輕輕地揭開筆套，坐在滿是霧氣猶如蓋上壹縷薄紗的玻璃窗旁，聆聽著窗外校園馬路上的車鳴，對著陷阱般網格狀的作文紙。我揮動鋼筆，仿佛揭開神秘封印壹般，靜默地譜壹曲神聖的禮贊和壹首悲寂的哀歌，表達著對課堂的盛贊與無奈……
沙沙的寫字聲與老師抑揚頓挫的講課聲，在悄然中揭開了課堂的序幕。陰沈的黑板、死寂的校園、明亮的教室，在不和諧中吟唱著和諧，在和諧中演義著不和諧；構成了課堂獨有的風光似壹幅清新淡雅的水墨畫。盛贊課堂，它把時間集中起來，分給每壹位渴慕知識的學生，使他們的目光在老師、書本上聚焦，如浩浩沙漠中的壹縷清泉，無私地滋潤著苦行者的口舌，化作壹絲動力湧遍全身，暗暗地鼓勵著他們走出無知的沙漠，走進荒蕪的戈壁，尋覓茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛贊課堂，它把精力匯聚壹齊，恩賜每壹個饑於知識的人，使他的耳朵搜索著知識、精要，引領學生在知識的海洋中揚帆，像壹盞黑暗中明燈，指引著尋覓者前行，化作壹股無以名狀的勇氣，激勵他們搏擊無知的風浪，挑戰茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追尋先知的航跡。是課堂，引導我們邁入知識的殿堂，每行壹步，感知的光束便照耀在我們身上。是課堂，為我們插上天使的翅膀，飛向知識的國度，每飛壹段，智慧的光環便越加明朗。盛贊課堂，引領我們走向輝煌。當考試取得成績，當競賽獲得優勝，當實驗取得成功，課堂的功勛便化作壹個無形的微笑，壹聲歡欣的感嘆，浮動於臉上，躍然出舌尖，在血液中沸騰，在腦海中激蕩，印成了時光的流水沖刷不了，歲月的車輪碾不平的痕跡，深刻在青黑的玄武巖上，接受風霜的洗禮。
無邊的嘆惜聲與心中的哀鳴聲，在無聲中敲響了課堂的哀鐘。眼中閃爍著的痛苦的淚珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的無奈，勾起了課堂的點點辛酸。當我們的心靈被反鎖在書桌之中，當我的靈魂被刻畫在作業之上，當我們的感受被凝聚在教室之中，我們哀鳴，我們哭泣，我們無奈。內心的痛苦躍然表面，浮現在言行之中，我們悲痛欲絕。心靈被束縛在教室之中，思想被麻痹在書本之下。我們沒有創見、主張，甚至喜怒哀樂都寄托在課堂之中。醜惡的分數，猙獰的面孔，暗淡的表情，預告著妳我黑暗中冰涼的紫藍色眼淚。墮落的鋼筆，血腥的修正帶，罪惡的稿紙，註定會發揮騎士的精神將戰役進行。眼淚在陰風中飄散，刺痛著每壹個人脆弱的靈魂，似壹把利刃，把每壹個人的靈魂劃得支離破碎，模糊不堪。不畏懼邪惡的眼神在盔甲後閃現，激勵著每個人奮勇前進，不斷拼搏，婉如神聖的光環，支持著每壹個即將崩潰的靈魂。寒風吹來，血凝結了，傷口更痛了，但我們無奈，逃避不是辦法。
哥特式的教堂，彩繪的玻璃窗，反射著光的琴鍵，是誰在風中傳唱課堂的哀歌？是誰在陽光下頌讀課堂的盛贊？神聖的傳頌，神秘的褻瀆，在柔美的陽光下，在靜謐的夜空中，演義著課堂的贊頌與悲哀。
這就是課堂，盛贊與無奈，在矛盾中統壹，在統壹中矛盾。留給每個人壹曲盛贊，幾縷無奈……
評點
虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如壹座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沈厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
真我風采
小心翼翼地給自己塗上壹層保護色，不至於被人壹眼看“透”，這可能是當今社會的時髦之舉。
就拿我來說吧，在父母眼裏，我是壹個不愛交際、靦腆羞怯的男仔；在同學當中，我卻被描繪成活潑有余、開心有加的“多動癥”患者；而老師給我寫的評語多是“要增進吃苦精神，提高自控能力……”
人，本來是壹個多面體，有時“眼見為實”也難免有誤。古人雲“知子莫若父”，我卻要說“知己莫若己”。幾經度量，我終於發現了“真我風采”——
性情急躁
讀初中時，曾因壹件芝麻大的事，我失去了壹個好朋友。當時，由於我的不冷靜，憑著少年壹股狂勁，便出口傷人。於是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了壹對互相學習的好夥伴，籃球場上失去了壹對配合默契的絕佳搭檔。
生性豁達
說到這兒，可不是我自誇，我絕對是十分大方豁達的。我可不介意借給妳壹本有價值的參考資料，就是形影不離的復讀機、電子詞典，我也不會露出半點為難之意。男孩嘛，豁達壹點，不然弄個“鐵公雞”的雅號，可就麻煩啦。
我豁達還表現在我不愛哭，不願忸怩作態。更加討厭別人表裏不壹、背後傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實彈，壹切明朗利落。我始終這樣認為，豁達也是壹種美。
幽默風趣
和我相處的人，都不難發現，我還是個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪裏有了我，哪裏就會有笑聲。
不是嗎，籃球場上，比賽進入了“白熱化”的階段，我隊失誤頻頻，不少隊員都急躁起來。這時，我接到隊友傳球，壹個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊壹聲“扣籃”！無奈躍至最高處，還與籃板相差壹大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應聲入網，場上氣氛也隨之輕松起來。大家越打越棒，壹鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！
怎麽樣，這就是我，壹個實實在在的的，壹個充滿個性的真我！
[點評]
“真我風采”，要從所謂成熟中，回歸純真，貴在“真”。這篇文章就體現了這壹特點。小作者擦去了保護色，用生動幽默的語言表現出壹個性情急躁、生性豁達、幽默風趣的男仔形象。作者實話實說，寫出了自己的個性，寫出了真實的自我。這飽含純真誠的幼稚的真話，總比虛擬的深刻的廢話要有意義得多。另外，作者加了板塊小標題，使條理更清晰、層次更分明，形式上別具壹格，增強了文章的可讀性。