壹年級壹班工作計劃1壹、班級基本情況:
這個班有四十三名學生。因為是普通班，很多人不能很好的適應中學生活。學生自覺性差，學習能力不強，作業不能按時完成，上課不能專心，班級管理難度加大。但他們中間有十幾個好學生，而且積極進取，所以我要求自己因材施教。值得欣慰的是，現在大部分學生都懂得守紀律，逐漸步入軌道，可以投入到正常的學習中。
二、本學期的目標:
1.培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
2.營造良好的班級氛圍，完善班級管理制度，做到“人人有事，人人有事”，從而團結和挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學風建設，培養學生學習興趣，明確學習的重要性，註重學習方法的指導，提高學習效率。
4.要求自己和學生好好相處，建立新型的師生關系。
三、具體措施:
1，選這個班的班委，並且啟用他們做好本職工作，在班裏做好表率。
2.定期召開班委會議，隨時找學生了解班級情況和學生表現。
3.狠抓課堂紀律和課間文明。
4.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5.加強對本班行為習慣不良學生的管理和監督，采取多種方式進行教育。
6.定期開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。
7.定期與學生談心，了解他們的思想動態，及時解決他們的問題。
8.組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》。
四、采取的主要措施
1，向學生講解學習的重要性，配合老師督促學生完成各科作業；
2.組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》，在每次班會上積極對學生進行有目的的教育；
3.充分利用班會和休息時間，組織學生學習英雄故事和偉人傳記，形成“我以班級為榮，班級以我為榮”的良好氛圍，進壹步增強班級的凝聚力；
4.教育學生從小事做起，讓學生從做小事的過程中學習做人做事的真諦。
二年級壹班工作計劃二年級壹年級九班學生45人，其中男生28人，女生19人。他們是入學年級前50名，小學時有12名學生擔任過班長，13名學生獲得過各級奧林匹克數學獎。面對這樣壹個由眾多優秀個體組成的集體，我通過觀察發現，確實有壹批自我管理意識很強的同學，他們學習積極主動，工作壹絲不茍，但也有壹部分同學缺乏合作意識，自我管理能力較差。相當壹部分學生通過高密度的精品課強化訓練獲得高分，部分學生缺乏強烈的學習動力和刻苦學習意識。雖然目標宏大，但缺乏具體有效的學習方法。基於此，我們班確定了培養學生健全人格，培養學生獨立合作能力和良好學習習慣，培養合作精神，張揚創新人格，塑造全方位高素質人才的工作方針。
第壹，培養健全人格，造就高素質人才。
樹立班級第壹，學習第二的思想。構建自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，培養學生追求卓越、樂觀向上的品質，使學生客觀認識自我，自覺管理學習生活，自信合作、誠實負責，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，努力奮鬥，刻苦學習，培養學習成績優異，全面發展的高素質人才。期望學生“成為壹個因為自己的存在而讓別人的生活更幸福的人”，不僅學習成績優秀，而且人格健全。打造品牌管理，培養高素質人才。
第二，形成文明的班風，凝聚集體力量。
文明向上的班風是形成良好習慣的基礎，以高尚的道德、超人的才華、深厚的學識和支持確立學生的人生追求，逐步形成文明高雅的班風。班級用壹個“飛帆”來比喻激發學生的集體意識，整個班級就像壹艘船，需要每個人的齊心協力和非凡的意誌與努力才能駛向成功的彼岸。開學第壹天，我在黑板上寫下了“9班是我的家，用心去愛”的標語。壹進教室，我就感覺到了家的溫暖。班級結構以團隊為單位，將45名學生分成四個團隊。每個團隊設計自己的團隊標誌和團隊訓練，鼓勵學生發展自我，溝通情感，培養自信，增強團隊意識和班級凝聚力。每個學生不僅代表個人，也代表集體和團隊。把“我以團隊為榮，團隊以班級為榮”的理念落實到每壹個學生的心中。力量來自團結，榮譽來自集體。
第三，分級目標管理，全面發展。
根據學生的能力和學習成績，將學生分為三層，按好中弱分配到各個團隊，組合優化，綁定發展。在團隊中，資優生更優秀，潛力生得到提升，弱勢群體得到幫助。每個人都為自己設計壹個進步的階梯，確定自己的發展目標，在自己的時間內實現理想的目標。在分等級的團隊中，學生的能力可以得到全面的發展。班級管理架構以班為單位，班組長、班長負責，每周評星級班。班級設班主任，代理班主任監督班委行使教師權利。班級管理思想主要是發揮學生的主體作用，以民主平等的方式與學生溝通，培養學生的自我管理意識和規則意識。班主任和班長定期召開班委會，確定班會主題。
四、建立成長檔案，評價促進發展。
在班級內分別建立班級、團隊、個人評價檔案。通過過程評價，記錄團隊和學生的成長軌跡。發揚優點，矯枉過正，通過對發展的積極評價，並以同齡人、家長、老師同樣的關心和期待，約束自己的行為，自覺管理自己的時間，積極反思自己的學習，積極配合。檔案是成長的過程，是成長的導航。
成長檔案中采用多元評價方式，每周以過程記錄和師生評價的形式將學生在校表現反饋給家長。通過家長的評價結合學生的個人反映，總結上周的學習生活情況，制定下周的努力計劃。進行月度評估，發放成長卡。通過這種過程性的質性評價，有望有效促進學生的全面發展。
五、質量分析與總結，均衡發展控制。
定期舉行質量分析和總結，及時監控學生的學習成績。每次單個單元測試結束後，都要進行質量分析評估，及時分析學生成績的起伏情況，並層層開會，個別面談，不讓壹個學生掉隊。
壹年級壹班工作計劃壹、指導思想
以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真把握學生日常行為規範，實施班級事務管理，開展心理健康教育，時刻不忘加強對學生的安全教育，深入學生群體，關心教育並重，堅持從學生日常行為和學習情況入手，堅持不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣，營造良好的班級氛圍，促進良好學風的形成和學生全面健康發展。
第二，任期目標
堅持規範學生日常行為，積極開展德育教育，有計劃、有目的地結合學校主題教育，開展有特色的班級管理。目標如下:
(1)加強對學生理想未來的教育，設定明確的學習目標。
(2)切實負起責任，鞏固上學期成果，確立個人學期目標，以養成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。
(3)加強師生溝通，了解學生思想動態，及時消除，引導學生向正確方向發展。
(4)探索學習方法，培養良好的學習態度。
學生情況分析
高壹四班有53名學生，其中女生26名，男生27名。從對學生的觀察中發現，這個班的學生比較聽話，特別是班幹部能夠珍惜集體，學習努力，工作積極。但是也有很多不好的情況需要我們去挑戰和解決。存在的問題主要包括:
1.班裏有2-3個學生日常行為很遲鈍，但經過各種教育也沒有太大改變。
2.有遲到的現象
3.有些學生學習基礎差，需要幫助建立學習信心。
三、主要措施
1，培養責任感。學生要有壹定的辨別自己的行為、學習、品德是否正確的能力，讓他們從宏觀的角度多了解自己，要求他們在集體生活和學習的過程中承擔責任。
2、結合身邊的事例，加強對學生未來理想的教育，引導學生樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。
3.把學生日常行為規範管理作為首要任務，深入了解和觀察每個學生的行為動態，進壹步組織學習《中學生行為規範》和《中學生行為準則》，要求學生用日常行為規範約束自己，開展“在家做好孩子、在校做好學生、社會做好公民”主題教育，培養學生良好的習慣和情操。
4.加強班幹部培訓，完善班務管理制度，發揮班幹部活力，營造良好班風。
5、加強法制和安全教育，通過墻報、主題班會組織學生學習有關安全知識，認真開展各種活動，在活動中進行教育。
6、積極參加學校活動，開展多種形式的課外活動，活躍學生的課余生活，增強學習動力。
四、班級工作日歷
省略
壹年級壹班工作計劃壹、學期目標
以良好的班風和儀容贏得大家的信任，嚴格要求學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，爭做文明班。
二、班級的基本情況
我班* * *，有54個同學，其中男生28個，女生26個，來自多個學區，有11借款人。因為大部分學生(尤其是男生)在學習習慣和日常行為規範上還沒有明顯的改變，所以本學期將重點研究這個問題。
第三，具體措施
1，學生思想工作繼續做。
(1)對班裏的個別學生進行耐心的談話，直到有效為止。
②利用班會和課余時間進行家訪，及時交流信息，統壹思想。
③要充分教育壹部分想上進的學生，鼓勵他們更上壹層樓。
④班級要有整體性、集體性、競爭性，爭做“文明班”。
2、學生素質繼續抓。
(1)養成良好的思想意識，要從自身做起，持之以恒。
②認真學習愛國主義精神，爭做“校園明星”。
(3)教育學生養成行為習慣，使學生成為講禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
(4)完善班委，明確分工，提高學生的管理能力和學習能力。
第四，班級工作的具體安排
2月:利用班會時間將寒假生活轉入課堂，認真聽課，日常行為規範教育，特別是總結經驗教訓，揚長避短。
3月:總結日常行為，正常做好學校各項工作，同時通過行為和素質的提升帶動學生，從而改善班級面貌，促進教學。
四月:表揚和鼓勵進步明顯的人，督促落後的人迎頭趕上，有計劃地準備期中考試，以優異的成績和幹凈優美的環境迎接五壹國際勞動節。
五月:期中考試分析總結。對於壹些差生，要調整學習方法，註意多提問，多練習，善於思考，提高學習水平，同時在期末考試中體現出來。
6月:有針對性的總結全班學習情況，做好期末考試動員。
新學期，根據學校提高學生藝術素養的實施方案，我們將在現有課程改革的基礎上，進壹步進行美術課程改革。面對社會發展和教育改革中美術學科的實際情況，結合生活中的藝術，我將繼續專註於課堂教學研究，狠抓45分鐘課堂教學的效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為了更好地完成本學期的教學目標和任務，現制定本學期的工作計劃。
壹、指導思想
進壹步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和思想，用新的理論指導自己的日常教學工作，使我校美術教學工作有新的突破。
二，教學目標
本學期，我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對壹年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融為壹體。多元化、趣味化的教學方式，可以開闊學生的藝術視野，使他們掌握繪畫技法，繼續接受傳統的色彩和中國畫教學。我們將繼續深入學習設計和手工，提高學生對藝術的興趣和愛好，擴大藝術的知識面，更好地提高學生的審美能力和實踐能力。並在教學中註重培養學生的觀察力、記憶力、思維力、想象力和動手能力。讓學生能夠在沒有書本和課本的情況下，獨立大膽地完成學習任務。
第三，具體工作
(1)繼續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學理念和觀念。
這學期我會繼續加強自己的業務訓練，利用所有的時間，多學習，多實踐，多發現自己的不足，註重課堂教研，加強案例學習，讓自己從知道新課程走向進入新課程。
(2)課堂教學活動，
加強課堂教學新理念、新模式、新教學方法的研究。在美術課堂教學中，要開展“美術是壹種文化學習，也是壹種文化傳承”的教學研究同時，充分發揮自己的創造精神，根據實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新的教學方法，不斷提高自己的教學水平。
針對初中生心理成熟、對知識要求高的特點和學生探索研究知識的心理。在課堂上，我會把討論交流、分工合作、資料調查、情景模擬、角色扮演、欣賞等教學活動有機地結合起來，調動學生的積極性，開闊學生的視野，拓展學生的學習興趣和技能。
第四，教材的特殊處理
雖然新課改不提倡教師板書，但我覺得適當的示範也能促進課程的學習。
1，有些手工課需要涉及壹些現成的物體，但是課本上的平面圖像無法滿足教學的需要。為了克服這個不足，我會在教學中準備壹些實物，讓教學更加直觀，提高教學質量。
2.我會根據實際教學的需要，刪除部分題目或者增加其他內容，這樣更有利於學生的實際情況，突出我校美術課的特色教學。
3.要求學生做好資料準備，課前整理，課中檢查，課後整理。材料的準備寧肯充足，也不要壹時短缺，影響教學進程。
五、教學中應註意的問題
註意課堂秩序，防止發生意外。因為美術課在操作過程中活躍是正常的，不能影響教學秩序和其他課。
2、註意衛生，自調漆很難掌握，妳要註意教室衛生，清潔用品。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以發展學生的興趣、經驗和知識為目的，以培養學生良好的美術素養和紮實的美術基礎知識為教學目標，以學習簡單的美術技能和美術創作意識為教學目標，提高美術教學質量。