好書伴我成長讀後感篇1
書籍是人類的朋友，它雖然不會說話，但是給我們帶來了許多快樂，也有許多樂趣，我們無時無刻不在書中學知識。學校中的課本，自己選擇的小說故事，都能學到許多許多。
在《假如給我三天光明》中，主人公海倫。凱勒壹歲時生了壹場大病，成了聾啞人，她頑強的活著，想用手觸摸認識這個美麗的世界，小小的手都摸出了血。他渴望著有壹天能聽見，看見，說出話來。向父母撒嬌，傾訴苦惱。在這本書裏，是她幻想假如給他三天光明，在這三天裏，認識爸爸媽媽，認識世間萬物……
海倫。凱勒的成功，在於他的努力，她成功後不是驕傲自滿，無所事事，而是去幫助像她壹樣的殘疾人，奉獻了壹生。海倫。凱勒的這本書讓我感覺到，我自己身體這麽健康，要什麽有什麽，卻不像她壹樣努力學習，人生經歷坎坷才能完美，壹個人只有壹次生命，浪費了時光就不能重頭再來了，自己努力奮鬥，就可以成功，百分之百的成功需要百分之九十九的努力和百分之壹的機會。
這就是讀書的樂趣，和讀書的體會，書是永遠也讀不完的，就讓好書伴我成長吧！
好書伴我成長讀後感篇2
說到加尼諾——壹個總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下，加尼諾創下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之後，得到的沒有表揚，凈是數落。其實加尼諾的本意是好的，只是後來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區。
沒錯，現在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想，想壹下加入自己是小孩，會怎麽做？大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：壹天，小明在放學的路上看到壹個小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫院的時候，他想到爸爸給他的警告：早點回家！他轉來又壹想，這是件好事啊！爸爸不會罵我的！於是他就扶那個小弟弟去醫院了。回到家後，已經很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚起了巴掌……這只是壹個小小的事例，但是卻體現出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
?搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒黴”邊緣。經過我的閱讀，我發現“倒黴”壹詞經常都出現在加尼諾的日記裏面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒壹般讓我品味著童年，也壹樣在教育著家長。
再見了！加尼諾，我們下次再見……
讀了《愛的教育》之後，讓我感應很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這裏有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節豐碩的日誌，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這壹切的壹切正在無形中給我以深深地教育。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩裏科的父親。
?尋母記》講述了壹個小男孩獨身壹人去尋找遠在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終於找到了自已親愛的母親的故事，我看後，神色即歡快又忸捏。
我歡快“大好人總有好報”，忸捏自已對母親的各種立場和行為——我從小糊口在壹個幸福的家庭裏，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第壹次接觸進修，第壹次起頭步入常識的殿堂的時辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時辰年少，不懂事，習慣自由安閑，無憂無慮的糊口，對於進修，我根柢沒有樂趣。可是每位家長都壹樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態，我的怙恃當然也不破例。是以，我那時很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權力，玩的自由，於是，我做出了本不應有的行為——脫手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是壹個春景明媚的日子，我和弟弟正在壹塊玩積木，正玩得歡快時，媽媽催促我該上學了。那時，我很不情願，嚷著不要上學，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽壹下，欠好，媽媽要還手了，我心裏這樣想著。
可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地撫摩了壹下我的頭，語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不成能永遠地那麽平展，壹小我，總要經由良多艱難險阻之後，才能攀上勝利的岑嶺。有壹首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……。’孩子妳要年夜白，進修就是人生中的壹個年夜堅苦，妳首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接後面的堅苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信妳能行的，妳往後不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然壹知半解，可是那壹知半解的意思足以激起了我對進修的樂趣，更改變了我對人生的理解。經由這件事後，我更正視那份來之不易的親情了。
其實，書中主人公恩裏科的父親和我的怙恃親都壹樣，都具有前進前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。
高爾基說過“書是人類前進的階梯”，我是壹個小書迷，我忠心地但願世界上會有越來越多的好書出書，但願每壹本好書都伴跟著每壹個少年快成功長！
好書伴我成長讀後感篇3
壹說起書，很多人都知道它的好處，當自己不開心的時候，去翻翻書，當自己閑著的時候也可以去翻翻書，因為書可以幫妳消除壹切煩惱，讓妳在無聊中找樂趣，總之，書的好處很多很多。
書帶領我走進知識的海洋；書讓我嘗到了知識的樂趣；書讓我開闊了眼見，領悟到了自然的樂趣；從小到大，都是書陪伴我成長。
讀書寫需要壹種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進了大森林，與小矮人們壹起玩耍，與動物們歡笑，我想我遊進那富麗堂皇海底宮殿，尋找壹只只小鯉魚玩耍，這些童話為我展現了壹個個色彩斑斕的世界，讓我懂得了什麽是愛，什麽是恨；什麽是美，什麽是醜；什麽是善，什麽是惡。
正如我去年看的壹本叫馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》。這本書以意無窮的藝術魅力吸引和影響著全世界青少年朋友。我從中明白了壹個道理：正直，勇敢，純潔，真誠的優秀品格是激勵人們永遠向上的動力，而友誼，人性和人道則永遠是溝通靈魂的橋梁。
書，妳讓我隨著妳開心而開心，也會讓我隨著妳哀傷而哀傷，和妳在壹起，使我的童年，少年過的是那麽的絢麗多彩，妳是我的良師更是我的易友。謝謝妳，壹路伴我成長。
好書伴我成長讀後感篇4
我是壹個喜歡讀書的女孩兒，讀書是我的樂趣。我曾讀過《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國少年英傑》、《三國演義》等書籍，讀書讓我收獲不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會到了親情的溫暖和偉大。書中寫到：壹只名叫阿黑的貓愛上了壹只大白貓。白貓的主人討厭阿黑，於是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當笑貓打聽到他們孩子的下落時，阿黑欣喜若狂。於是，笑貓用“調虎離山”之計，引出了白貓。他們去了名叫“夏至”和“芒種”的孩子的家裏。原來，這裏藏著他們的孩子！阿黑壹家團聚了。這種情景，讓我感受到了愛的力量和親情的溫暖，我被感動了。
從這本書裏，我還感受到了友誼和團結的珍貴。小櫻桃剛出來時，有壹群“剪刀嘴”鳥就出來“偷”果子。笑貓的孩子們為了保護小櫻桃，壹心想把它們趕跑。團結就是力量，它們很快想出了壹條妙計，把“剪刀嘴”鳥嚇得東躲西藏。團結的力量和智慧保護了小櫻桃。真有趣！
讀書是快樂的，書中藏著知識、智慧和道理、還有生動的語言。書籍是人類進步的階梯，我的成長離不開書籍，好書伴我快樂成長！
好書伴我成長讀後感篇5
妳讀壹本好書，就像在知識的海洋裏遨遊，知識就像幫助我們學習的法寶，每當妳看完壹頁書，妳的知識就會增加。
我媽媽給我買了壹本叫《西遊記》的名著。裏面的故事又詳細又逼真又精彩：三打白骨精；偷吃人參果；真假美猴王……每壹次大戰都是對四人的考驗，沒打完壹個敵人、幫助壹個朋友，他們和我們就會懂得更多道理，變得越善良，越友好。
讀書還會教妳壹些道理，告訴妳許多事情的正確做法與選擇，會教妳做壹個誠實、聽話，對待每壹件事都嚴格認真的人。
在《西遊記》裏有壹個壞人，它是白骨精。有壹次它假扮成壹個老婆婆假裝給唐僧送食物，孫悟空壹下子就看出了它是妖，想打死它，可是唐僧阻止了悟空。唐僧是人，看不出白骨精，悟空剛想打，唐僧就念起了緊箍咒，悟空打不了，最後白骨精差點害死了唐僧，幸好徒弟三人合力打死了白骨精，救回了師父。讀到這壹段時，我時而眉頭緊皺時而屏住呼吸……這說明看人不能看外表，不能以貌取人。
書是我們的好朋友，是我們的好老師。
好書伴我成長讀後感篇6
歲月無情，時間象流水壹樣在不知不覺中孩子長大了，已經上小學壹年級。為了能夠讓孩子健康的成長，從孩子出生開始我便經常翻閱壹些能夠教育孩子的書籍，從中吸取壹些方法用於自己孩子的教育。
從孩子六七個月開始，我們就壹起讀《寶寶叢書》。哪個時候是我讀他聽，時而他也會在書上指指點點。壹歲左右，我們就壹起念間單的兒歌如《鵝》《鋤禾》等，他也能準確地指出動物，植物。到二三歲的時候就能夠背下這間單的歌謠，甚至能夠讀壹些簡單的帶彩圖的兒童故事。也就是從這時開始，孩子養成了每天睡覺前必須讀書的習慣，先是自己讀，然後我在給他讀，周而復始從不厭倦。而且我們讀書的內容也很廣泛：有益智類，道德類有兒童成語故事等，而孩子喜歡讀的還是那古老的《恐龍百科全書》。他認為恐龍個個本領高，有會跑的，還有會飛的，他會壹遍壹便地讀，我也會經常壹遍壹遍地講給他聽。日積月累孩子認識的字也越來越多了。
可憐天下父母心。每壹個做父母的都希望自己的孩子有壹個美好的未來，幸福的人生。我也壹路緊隨同大多數家長壹樣與孩子壹起成長著。
現在的孩子接觸的新鮮事物實在是太多太多了。有時候作為家長也常常會被孩子提出的問題給難住，弄的張口結舌，回答不上來。每當這時我會告訴他去看書，書上有妳要找的答案。慢慢地在孩子的提問和解決問題中讀書也成了我們的壹種習慣。
孩子的閱讀能力是學習的基礎，提高壹個孩子的閱讀能力對於壹個孩子的綜合能力也是非常重要的。多讀書能夠豐富孩子的知識，拓展孩子的視野，更好地激發孩子的智力。俗話說＂近朱者赤，近墨者黑＂，環境雖然不能造就人，卻能改變人。在培養孩子讀書性趣的過程中，我也會經常帶他壹起去書店在哪裏看看書。因為書店裏有無數個大小讀者或立或站都在聚精會神地翻看著自己喜歡的書，其中有許多是和他同齡的孩子。讓孩子置身於書的海洋中會給孩子壹個強烈的熏染，常在書邊走，自會沾書香。有喜歡的書本回家時再買上壹兩本。
書是人類的好朋友，因為在書中有我們壹生都求之不盡，享之不完的知識財富。孩子已經上學了，我們也感到了和孩子壹起讀書的快樂。我們會有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學習的兒童讀物，讓他自己閱讀。我們會和他壹起講書中的故事，他會很開心地給我們講醜小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會告訴我們不要說慌話，怕長出長鼻子；他會告訴我們小燕子冬天會飛去哪裏等很多。這樣的時候我們是快樂的，因為他讀懂了故事，可以把他從讀書中學來的知識和我們壹起分享。
無疑對孩子閱讀的重視，現在正是全社會的壹種潮流。多讀書可以激發孩子的想象力和求知的渴望。
隨著孩子的成長，他有許多伴隨他成長的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子壹起讀書壹起成長，我將繼續為孩子的讀書而讀書，更好地引導他探索知識，了解世界的奧妙。
好書伴我成長讀後感篇7
小時候媽媽就教育書像壹雙千裏眼，讓我們了解世界，書，又像壹個時空隧道，帶我們回想遠古想象未來，書更像壹位慈祥的知識，老人把深奧的知識傳授給我們。每壹本好書，都像壹位啟蒙老師指引著我們前進的方向。雖然這些大道理，我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，使我養成了喜歡讀書的習慣。在媽媽的幫助下，讀了很多書，這些書為我的成長提供了很多很多寶貴的知識和經驗，讓我們在人生的航行中奮勇前進！ 白雪公主和七個小矮人，讓我懂得了不能用外貌判斷人的美和醜！
頭懸梁錐刺股中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國！愛的笑語，讓我懂得了人類是多麽需要互相關心，互相理解，互相幫助！ 估計中外的名人軼事，讓我肅然起敬，祖國的大好河山，讓我盡收眼底。俗話說，冰凍三尺非壹日之寒，滴水穿石非壹日之功，孔子首部試卷才有緯編三絕的故事，中國才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家！讀書是我快樂讀書伴我成長，人生是壹個漫長的過程，隨著生命的延續，而不段延伸。是媽媽我養成了閱讀的習慣，從而讓我走進了這知識的海洋！書的殿堂！
好書伴我成長讀後感篇8
我自從讀了綠狗山莊，感悟很深。裏面的主人公都是壹些狗和貓，但是它們都像人壹樣，會說話，其中壹個動物“笑貓”。給我留下的印象很深，很多心情，這只貓都用笑來表達的。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。笑貓是壹只有思想的貓，相信性格決定命運。它喜歡觀察人，也能聽懂人說話。這回妳知道我為什麽喜歡這只喜歡笑的貓了吧！
其實，另壹個主人公給我留下的印象也很深，那就是壹只不知道活了多久的‘球球老鼠’，為什麽叫它球球老老鼠呢？因為這是壹只無私奉獻的老鼠，它為了營救‘黑旋風’獻出了自己的尾巴，偶遇到了壹只神仙烏龜，這只烏龜很同情它，於是朝它吹了壹口仙氣，這才將它變成了壹只圓老鼠。它們日夜兼程，來到了壹座名叫‘綠狗山莊’的大樓，‘奇怪，這座樓明明是紅色的，為什麽叫它‘綠狗山莊’呢？球球老老鼠迷惑不解的問。笑貓說；“等我們偵查好了，我們就去救小白和地包天。”那壹天，它們偷偷的溜進了山莊，看到了墻上裝上了電網，只要球球老老鼠壹見到三寶，它就壹蹦到天上去，於是，笑貓趴在球球老老鼠的身上，壹喊；‘三寶來了。”球球老老鼠真的飛過了電網，到達了紅樓的陽臺上，它們先是在大廳裏找到了地包天，接著又在地下室裏發現了小白。而它們那對可愛的耳朵卻變成支掕起來的‘扇子’，它們很沮喪，但幸運的是它們被救出來了。
它們為了救自己的朋友，想盡了壹切辦法，歷盡了千辛萬苦終於救出了它們的同伴，從此它們過著各自幸福的生活····雖然這只是作家寫的壹個故事，但是我相信在生活中動物和動物之間也是有感情的。
這本書猶如溫暖童心的‘心靈雞湯’，伴隨著我慢慢長大·······