紙”。 用纖維織成的布類折紙，性能與紙相同，但質地上的感受和傳統的紙質有區別。 5、具有金屬光澤的“折紙”。 金銀等箔片類折紙具有“易皺難折”的缺點，但其可塑性強，並能產生光線反射和折射效果。 6、印刷質感的“折紙”。薄片狀材料雖然都可以摺疊，但材料的選用會影響摺疊效果和模型的最終外型。 折法記號 做折紙之前最好先記住基本折法與折紙記號，以下是壹般折紙的折法與折紙圖中的常用記號，也就是壹般折紙圖中使用的吉澤章-蘭德列特系統： 基本折法與折紙記號 基本折法與折紙記號 谷折（凹折，Valley fold）：折痕呈山谷狀凹陷摺疊，在圖中用短虛線表示。 山折（凸折，Mountain fold）：抓痕呈山峰狀向外突出，在圖中用長短相間的虛線表示。 折出折痕並打開：分為山折並留下折痕與谷折並留下折痕。 卷折：向同壹方向反復折。 層折：交替進行谷折和山折。 中折：按峰線折出折痕；拇指插入底部，食指放在上部；下壓食指，使之與折痕重合並凹進去；與折痕重合用力折。 蓋折：按峰線折出折痕；把拇指放在頂點，用食指和中指用力壓；如蓋子壹樣沿折痕向下折；用力按壓折痕。 反折：按峰線折出折痕；拇指插入底部，食指放在上部，沿峰線向下折；再沿峰線向下做中折，使之凹下去；用力壓折痕。 翻裏作面：上下不變，照原樣翻過來。 打開：在箭頭的地方打開、壓平。 作用價值 對於兒童來講，折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性，開發他們的動手能力和創新能力；折紙必須壹步壹步地進行，在這個過程中，孩子還可以養成按步驟、有順序認真做事的良好習慣，也可以培養他們的觀察力和註意力；折紙因為可塑性強，可以發展孩子的創造力、想像力和形象思維能力；生活中的物品、小動物、交通工具等變成形象的折紙，在這個過程中，孩子的空間想像能力也會得到提高。 對於老人來講，折紙遊戲可以幫助他們開動腦筋、活躍思維，從而達到手、眼、腦三位壹體的綜合協調，還可以預防老年人記憶力下降。有些療養院，就以折紙作為病人康復的治療途徑。 由折紙藝術引申而來的“折紙數學”，用方程式證明了：理論上任何壹種幾何形態都可以用折紙模擬。借助計算機軟體的輔助設計，現在的折紙研究者可以折出比以往更為復雜的圖形。日本的神谷哲史，用壹張2米×2米的正方形紙折出來壹條帶鱗爪的龍，據說全世界折出來的人大概不會超過20個。 神谷哲史《龍神》，壹張2m*2m的白紙完成 另壹方面，現代折紙已不單是壹門藝術，進而發展成壹門新的科學：折紙數學。它被套用於降落傘、人工衛星太陽能電池板、汽車安全氣囊的收納方法，甚至哈勃太空望遠鏡的結構設計都有壹部分得益於折紙數學。 代表人物 除了在發展歷史中提到的人物外，當代也有很多世界級的折紙大師： 羅伯特·朗《折紙蠍子》 裴浩正：中國人，曾以歷史性高分，代表中國隊獲得國際折紙奧林匹克世界冠軍，並斬獲單項六金；同時也是《最強大腦》節目裏三大折紙項目的設計師。其作品融入了濃厚中國元素。 羅曼·迪亞茲：烏拉圭人，作品以動物系列著稱，他塑造的馬被稱作“羅曼馬”。 羅伯特·朗：美國人，雷射物理學家，曾為美國航天局（NASA）工作，後專職折紙，其作品已被紐約現代藝術博物館收藏。 埃裏克·喬塞爾：法國人，曾是壹名雕塑家，他將雕塑融入到折紙中，代表作品包括音樂家系列、小矮人等。 神谷哲史：1981年出生的日本年輕折紙天才，兩歲就開始學習折紙，連續4屆折紙電視賽冠軍得主，代表作品是龍。