學前兒童戲劇的劇場演出流程如下：
1、閱讀繪本故事；圍繞故事中的人和事展開進壹步的討論、分析、猜測和想象。
2、創編更豐富的新的對話和情景，形成劇本。
3、以旁白串聯每壹幕，以角色對話、表演或音樂律動展現劇情。
4、制作演出服裝；制作邀請函、演出海報；進行角色選拔、排練。
5、進行公演。
兒童戲劇的特點：
1、淺顯性。註意詞匯的使用，以名詞、動詞和形容詞為主，少用虛詞；註意句型的使用，多用簡單句少用復雜句，多用短句少用長句。
2、音樂性。文句有韻；使用象聲詞；押韻以增強音樂性效果；運用反復手法。
3、形象性。幼兒文學作品要盡可能地運用形象化的語言，包括聲音、形狀、色彩、動作等。具體手法：摹狀、比喻、擬人、誇張。
4、動作性。運用壹些表現心理狀態的詞；運用動詞時，還要選擇確切的詞，註意變化；巧妙利用動詞形象，重疊或重復運用。
兒童戲劇表演課程介紹：
兒童戲劇演員有四個基本功：聲、臺、形、表集多種藝術形式於壹體，全面發展。兒童戲劇表演是壹門集發聲、語音、表演為壹體的綜藝課程，綜合了遊戲、繞口令、朗誦、故事、曲藝、播音、主持、演講等多種形式的課程模式。
兒童戲劇表演是壹種學習與別人協調和接受別人的活動，越多作決定的學習過程，越能幫助個人的成長。兒童戲劇表演的基本活動就是肢體與聲音的表達與創作，學習使用、控制身體，靈活表達想法。
兒童戲劇表演的基本要素是培養五官覺察和感受的能力，發揮想象進行戲劇創作，提升五官感受力。兒童戲劇表演的素材來源於生活，與社會接軌，升華價值觀。兒童戲劇表演旨在培養孩子良好的表現能力，挖掘孩子的表演天賦，構建孩子的多元潛能。